Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Introducción a la Biotecnología
Código: 201529

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 5

Prueba Objetiva Abierta

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Individual
Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo, 1
19 de julio de 2021 de agosto de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Al aprobar el curso, el estudiante será competente en identificar

fundamentos conceptuales de la biotecnología basados en los resultados
de aprendizaje de las fases 1, 2, 3 y 4 para proponer ideas de aplicación
y alternativas de solución a problemas ambientales derivados de la
actividad agraria e industrial, desde un marco teórico-práctico que reúne
aspectos regionales e internacionales para ofrecer posibilidades de
crecimiento económico y social en relación con los diversos contextos
donde se desempeñe.

La actividad consiste en:

Plantear el desarrollo de un producto o servicio basado en

Biotecnología empleando metodología Design Thinking.

Durante el curso, usted ha aprendido acerca de diferentes procesos

biotecnológicos y sus aplicaciones, enfocadas específicamente en
biotecnología ambiental, agrícola e industrial. Recurriendo a los
conocimientos que ha adquirido y los métodos para aproximarse a las
diferentes aplicaciones en un entorno real, para el desarrollo de esta
prueba, usted debe plantear y sustentar el desarrollo de un producto o
servicio basado en Biotecnología empleando metodología Design

1
Thinking. Tenga en cuenta:

1. Identifique un problema, una necesidad o una oportunidad en el

contexto colombiano, que pueda ser solucionado empleando
biotecnología. Puede pensar en el desarrollo de un producto o un
servicio biotecnológico.

2. Desarrolle la idea del producto o servicio, usando los canvas

estudiados en la Fase 3 del curso, para esto descargue el notebook
de canvas en entorno de aprendizaje correspondiente a la fase 3 o en
el siguiente enlace: https://penarandagonzalez1.wixsite.com/misitio-
1 y haga click en el botón “Notebook de canvas Fase 3”.

3. Desarrolle la idea de producto o servicio empleando los canvas de:

 Vigilancia estratégica.
 Concepto.
 Contextualización.
 Modelo de negocio.
 Descripción técnica de los pasos de prototipado.
 Plan de pruebas y aceptación.

4. Elabore una presentación en formato Power Point que contenga:

 Portada con su nombre y nombre de su producto o servicio.
 Los 6 canvas que empleó para desarrollar la idea (si es necesario
duplicar algún canvas para desarrollar plenamente la idea, puede
hacerlo).
 Referencias bibliográficas: estas demuestran que usted realizó la
vigilancia estratégica, y que ha consultado bibliografía para definir
su producto/servicio y los pasos para la elaboración del mismo.

5. Prepare una sustentación de su idea, la cual no puede superar los 15

minutos de duración

6. Horario y canal de sustentación:

Ingrese al enlace que su tutor le va a enviar vía correo del curso y
elija un horario de sustentación libre entre las opciones que le
suministre su tutor. En este mismo correo encontrará el enlace que
debe usar para ingresar el día y hora acordados para la sustentación.

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Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

El desarrollo y la sustentación de la prueba son individuales.

Las opciones de fechas y horas para la sustentación serán definidas por

el tutor entre las dos semanas que comprende el desarrollo de esta
prueba.

Antes de la sustentación, asegúrese de que funcione correctamente la

cámara de su computador o dispositivo electrónico con el cual va a
presentar.

Evidencias individuales:

Las evidencias individuales para entregar son:

Presentación según lineamientos requerimientos definidos en el numeral

3 y 4 de la descripción de la prueba.

Evidencias grupales:

No aplica.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las

evidencias a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

 La idea de producto o servicio biotecnológico debe innovadora y debe

ser original, es decir de autoría del estudiante.

 No se aceptan ideas idénticas a las que se hayan trabajado durante el

desarrollo del curso ya sea de manera individual o grupal.

 No se aceptan ideas sobre elaboración de alimentos procesados o

bebidas, por ejemplo, desarrollar productos como quesos, yogures,
cerveza, vino, entre otros.

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Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales
deben cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de
presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: el prototipo (producto o servicio) propuesto por el
estudiante es: propio/original; responde a un problema, necesidad u
oportunidad; es un producto que emplea biotecnología en su
desarrollo; está basado en una vigilancia estratégica sustentada en la
bibliografía presentada por el estudiante al final de la presentación.
Primer criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 41 puntos y 50 puntos.
Pertinencia y solución
de problemas Nivel Medio: el prototipo (producto o servicio) propuesto por el
estudiante incumple con alguno de los siguientes criterios:
propio/original; responde a un problema, necesidad u oportunidad; es
Este criterio
un producto que emplea biotecnología en su desarrollo; está basado en
representa 50 una vigilancia estratégica sustentada en la bibliografía presentada por
puntos del total de el estudiante al final de la presentación.
125 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad entre 30 puntos y 40 puntos

Nivel bajo: el prototipo propuesto por el estudiante no es

propio/original.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 29 puntos y 0 puntos
Nivel alto: el producto o servicio planteado por el estudiante ofrece
Segundo criterio
elementos de valor agregado que impactarían la productividad al
de evaluación: menos a nivel local y es técnicamente viable; el estudiante describe
con claridad el producto a obtener, así como el proceso por el cual se
elaboraría; el estudiante reconoce un usuario potencial del producto o
Aprendizaje
servicio; el estudiante responde con claridad y dominio a las preguntas
significativo sobre
del tutor.
procesos
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
biotecnológicos
entre 53 puntos y 65 puntos
Este criterio
representa 65 Nivel Medio: durante la sustentación, el estudiante incumple con
puntos del total de dos o más de los siguientes criterios: el producto o servicio planteado
125 puntos de la ofrece elementos de valor agregado que impactarían la productividad al
menos a nivel local y es técnicamente viable; el estudiante describe
actividad
con claridad el producto a obtener, así como el proceso por el cual se

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 elaboraría; el estudiante reconoce un usuario potencial del producto o
servicio; el estudiante responde con claridad y dominio a las preguntas
del tutor.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 39 puntos y 52 puntos.

Nivel bajo: El estudiante no presenta la prueba.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 38 puntos.

Nivel alto: el estudiante sustenta de acuerdo a los requisitos

estipulados en el numeral 3 de la descripción de la actividad. La
presentación cumple con los requisitos de orden y formato estipulados
en la guía (incluyendo normas APA en las citas y referencias
bibliográficas).
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Tercer criterio de
entre 8 puntos y 10 puntos.
evaluación:
Nivel Medio: durante la presentación, el estudiante omite alguno de
Calidad
los requisitos estipulados en el numeral 3 de la descripción de la
actividad. La sustentación, cumplen parcialmente con los requisitos de
Este criterio orden y formato estipulados en la guía (incluyendo normas APA en las
representa 10 citas y referencias bibliográficas).
puntos del total de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
125 puntos de la entre 6 puntos y 7 puntos.
actividad
Nivel bajo: la sustentación no cumplen con los requisitos de orden y
formato estipulados en la guía (incluyendo normas APA en las citas y
referencias bibliográficas).
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos.