COMUNICACIÓN

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

“El conocimiento de la ciencia y los saberes en el cuidado de la

salud”
ACTIVIDAD PRÓPOSITO PRODUCTO
“Leemos textos Identificar 1. Cuadro de resumen del uso tradicional de las
acerca de las información sobre la plantas medicinales.
prácticas y variedad de plantas y 2. Respuestas a las preguntas de reflexión
saberes sus diversos usos después de comparar y analizar el cuadro de
ancestrales para el medicinales, como sistematización y el cuadro que resumen del
cuidado de la parte de las prácticas uso tradicional de las plantas medicinales.
salud” y saberes
ancestrales.

¡Vamos a empezar!
Antes de leer.
1. Lee los títulos y observa las imágenes de cada texto. Luego, responde oralmente las
siguientes interrogantes:

Texto 1: El bosque es Texto 2: Uso tradicional de

nuestra farmacia las plantas medicinales
natural

a. ¿A qué se refiere el título de cada texto?

Texto 1: El bosque es nuestra farmacia Texto 2: Uso tradicional de las plantas

natural medicinales

b. ¿Cuál será su relación con el contenido del texto?

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_______________________________________________________________

_______________________________________________________________
 c. ¿De qué tratará cada uno de los textos?

Texto 1: El bosque es nuestra farmacia Texto 2: Uso tradicional de las plantas

natural medicinales

d. ¿Quiénes usan las plantas medicinales para cuidar la salud?

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e. ¿Qué situaciones muestran las imágenes?

Texto 1: El bosque es nuestra farmacia Texto 2: Uso tradicional de las plantas

natural medicinales

f. ¿De qué manera te servirá esta información?

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Durante la lectura
• Lee cada uno de los textos. Detente en las palabras que no entiendas y, de
ser necesario, relee el párrafo completo. Esto te ayudará a comprender
mejor la lectura.
• Puedes subrayar o realizar anotaciones en el texto.
• Anota la información que consideres importante, por ejemplo: nombre de las
plantas medicinales y su utilidad. Estas serán tus anotaciones iniciales.

Después de leer:
2. Revisa tus anotaciones iniciales y compáralas con la nueva información para
complementarlas. Completa el siguiente cuadro con la información que se encuentra en los
textos.
 Resumen del uso tradicional de las plantas medicinales

PLANTA
USO TRADICIONAL
MEDICINAL

Hojas de aliso

Flor de llaulli

Corteza de queñua

Muña

Q´era

Hojas del sauco

Fruto de la tara

Corteza del pisonay

Yuca

Pampa orégano

Cedrón

Ortiga colorada

3. Reflexiona sobre lo que vas aprendiendo

Revisa el contenido del cuadro de sistematización de la información obtenida en el diálogo

familiar y el cuadro que acabas de completar: Resumen del uso tradicional de las plantas
medicinales.

Ahora, responde lo siguiente:

a. ¿Cómo se relaciona lo dialogado con tu familia (actividad 1) con el resumen del uso

tradicional de las plantas medicinales?

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

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 b. En tu opinión, ¿qué importancia tiene el uso de las plantas medicinales para tratar

diversas enfermedades?

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Evalúa tus aprendizajes teniendo en cuenta los siguientes criterios:

Criterios Lo logré Necesito

mejorar
Leí dos textos donde identifique información sobre la variedad de
plantas y sus diversos usos medicinales.

Completé un cuadro de resumen con la información que identifiqué

en el texto sobre la variedad de plantas y sus diversos usos
medicinales como parte de las prácticas y los saberes ancestrales.
Revisé el contenido del cuadro de sistematización de la
información obtenida en el diálogo familiar y el cuadro de resumen
del uso tradicional de las plantas medicinales para comparar y
analizar.
 Texto 1: El bosque es nuestra farmacia natural

Uno de los beneficios

más grandes que nos ha
dado nuestro bosque
nativo andino son los
medicamentos o
remedios que preparamos
de las plantas que allí
encontramos, para curar
nuestras enfermedades y
dolencias.

Fuente: Salas, R., Dumet, R. y Hamann, S. (2009). Nuestro bosque nos ayuda a vivir mejor. Manual de capacitación 2. (pp.
15-17). Programa Regional ECOBONA – INTERCOOPERATION.
https://www.asocam.org/sites/default/files/publicaciones/files/49162477bfe6e065cffa9e946e29e3b7.pdf
 Texto 2: Uso tradicional de las plantas medicinales.

"(...)
Familia: Euphorbiaceae
Uso tradicional: tradicionalmente se ha usado para
infecciones en la piel, como antipruriginosa,
antiinflamatoria, antipirética, antidiarreica, para la
conjuntivitis, quemaduras, erupciones del sarampión y
varicela, abscesos, como antiparasitario y para dolores
musculares causados por el “mal aire”.

La yuca es un alimento importante en diversos lugares,

sobre todo en comunidades nativas del Perú; se consume
como raíces sancochadas tostadas a la parrilla, pan,
masato, tortilla de huevo preparada con el zumo de la yuca
(usada luego para la preparación de panes), vinagre
preparado también del zumo y, cuando este zumo se espesa, se usa como miel para
endulzar.
También es utilizado como veneno de caza; se mezcla el achiote (Bixa orellana L.) con el
jugo de la yuca y se coloca en la punta de las flechas.

(...)
Familia: Verbenaceae
Uso tradicional: como digestivo, para los cólicos, para el insomnio,
problemas estomacales y de garganta, náuseas, como diaforético,
emenagogo (que favorece la menstruación), sedante, para afecciones
respiratorias y como antihipertensivo.

(...)
Familia: Verbenaceae
Uso tradicional: para afecciones respiratorias, nerviosas,
gastrointestinales y como eupéptico (que favorece la digestión).

(...)
Familia: Loasaceae
Uso tradicional: para la hemorragia nasal, neumonía, curar la
ciática, tos persistente y como desinflamante."

Fuente: Santiváñez, R. y Cabrera, J. (2013). Catálogo florístico de plantas medicinales peruanas. (pp. 7, 14, 29
y 31). Instituto Nacional de Salud. https://bit.ly/3cfaHKk