Bases Feria de Ciencias y Tecnología 2019

BASES FERIA DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA 2019
1. CRITERIOS BÁSICOS.
Las presentes bases buscan ordenar y guiar el correcto desarrollo de la Feria de Ciencias y
Tecnología ADECOPA 2019.
ÁREA DE CIENCIAS
La feria se realizará tomando en cuenta proyectos, experimentos e investigaciones según
las categorías establecidas:
1.1 Un experimento se define como un proceso de investigación simple, basado en los
pasos del método científico. Aunque no cumple con todos los requisitos de una
investigación formal toma como punto de partida algún experimento (Categoría 1).
1.2 Un proyecto es la reproducción sistemática y ordenada de un fenómeno, teoría o ley
cuya investigación implica registrar datos, observar el fenómeno y saber explicarlo en
un lenguaje científico. Sí se espera que en las explicaciones puedan encontrar alguna
aplicación o relevancia para los estudiantes (Categorías 2 y 3).
1.3 Una investigación es un trabajo teórico-práctico que evidencia el uso de todos los
pasos del método científico para resolver un problema correctamente identificado
(Categoría 4).
ÁREA DE TECNOLOGÍA
El DCN señala como desarrollo de la competencia de Diseña y construye soluciones
tecnológicas para resolver problemas de su entorno, el que un estudiante sea capaz de
“Diseñar y construir soluciones tecnológicas al justificar el alcance del problema
tecnológico y sus alternativas de solución basado en conocimientos científicos (…)
Verifica el funcionamiento de la solución tecnológica considerando los
requerimientos, detecta imprecisiones en la construcción de la solución tecnológica y
realiza ajustes o rediseña su alternativa. Explica el conocimiento científico,
procedimiento aplicado y funcionamiento, así como las dificultades del diseño y la
implementación, realiza pruebas para verificar el rango de funcionamiento y
eficiencia de la solución tecnológica. Infiere impactos de la solución tecnológica, así
como estrategias o métodos de mitigación.” (DCN, 2016).
Asimismo, la definición precisa de tecnología, según la RAE, es el conjunto de teorías y de

técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento científico (RAE, 2019).
En la línea de lo que busca la educación en nuestro país, y el empleo de la tecnología como
medio para desarrollar competencias, tanto duras como blandas en nuestros estudiantes, es
que ADECOPA busca enmarcar el desarrollo de la categoría Tecnología en la Feria de Ciencias.
Por todo esto, entendemos que esta categoría aspira a que nuestros estudiantes demuestren
su creatividad, innovación, y solidaridad con la sociedad y sus problemas, más allá de emplear
tecnología digital o no en su búsqueda por intentar resolver las problemáticas cotidianas,
locales y/o globales.
1
Objetivos
 Promover el desarrollo de competencias, habilidades y actitudes tecnológicas y
científicas en los estudiantes de los niveles primario y secundario de instituciones
privadas de acuerdo al rigor correspondiente.
 Promover la investigación en el uso de la tecnología para resolver problemas
científicos y sociales que atiendan el desarrollo del Perú.
 Fomentar el uso adecuado de la metodología de la investigación tecnológica para
encontrar soluciones prácticas a problemas del diario vivir.
 Propiciar la creatividad y la capacidad de actualizar soluciones a problemas científicos
o sociales a través de prototipos tecnológicos.
Criterios
Generales:
1. El trabajo de investigación utiliza un conjunto principios, conocimientos, y técnicas
tecnológicas y científicas para resolver una problemática puntual.
2. La investigación utiliza diversos instrumentos tecnológicos.
3. La investigación se basa en un contexto, identifica un problema y es capaz de
desarrollar estrategias para resolverlo.
Específicos:
4. El trabajo tecnológico desarrolla un modelo inédito ecoeficiente o que promueva una
mejor calidad de vida.
5. El trabajo de investigación se basa en procedimientos técnicos.
6. El trabajo tecnológico está basado en la indagación y en el diseño de alternativas de
solución.
2. PARTICIPANTES.
2.1 Pueden participar de la Feria de Ciencias y Tecnología ADECOPA 2019, los estudiantes
que hayan clasificado en sus respectivos colegios, por ser ganadores de la feria interna
o por designación de cada colegio.
2.2 Los estudiantes podrán participar de manera individual, en parejas o como equipo con
un máximo de tres integrantes (si hay un cambio de integrante de equipo, será
permitido solo hasta 48 horas antes del evento y deberá ser indicado a la Comisión de
Feria por escrito). No se aceptarán nuevos integrantes el mismo día de la Feria de
Ciencias).
2.3 Cada colegio podrá inscribir hasta 4 proyectos, 1 por categoría, con una delegación
máxima (total) de 12 alumnos en el Área de Ciencias.
2.4 Cada colegio podrá inscribir hasta 2 proyectos, 1 por categoría, con una delegación de 6
estudiantes (máxima) en el Área de Tecnología.
2.5 Los profesores, directivos y padres de familia no forman parte de los equipos y solo
pueden participar como público invitado durante la realización de la Feria de Ciencias y
Tecnología.
2
2.6 Cada colegio podrá participar también con delegaciones de 10 a 15 alumnos que
visiten la Feria (para ello deben enviar al correo de ADECOPA la lista de dicha
delegación con dos semanas de anticipación).
2.7 Los estudiantes participantes deberán usar los implementos de seguridad adecuados y
correspondientes a su trabajo (guardapolvo, guantes, mascarillas, etc) durante el
desarrollo de la Feria.
3. CATEGORÍAS ÁREA DE CIENCIAS.
Categoría 1: 4to y 5to (Primaria)
Categoría 2: 6to (Primaria) y 7mo (1ro Secundaria)
Categoría 3: 8vo y 9no (2do y 3ro de Secundaria)
Categoría 4: 10mo y 11mo (4to y 5to de Secundaria)
CATEGORÍAS ÁREA DE TECNOLOGÍA (podrán participar estudiantes de 6° grado del Nivel

Primario a 5° del Nivel Secundario)
CATEGORÍA 1: Tecnología aplicada
CATEGORÍA 2: Creación de prototipos
4. INSCRIPCIONES.
4.1 Cada colegio deberá llenar y remitir la Ficha de Inscripción al correo de
ADECOPA(adecopa.secretaria@gmail.com) en la cual deberán indicar: los nombres de
los participantes de cada categoría (máximo 03 integrantes), el nombre del trabajo a
presentar, si la exposición se llevará a cabo en inglés o castellano, el abstract y los
requerimientos. Las inscripciones se llevarán a cabo del 20 al 26 de Setiembre (no se
aceptarán inscripciones posteriores a la fecha de cierre). Las fichas de inscripción se
presentarán de forma individual. Ej. La ficha del trabajo de la categoría 1 en una
hoja, la de la categoría 2 en otra hoja y así sucesivamente.
4.2 Una vez realizada la inscripción no se podrá realizar ningún cambio al nombre del
proyecto. (Para este aspecto se recomienda verificar el nombre enviado a la
Comisión de Feria de Ciencia y Tecnología de ADECOPA y el título que llevará el
banner que se usará en la exposición)
4.3 Asimismo, la ficha técnica se deberá enviar el mismo día de la inscripción al correo de
ADECOPA para la elaboración de un archivo digital y su eventual publicación en la Web
de ADECOPA.
4.4 Los trabajos que presenten alguna observación serán remitidos nuevamente al colegio
participante y tendrán un lapso de tiempo de 3 días para realizar las correcciones
respectivas. De no recibirse el trabajo corregido en el plazo establecido, no será
considerado para la evaluación en la Feria de Ciencias y Tecnología.
3
5. DEL DESARROLLO DE LA FERIA.
5.1 La Feria se llevará a cabo el sábado 26 de octubre de 2019.

HORARIOS:
INGRESO DE ESTUDIANTES 8:30 a.m.
INAUGURACIÓN 9:00 a.m.
INICIO DE LA EXPOSICIÓN 9.15 a.m.
VISITANTES CALIFICADORES 10:00 a.m - 11:20 am
REFRIGERIO 11:20 a.m. - 11:40 a.m.
VISITANTES CALIFICADORES 11:40 a.m – 12:30 a.m
FINALIZACIÓN 1:00 p.m.
5.2 Tanto en el Área de Ciencia como en el Área de Tecnología, los colegios estarán
distribuidos por categorías, de tal manera que los estudiantes participantes puedan ver
los trabajos presentados.
5.3. Los participantes deberán estar preparados para exponer sus trabajos a los visitantes
de la Feria de Ciencias y Tecnología.
5.4 Durante el desarrollo de la Feria los equipos recibirán a los visitantes calificados
quienes harán diversas preguntas a los estudiantes. Así mismo, recibirán una
retroalimentación sobre el trabajo presentado. Posteriormente, se entregará a cada
colegio una retroalimentación (por escrito).
5.5 Cada colegio será libre de emplear el inglés o el castellano para sus presentaciones. Se
buscará que los visitantes calificados dominen el inglés para aquellos trabajos que sean
presentados en dicho idioma.
5.6 Se proveerá para cada “stand”:
a. Una mesa con mantel compuesta por dos carpetas con las siguientes dimensiones:
60cm x 45 cm.
b. Un espacio para colocar:
 Título del trabajo (Preparada en cartulina dúplex color blanca con letras
tipo imprenta en color negro. Medida: (1 metro de ancho por 30 cm de
alto)
 Un panel de material reusable (1 metro de ancho x 2 metros de alto) No se
aceptará el uso de banner de plástico.
 O en su defecto, tres papelógrafos colocados horizontalmente para
presentar la información y datos del trabajo. (80 cm de ancho por 60 cm de
alto) Serán colocados en la tela que forra el stand. Traer alfileres.
 En adición al panel de material reusable o los 3 papelógrafos, los
estudiantes pueden utilizar una presentación virtual o un portafolio con la
información que requiere la exposición. En caso de optar por la
presentación virtual cada grupo deberá proveerse su laptop debidamente
cargada.
c. De no cumplir con lo mencionado en el inciso b, el trabajo perderá 3 puntos.
4
5.7 Las instituciones deberán respetar el espacio designado para la exposición de su
trabajo y no se aceptarán cambios de espacios sin autorización de la Comisión de la
Feria de Ciencias y Tecnología.
5.8 Sólo se permitirá a los estudiantes la entrega del producto de la investigación o
proyecto realizado. Está prohibida la entrega de recuerdos, dípticos, trípticos, folletos
o cualquier tipo de material a los visitantes calificados, padres o visitantes en general.
5.9 Las exposiciones deben tener un rango de tiempo entre 8 o 9 minutos de duración.
5.10 Solo está permitido tomar el refrigerio en la hora indicada por la comisión de la Feria
de Ciencias (tampoco se permitirá a padres y profesores proveer alimentos fuera del
horario establecido: 11:20 a.m. - 11:40 a.m.)
5.11 El incumplimiento de alguno de los incisos del 5.7 al 5.10 tendrá una penalidad de -5
puntos en la evaluación final.
5.12 Los visitantes calificados se reunirán con la comisión organizadora al término de la
exposición.
5.13 Los Directores de cada Institución recomendarán a sus estudiantes y padres que la
salida de la actividad no podrá ser antes de la 1.00 p.m.
5.14 Todo estudiante participante deberá demostrar una conducta adecuada durante todo
el evento.
6. VISITANTES CALIFICADOS.
6.1 Se tendrá 03 visitantes calificadores para cada categoría.
6.2 Serán profesionales titulados, con especialidad en ciencias.
6.3 Pasarán por cada equipo al menos una vez para escuchar la explicación, pudiendo
pasar todas las veces que consideren necesaria.
6.4 Los visitantes calificadores buscarán dar retroalimentación en los siguientes aspectos:
a. Manejo de conceptos: Los estudiantes entienden los conceptos científicos de su
experimento-proyecto y son capaces de responder a las preguntas.
b. Vocabulario: Los estudiantes emplean el lenguaje científico para expresar sus ideas,
las que son comunicadas de forma clara. Presentan los resultados de su trabajo de
forma ordenada y lógica. No cometen errores en nomenclatura, formulación o
explicación de principios científicos. Han registrado todo su proceso de trabajo.
c. Manejo de instrumentos: Los estudiantes conocen el uso correcto de los
instrumentos, materiales, reactivos y todo aquello empleado para el desarrollo de
su trabajo. Tienen conciencia de los riesgos y de las medidas de seguridad. (mandil,
guantes, etc.)
d. Conclusiones: Los estudiantes son capaces de explicar el porqué decidieron
desarrollar ese trabajo y sobre todo dan una alternativa de solución. Si sus
resultados no comprueban su hipótesis, son capaces de reconocer que el trabajo ha
tenido una conclusión satisfactoria y validada por ellos, aunque no haya sido la
deseada.
6.5 Los visitantes calificadores tendrán con anticipación (una semana antes) el protocolo,
las rúbricas y el “Abstract” de cada trabajo para el momento de la evaluación. El día de
la Feria de Ciencias se les hará entrega de sus credenciales.
5
7. ÁREAS.
Se permiten todas las áreas relacionadas a las ciencias básicas, en el Área de Ciencias
y las áreas relacionadas a la Tecnología aplicada y la Creación de prototipos en el
Área de Tecnología independientemente de la edad, el grado o el currículo que se
desarrolle en cada colegio.
8. RECONOCIMIENTO.
Se entregará un reconocimiento a todos los estudiantes participantes en la Feria (Diploma)

y en la clausura de actividades académicas se distinguirán los trabajos que hayan alcanzado
el logro destacado, mediante la entrega de un diploma y una medalla para cada uno.
9. ACTIVIDADES PREVIAS A LA FERIA 2019.

Los colegios organizadores convocarán una reunión extraordinaria de profesores o
coordinadores de ciencias, para exponer, explicar y analizar las bases y rúbricas para la
realización de la Feria.
10.ACTIVIDADES POST FERIA.
Publicación digital de trabajos en la Web de ADECOPA.
Cualquier consulta comunicarse al correo: comisión.ciencias@adecopa.pe
6
ADECOPA
FERIA DE CIENCIAS Y FICHA DE INSCRIPCIÓN Nº____________
TECNOLOGÍA 2019
Colegio que representa: ___________________________________
PRIMERA CATEGORÍA (Cuarto y quinto grado)

 Escribir siempre los APELLIDOS con mayúsculas y los nombres con minúsculas (asegurarse
de verificar que los apellidos y nombres estén correctamente escritos)
 Se puede presentar 1 proyecto por categoría, y cada equipo debe tener un mínimo de uno
(1) y un máximo de tres (3) integrantes.
NOMBRE DEL EXPERIMENTO INTEGRANTES (Apellidos y nombres) GRADO
Idioma:
Abstract:
Requerimientos especiales*:
* Se entiende como requerimiento especial:

 Extensiones (10 m largo)
 Adaptadores
Nota: La comisión puede desestimar la participación de grupos que presenten sustancias
tóxicas y/o corrosivas.
7
ADECOPA
TECNOLOGÍA 2019
SEGUNDA CATEGORÍA (Sexto y séptimo grado)

NOMBRE DEL PROYECTO INTEGRANTES (Apellidos y nombres) GRADO
Idioma:
Abstract:

 Adaptadores
8
ADECOPA
TECNOLOGÍA 2019
TERCERA CATEGORÍA (Octavo y noveno grado)

Idioma:
Abstract:

 Adaptadores
9
ADECOPA
TECNOLOGÍA 2019
CUARTA CATEGORÍA (Décimo y undécimo grado)

NOMBRE DE LA INVESTIGACIÓN INTEGRANTES (Apellidos y nombres) GRADO
Idioma:
Abstract:

 Adaptadores
10
FERIA DE CIENCIAS ADECOPA 2019
FICHA TÉCNICA
Nivel: Experimento: ______ Proyecto: ______ Investigación: ______
Categoría: ______________________
Nombre del Colegio:

____________________________________________________________
Nombre del trabajo a presentar:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Integrantes: (De 1 a 3 estudiantes)

1. ________________________________________
2. ________________________________________
3. ________________________________________
a. Descripción del trabajo a presentar (Menciona el problema que identificó)
b. Hipótesis (Posible solución ofrecida para resolver el problema)
c. Resumen de los materiales, equipos, procedimiento o metodología empleada.
11
d. ¿Cuáles son las principales conclusiones del proyecto?
Nombre y cargo del Coordinador(a) y/o responsable de los alumnos el día de la Feria.
_____________________________________________________________________________
Nombres de los profesores(as) que estarán presentes el día de la Feria de Ciencias:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
PDTA: La comisión de la Feria de Ciencias y Tecnología no asumirá

errores cometidos por los responsables de cada colegio en el envío de la
información solicitada en estas fichas.
12
ADECOPA
TECNOLOGÍA 2019
CATEGORÍA TECNOLOGÍA APLICADA

Idioma:
Resumen:

 Adaptadores
13
ADECOPA
TECNOLOGÍA 2019
CATEGORÍA CREACIÓN DE PROTOTIPOS

Idioma:
Resumen:

 Adaptadores
14
FICHA TÉCNICA
Categoría: Tecnología Aplicada: ______ Creación de prototipos: ______
Grado: ______________
Nombre del Colegio:

____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

1. ________________________________________
2. ________________________________________
3. ________________________________________
a. Descripción y justificación del trabajo a presentar (Menciona el problema que

identificó)
b. Solución planteada (Posible solución ofrecida para resolver el problema)
15
d. ¿Cuál es el impacto, limitaciones, y recomendaciones del proyecto?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

16
Se brindan algunos ejemplos de lo que se espera leer en las fichas técnicas:

FICHA TÉCNICA
Nivel: Experimento: __X____ Proyecto: ______ Investigación: ______
Categoría: ______________________
Nombre del Colegio:

____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

4. ________________________________________
5. ________________________________________
6. ________________________________________
Ejemplo: Los huevos de codorniz requieren determinadas condiciones ambientales para

eclosionar. La pregunta que se planteó es ¿la temperatura afecta la eclosión de los huevos de
codorniz?
Ejemplo: Los huevos de codorniz necesitan una temperatura específica para eclosionar, esta es
de 37°C. A temperatura ambiente, no lo harán; en cambio, en la estufa, a 37°C, eclosionarán la
mayoría de codornices
Ejemplo:
Materiales: 50 huevos de codorniz, incubadora, algodón, contendores, plumones permanentes

and agua.
17
Procedure:
1. Colocar 25 huevos de codorniz a temperature ambiente en un contendor (gurpo control).
2. Colocar 25 huevos de codorniz en un contenedor en la estufa a 37°C.
3. Colocar un contenedor con agua para asegurar la humedad (alrededor de 56%).
4. Cada 4 horas, rotar los huevos en su mismo sitio.
5. Esperar 16 o 17 días hasta que eclosionen.
Ejemplo: Los huevos de codorniz necesitan determinadas condiciones para eclosionar. Estas
son temperatura, humedad, y movimiento. Si no se cumple con estas condiciones, los huevos no
eclosionan, como ocurrió con los que se quedaron a temperatura ambiente.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

18
FICHA TÉCNICA
Nivel: Experimento: ______ Proyecto: ______ Investigación: __X____
Categoría: ______________________
Nombre del Colegio:

____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

7. ________________________________________
8. ________________________________________
9. ________________________________________
Ejemplo: El rendimiento académico de los estudiantes se ve afectado por una alimentación

deficiente, en muchos casos, que impacta en su capacidad de memoria.
¿Qué suplemento alimenticio será más estimulante en la capacidad de memoria del Mus
musculus?
Ejemplo: La primera hipótesis indica que los suplementos alimenticios más efectivos en esta
aptitud serán el ácido fólico y los flavonoides por encima del Omega-3 y el licopeno debido a sus
funciones encefálicas de promover el desarrollo del cerebro y preverlo del envejecimiento o de
agentes dañinos. Mientras, la segunda hipótesis indica que serán el ácido fólico y el Omega-3 por
encima de los flavonoides y el licopeno debido a su participación en la síntesis de
neurotransmisores específicos en las redes neuronales del cerebro.
Ejemplo:
La experimentación establece 4 grupos experimentales y 1 grupo control. Los primeros albergan

tres Mus musculus que se alimentan de un suplemento diferente para cada grupo (Ácido Fólico,
Flavonoides, Omega-3, Licopeno). El grupo control consume maíz molido, estableciendo el punto
de comparación.
Para evaluar la capacidad de memoria, se expuso a los especímenes a un laberinto, midiendo su

capacidad para ubicarse y poder salir.
19
Se aplicó una prueba de t-student para determinar diferencias significativas entre los tiempos
promedio empleados por los ratones de los grupos experimentales y el grupo control.
Ejemplo: Concluimos que el licopeno es el suplemento más estimulante debido a sus defensas
contra los radicales libres, protegiendo al cerebro y desarrollando la capacidad de memoria.
Además, se comprueba que mediante el consumo de un suplemento alimentico se puede
desarrollar esta habilidad en los Mus musculus.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

20

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BASES FERIA DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA 2019

Asimismo, la definición precisa de tecnología, según la RAE, es el conjunto de teorías y de

CATEGORÍAS ÁREA DE TECNOLOGÍA (podrán participar estudiantes de 6° grado del Nivel

5.1 La Feria se llevará a cabo el sábado 26 de octubre de 2019.

Se entregará un reconocimiento a todos los estudiantes participantes en la Feria (Diploma)

9. ACTIVIDADES PREVIAS A LA FERIA 2019.

10.ACTIVIDADES POST FERIA.

Publicación digital de trabajos en la Web de ADECOPA.

Cualquier consulta comunicarse al correo: comisión.ciencias@adecopa.pe

Colegio que representa: ___________________________________

PRIMERA CATEGORÍA (Cuarto y quinto grado)

NOMBRE DEL EXPERIMENTO INTEGRANTES (Apellidos y nombres) GRADO

* Se entiende como requerimiento especial:

Colegio que representa: ___________________________________

SEGUNDA CATEGORÍA (Sexto y séptimo grado)

NOMBRE DEL PROYECTO INTEGRANTES (Apellidos y nombres) GRADO

* Se entiende como requerimiento especial:

Colegio que representa: ___________________________________

TERCERA CATEGORÍA (Octavo y noveno grado)

NOMBRE DEL PROYECTO INTEGRANTES (Apellidos y nombres) GRADO

* Se entiende como requerimiento especial:

Colegio que representa: ___________________________________

CUARTA CATEGORÍA (Décimo y undécimo grado)

NOMBRE DE LA INVESTIGACIÓN INTEGRANTES (Apellidos y nombres) GRADO

* Se entiende como requerimiento especial:

Nivel: Experimento: ______ Proyecto: ______ Investigación: ______

Nombre del Colegio:

Nombre del trabajo a presentar:

Integrantes: (De 1 a 3 estudiantes)

a. Descripción del trabajo a presentar (Menciona el problema que identificó)

b. Hipótesis (Posible solución ofrecida para resolver el problema)

c. Resumen de los materiales, equipos, procedimiento o metodología empleada.

Nombres de los profesores(as) que estarán presentes el día de la Feria de Ciencias:

PDTA: La comisión de la Feria de Ciencias y Tecnología no asumirá

Colegio que representa: ___________________________________

CATEGORÍA TECNOLOGÍA APLICADA

NOMBRE DEL PROYECTO INTEGRANTES (Apellidos y nombres) GRADO

* Se entiende como requerimiento especial:

Colegio que representa: ___________________________________

CATEGORÍA CREACIÓN DE PROTOTIPOS

NOMBRE DEL PROYECTO INTEGRANTES (Apellidos y nombres) GRADO

* Se entiende como requerimiento especial:

Categoría: Tecnología Aplicada: ______ Creación de prototipos: ______

Nombre del Colegio:

Nombre del trabajo a presentar:

Integrantes: (De 1 a 3 estudiantes)

a. Descripción y justificación del trabajo a presentar (Menciona el problema que

b. Solución planteada (Posible solución ofrecida para resolver el problema)

c. Resumen de los materiales, equipos, procedimiento o metodología empleada.

Nombres de los profesores(as) que estarán presentes el día de la Feria de Ciencias:

PDTA: La comisión de la Feria de Ciencias y Tecnología no asumirá

FERIA DE CIENCIAS ADECOPA 2019

Nivel: Experimento: __X____ Proyecto: ______ Investigación: ______

Nombre del Colegio:

Nombre del trabajo a presentar:

Integrantes: (De 1 a 3 estudiantes)

a. Descripción del trabajo a presentar (Menciona el problema que identificó)

Ejemplo: Los huevos de codorniz requieren determinadas condiciones ambientales para

b. Hipótesis (Posible solución ofrecida para resolver el problema)

c. Resumen de los materiales, equipos, procedimiento o metodología empleada.

Materiales: 50 huevos de codorniz, incubadora, algodón, contendores, plumones permanentes

d. ¿Cuáles son las principales conclusiones del proyecto?

Nombres de los profesores(as) que estarán presentes el día de la Feria de Ciencias:

Nivel: Experimento: Proyecto: Investigación: __

Categoría: Tecnología Aplicada: Creación de prototipos:

Nivel: Experimento: X Proyecto: Investigación: __

Nivel: Experimento: Proyecto: Investigación: X__