Laboratorio: Ley de Ohm.

Objetivo:

- Analizar el comportamiento de conexiones en serie y paralelo.

- Medir y calcular voltaje, intensidad de corriente, potencia en circuitos eléctricos.
- Deducir el funcionamiento de una red eléctrica domiciliaria.

Materiales:

- Cables
- Pilas
- Ampolletas
- Porta Pilas
- Voltímetro Digital
- Interruptores
Instituto Alonso de Ercilla
Ciencias Naturales – Física 8° Básico
Profesor: Sergio Acuña Astorga
Armando el experimento:

1. Con los materiales construyan dos circuitos, uno en serie y otro en paralelo, emulando lo que
muestra las imágenes.

2. En los puntos 1,2,3 y 4 ubique el pequeño artefacto entregado por el profesor.

3. Compruebe que el voltímetro digital esté en perfecto estado y no tiene errores en su uso.

Antes de comenzar el experimento:

1. ¿Cuál es la variable a analizar en el experimento? Lee los objetivos

Medir y calcular voltaje, intensidad de corriente, potencia en circuitos eléctricos y la resistencia

eléctrica .

2. ¿Cuál es la hipótesis de trabajo de esta investigación?

 Nuestra hipótesis es que al conectar todo, va a funcionar el circuito y van a prender las ampolletas, y
si por ejemplo sacamos una pila, dejaría de funcionar

3. Escribe un párrafo en donde pienses el cómo harás esta experiencia. Imagina lo que
obtendrás, utiliza los objetivos para diseñar tu trabajo.

Lo primero que haremos será identificar todas las piezas del circuito, para no equivocarnos, después
armaremos el circuito, esperando que este funcione y que se prendan las ampolletas para luego medir
las variables.

- Experimento:

Circuito en Serie.
1. Conecte la pila, y encienda el interruptor para que circule energía ¿Qué sucede con el brillo de
las ampolletas? ¿A qué se debe ese suceso?
Instituto Alonso de Ercilla
Ciencias Naturales
La ampolleta 1 brillaba más y la ampolleta brillaba mucho menos. Y como conclusión donde– Física 8° Básico
hay más
voltaje, hay más brillo Profesor: Sergio Acuña Astorga

Mida el voltaje en el punto 1, 2 y 3. ¿Varían los valores o se mantienen constantes?

El voltaje entre los 3 puntos, varia

2. Mida la intensidad de corriente en el punto 1 y a partir de la ley de Ohm calcule la resistencia

eléctrica por la cual está conformada cada ampolleta

Intensidad:

Ampolleta 1 = 0,3 i

Ampolleta 2 = 0,21 i

Resistencia:

Ampolleta 1 = 4 Ω

Ampolleta 2 = 7,5 Ω

3. ¿Qué sucedería si se corta la energía entre la ampolleta 1 y 2? Discuta y justifique su

respuesta.

Si se corta la energía, las ampolletas no prenderían ni funcionarían, se apagaría todo

Circuito en Paralelo.
1. Conecte la pila, y encienda el interruptor para que circule energía ¿Qué sucede con el brillo de
las ampolletas? ¿A qué se debe ese suceso?

El brillo de las ampolletas es igual en las dos.

2. Mida el voltaje en el punto 1, 2, 3 y 4. ¿Varían los valores o se mantienen constantes?

Voltaje

Ampolleta 1 = 2,0 / 2 V

Ampolleta 2 = 1,9 V

- Los voltajes varían mínimamente

3. Mida la intensidad de corriente en el punto 1 y 3; y a partir de la ley de Ohm calcule la

resistencia eléctrica por la cual está conformada cada ampolleta Instituto Alonso de Ercilla
Ciencias Naturales – Física 8° Básico
Intensidad: Profesor: Sergio Acuña Astorga

Ampolleta 1 = 1,8 i

Ampolleta 2 = 1,0 i

Resistencia:

Ampolleta 1 = 1,1 periodico

Ampolleta 2 = 1,2

4. ¿Qué sucedería si se corta la energía entre la ampolleta 1 y/o 2? Discuta y justifique su

respuesta.

Lo que pasaría es que se va a apagar la ampolleta 2, ya que para que las ampolletas funciones la
ampolleta tiene que estar conectada positivo y negativo a la pila y si cortas entre ampolletas implica
que la ampolleta 2 queda sin el positivo o sin el negativo, por ende no puede prender. Pero como la
ampolleta 1, está conectada a positivo y negativo, esta sigue prendida.

Después del laboratorio

1. El propósito del laboratorio es comprobar la ley de Ohm de manera experimental ¿Se

logró lo propuesto?

Si, se logro. Ya que fue una buena experiencia en la que logramos entender como funciona y todo lo
que hace.
 2. ¿Qué se puede mejorar en esta experiencia? Propone al menos una mejora a esta
experiencia. ¿Qué errores pudimos haber cometido?

Lo que pudiera haber mejorado la experiencia prodria haber sidoTener mejores circuitos. Y cometimos
el error de no organizarnos bien en cierto punto

3. A partir de el análisis realizado, ¿Las conexiones de los hogares están hechos en serie
o en paralelo? ¿Por qué? Justifique bien su respuesta
Estan hechos en paralelo ya que cuando tu apagas una luz no todas se apagan.

4. Elabora un informe de laboratorio de esta experiencia.

Integrantes: Antonia Gomez, Catalina Cancino, Isabella Medina, Agustina Jara

Instituto Alonso de Ercilla

Ciencias Naturales – Física 8° Básico
Profesor: Sergio Acuña Astorga