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  • It A Trozar Papelitos

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    Vero Ditto
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    Este documento presenta un itinerario didáctico para niños en la sala roja. El itinerario se centra en el desarrollo motriz, la comunicación y la expresión a través de actividades que involucran rasgar y trozar diferentes materiales como papeles de diario, afiches de colores, revistas y papeles glasé. Los niños explorarán los materiales y los pegarán en hojas en las mesas, el piso y la pared para promover su creatividad y coordinación manual.

    Descripción original:

    Título original

    it a trozar papelitos (2)

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    Itinerario Didáctico: “A trozar papelitos”

    SALA ROJA: “A”, “B”, “C”, “D”

    DOCENTE: Ditto, Veronica; Fueyo, M. Julia; Tueso, M. Eugenia; Cicero, Florecia

    AREA: Del desarrollo motriz y de la comunicació n y expresió n

    PROPÓSITOS:

     Ofrecer un clima de afecto y seguridad para el desarrollo de las capacidades individuales.


     Favorecer el desarrollo de las posibilidades motrices en relació n con el propio cuerpo y con el entorno.
     Promover oportunidades de desarrollo de la capacidad creativa

    AGENTES INTERVINIENTES: Niñ os, docentes.

    CONTENIDOS CANASTA DE ACTIVIDADES ¿QUÉ PASÓ?

     Exploració n de diversos materiales para pintar, dibujar y  Rasgamos papeles de diario y los ubicamos sobre las
    modelar mesas
     Reconocimiento y utilizació n de diversos colores, formas  Rasgamos/Trozamos papeles afiche de colores y en un
    y texturas segundo momento los pegamos en una hoja en el piso
     Diferenciació n y coordinació n manual  Trozamos hojas de revistas y en un 2ndo momento las
    pegamos en una hoja que estará pegada en la pared del
    parque
     Trozamos papeles glasé y en un 2ndo momento los
    pegamos en hojas en las mesas

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