COLEGIO DE BACHILLERATO ACADÉMICO ROSARISTA Código: GA-OC-0241

Fecha: 30-01-2020
“Construyendo una nueva Página 1 de 4
GRADO ONCE

cultura”
GESTIÓN ACADÉMICA
ACUERDO PEDAGÓGICO 2021

ACUERDO PEDAGÓGICO

DOCENTE: Erika Vanessa Arias FECHA:12 de julio del 2021

GRADO: Once ASIGNATURA: Matemáticas PERIODO 3°

ACUERDOS TEMÁTICOS:

 Diseño de experimentos aleatorios

o Reglas de la probabilidad
o Probabilidad de la unión de sucesos
 Sucesiones y límites
o Límite de una sucesión
o Propiedades de los límites
o Límite de una función en un punto.
o Indeterminaciones de los limites

ACUERDOS METODOLÓGICOS:

 La clase se desarrollará en 4 momentos: (preparo, participo, aprendo y

demuestro)
 Realización de actividades (talleres, tareas, trabajos, consultas, guías, foros,
mesas redondas, conversatorios y otros) en clase y en casa, las cuales deben
ser publicadas en plataforma.
 Se requiere cumplir normas básicas en la presentación de trabajos y entregar en
las fechas acordadas; todos los documentos deben ser publicados únicamente
en la plataforma del colegio.

ACUERDOS DE EVALUACIÓN:

Saber

 Su participación en los encuentros sincrónicos es activa y pertinente.

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 Reconoce los avances, logros y dificultades en su proceso de aprendizaje.

 Maneja con propiedad los aprendizajes adquiridos.
 El porcentaje de evaluaciones o quices será del 15% y de la prueba final 15%
para un total del 30%

Saber hacer

 Muestra evidencias de la aplicación de los aprendizajes adquiridos en el trabajo

en casa.
 Responde oportunamente a los compromisos asignados por el docente.
 Utiliza adecuadamente los recursos tecnológicos y los relaciona con su contexto.
 Las evaluaciones o quices, tendrán una retroalimentación después de su
presentación. El estudiante que quiera subir su nota (si el caso es que la pierde)
deberá realizar actividades con los temas que presentó dificultad.
 Se tendrá en cuenta un porcentaje de 60% en todas las actividades, guías,
talleres en casa o en clase.
Ser

 Desarrolla con autonomía sus aprendizajes y los presenta de manera ordenada y

estética.
 Asume actitudes de consideración y respeto con sus compañeros y docentes.
 Se esfuerza por cumplir con sus compromisos e informa de manera oportuna
cuando tiene dificultades.
 Se tendrá en cuenta un 10% de la nota final en el comportamiento.

ACUERDOS DE CONVIVENCIA:

 Es fundamental su presentación personal y el porte del uniforme acorde con el

horario establecido.
 Los estudiantes deben conectarse oportunamente a los encuentros, mantener
encendida la cámara, disponible el micrófono para participar cuando el docente
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se lo indique; de igual manera, deberán permanecer conectados durante todo el

encuentro virtual.
 Los estudiantes que no tengan habilitada su cámara (exceptuando las excusas
válidas) se bajara 0,2 en la nota del comportamiento, por cada vez que no
cumpla con este acuerdo.
 Los trabajos se entregarán en el día o fecha acordada, si el estudiante entrega
su trabajo al día siguiente de la fecha se calificará sobre 4,0 y dos días después
se calificará sobre 3,5.
 Las actividades de clase, que son relativamente cortas, tendrán un plazo máximo
de entrega, hasta las 3:00 p.m.
 Los puntos positivos aplican solo hasta el final del periodo en notas de quices o
trabajos y cada punto representan décimas.
 Los estudiantes que no contesten y que no tengan su cámara activa, no se le
podrán recibir sus actividades y su nota será de 2,0. (exceptuando excusas
válidas)
 Los encuentros virtuales son exclusivamente para los estudiantes del grupo y es
su responsabilidad garantizar la confidencialidad.
 Los horarios para las asesorías deben ser respetados por los estudiantes y
utilizar adecuadamente los grupos de WhatsApp.
 Es necesario que cada estudiante elabore de manera individual los trabajos
asignados en algún programa Office, excepto cuando se trate de trabajos
colaborativos; además, es importante que en todo caso se hagan las debidas
citas bibliográficas.
 Es importante que el estudiante adopte una adecuada posición ergonómica y
disposición del espacio para recibir sus clases.
 Se requiere que los estudiantes centren su atención en el desarrollo de la
actividad académica, evitando distracciones que influyan negativamente en el
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proceso de aprendizaje (televisión, juegos, música, alimentos, diligencias fuera

de casa).
 Realizar una pausa activa en el intermedio del bloque (5 minutos).

_Erika Vanessa Arias Nicolás Quintero

Firma del Docente Firma del Representante de los estudiantes