SEMANA 07: Hiperónimos e hipónimos - Idea principal e ideas secundarias

GRADO – SECCIÓN : 1° SL – SM
NIVEL : Secundaria
ÁREA CURRICULAR : Comunicación
DOCENTE : Yeferson Carhuamaca Robles

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

- Obtiene información del Desarrolla sus ideas utilizando recursos gramaticales
texto escrito. y ortográficos que contribuyen al sentido de su texto
Escribe diversos tipos de - Infiere e interpreta
textos. información del texto.

- Adecúa el texto a la
situación comunicativa.
COMPETENCIA Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.
TRANSVERSAL 1 Personaliza entornos virtuales.
Gestiona información del entorno virtual.
CAPACIDAD

Interactúa en entornos virtuales.

Crea objetos virtuales en diversos formatos.
COMPETENCIA Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
TRANSVERSAL 2  Define metas de aprendizaje.
CAPACIDAD

 Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje.

 Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje.

Clase virtual del 20 al 23 de setiembre

FLIPPED CLASSROOM - Inicio – Autoaprendizaje

Prepárate para la actividad-Asíncrono

 Revisa la imagen en TEMAS – SEMANA 07

DESARROLLO – Construcción de nuevos aprendizajes

 Bienvenida para las actividades de la SÉPTIMA semana de clases.

Indagación de conocimiento previo

 Opinamos acerca de la imagen (preguntas abiertas)

 Tema: Hiperónimos e hipónimos - Idea principal e ideas secundarias

Propósito de la clase: Identificamos la idea principal en diversos textos

Explico lo que comprendo-Síncrono

 Ten a la mano tus materiales para tomar nota.

 Revisamos el Texto escolar pág. 106 al 107

 Leemos y identificamos las diversa palabras e ideas.

 Compartimos nuestras respuestas.

Comparte tus ideas-Síncrono o asíncrono
Dudas, opiniones, aportes y consultas. vamos a fortaleces nuestros aprendizajes a través de
tu participación en el chat.
CIERRE – Evaluación y retroalimentación

Reflexiona-Síncrono
 ¡Terminamos la semana! Ha llegado el momento de que reflexionamos sobre lo
aprendido realizando una retroalimentación sobre lo trabajado en las clases.

Desafíate: aplica lo aprendido-Síncrono

 Realiza la actividad de las páginas del 146 al 149 y comparten el trabajo desarrollado
en la plataforma Zoom.
.
Expande tu aprendizaje – Asíncrono (para los estudiantes que necesitan actividades de mayor
nivel).
Omitir actividades de extensión en esta semana, disfruta tu fin de semana en familia, leyendo o
jugando.