PLANIFICACIÓN E INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA

Asignatura optativa, Segundo cuatrimestre

Créditos: 4,5 (3 teóricos + 1,5 prácticos)
Profesor: D. Sindo Froufe Quintas
Tutorías: lunes de 11 a 13 y de 15 a 17; miércoles de 10 a 12

1. OBJETIVOS
- Dominar los conceptos básicos en el diseño de los proyectos sociales.
- Proponer los ejes fundamentales en los que se apoyan científicamente los proyectos
sociales.
- Realizar proyectos sociales.
- Conocer la importancia de la Planificación Social con vistas a su futuro profesional.
- Participar activamente en la confección de proyectos de intervención social.
- Saber interpretar las necesidades sociales de los colectivos como elemento base de
todo proyecto social

2. PLAN DE TRABAJO
Las clases serán fundamentalmente prácticas. Se pretende con ello que el alumno
domine la realización de toda clase de proyectos sociales. Con anterioridad, se
explicarán las distintas fases de las que consta todo proyecto de intervención social.

Dada la escasa carga lectiva de la materia se tendrá un examen final.

3. PROGRAMA. DESCRIPCIÓN DE LOS CONTENIDOS

3.1. Planificación Social. Concepto, principios, niveles y clases. Acercamiento al

concepto de Planificación Social: plan, programa, proyecto. Clases de Planificación.
Principios básicos de la Planificación. Criterios para la elaboración de proyectos
sociales. Errores en el diseño de la Planificación. Niveles y límites de la Planificación
Social.
3.2. Diseño de proyectos de intervención social. Formulación de distintos esquemas de
proyectos de intervención social. Revisión crítica en la formulación de proyectos
sociales.
3.3. Fundamentación de los componentes del proyecto social. Fundamentación
pedagógica. Fundamentación psicológica. Fundamentación epistemológica y socio-
antropológica.
3.4. Fase diagnóstica del proyecto social. Análisis de la realidad. Niveles de análisis de
la realidad social. Distintas guías para el conocimiento de la realidad social.
3.5. Fase de intervención/ejecución del proyecto social. Estudio de los objetivos.
Actividades. Estrategias. Metodología. Organización de los recursos.
3.6. Fase de evaluación. Concepto de evaluación: características, funciones y
modalidades. Elementos a evaluar: necesidades sociales, programa, proceso, diseño,
recursos, etc. Instrumentos de evaluación: entrevistas, cuestionarios, técnicas de
observación, reuniones grupales, etc.
3.7. Fase de revisión y ajuste. Concepto de control. Elementos del control.
Bibliografía
ALVIRA, F. (1991). Metodología de la evaluación de programas. CIS, Madrid.
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BRIONES, G. (1991). Evaluación de programas sociales. Trillas, México.
COHERN, E y FRANCO, R. (1993). Evaluación de proyectos sociales. Siglo XXI,
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ESPINOZA, M. (1995). Programación. Manual para trabajadores sociales.
Humánitas, Buenos Aires.
FORNI, F. (1997). Formulación y evaluación de proyectos de acción social.
Humanitas, Buenos Aires.
FROUFE, S. Y SÁNCHEZ, Mª. A. (1996). Planificación e Intervención
Socioeducativa. Amarú, Salamanca.
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PÉREZ-CAMPANERO, Mª. P. (1991). Cómo detectar las necesidades de intervención
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PÉREZ SERRANO, G. (1993). Elaboración de proyectos sociales. Narcea, Madrid.
ROBERTIS, C. (1998). Metodología de la intervención en trabajo social. El Ateneo,
Buenos Aires.