Octubre 2020

​Matemática – Ficha de autoaprendizaje 1​ro ​y 2​do

Demostrando nuestros Secundaria
aprendizajes

Cuidamos nuestra salud integral.

Diseñamos cajones de cultivos usados por las familias para sembrar sus plantas
medicinales en casa.

¿Qué aprenderás?

Resolver problemas de forma como prismas haciendo uso de objetos reales e

imaginarios que permitan construir diversos diseños de cajones de cultivos de
plantas medicinales para el cuidado de la salud.

Te invitamos a reflexionar
estas preguntas:
¿Qué te propone aprender
esta ficha de autoaprendizaje?
¿Qué estrategias, recursos o materiales necesitarás para lograrlo?
Si te acompaña un familiar, coméntale tus respuestas…

¿Cómo aprenderás?
1. ​Observa la imagen y lee el problema:

La familia de Demetrio tiene por costumbre cultivar sus plantas

medicinales en la casa y consideran que deben hacer un uso
adecuado de sus espacios para cuidar la salud, tanto de la
familia como de la comunidad. Si desean contar con cajones de
cultivos que tengan variados diseños, ¿qué formas geométricas
distintas y funcionales se pueden proponer para el diseño de
cajones de cultivo de plantas medicinales en el hogar?
https://es.aliexpress.com/item/32874556930.ht
ml

Te invitamos a dar una mirada a la

ficha para que organices tu
aprendizaje.
 realiza las actividades según corresponda:
a) ​¿Qué desea tener la familia de Demetrio?

b) ​Observa la ​figura 1 ​y luego ármala. ¿Qué

Modelando objetos con formas características tiene el cajón de cultivo del
geométricas problema? Describe lo que observas.
2. ​Lee el problema, responde las preguntas o

Recuerda:
Un prisma es un poliedro ​ ​irregular que consta de ​ ​dos
caras iguales y ​ ​paralelas llamadas bases, ​ ​y de caras
laterales que ​ ​son paralelogramos.
c) ​Observa nuevamente el objeto y encierra en
un círculo la forma geométrica con la que se
relaciona.

Poliedro regular ​es un ​ ​cuerpo geométrico en el ​ ​que sus caras geométricos en el ​ ​que sus caras son ​ ​polígonos irregulares, es
son ​ ​polígonos regulares ​ ​iguales. decir, no son regulares.

Poliedro irregular ​es un ​ ​cuerpo

d) ​Marca con un aspa (​X​) ​el nombre correcto Dibujando y escribiendo lo que
de la ​forma geométrica ​que representa al
comprendemos
cajón de cultivo mostrado en el problema.
3. ​Dibuja el cajón de cultivo:
Cilindro

Esfera Pirámide

Prisma
4. ​Observa la representación gráfica que hizo
Demetrio.
Icosaedro Cono

No te olvides de ​ ​realizar tus

dibujos ​ con mucha
5. ​Resalta los vértices de ¿Cuántos vértices hay?
B
color azul y aristas de color
verde, luego responde.
precisión. Usa los ¿Cuántas caras
instrumentos que C G
sean necesarios. A E hay?

______________ ______________
__________
__________

F D ¿Cuántas aristas
hay?
H ______________
__________
prisma.

Aprendiste a ​ ​expresar con

dibujos y lenguaje
geométrico lo ​que has
comprendido de ​ ​los elementos
de ​ un prisma. ​¡Buen trabajo!
6. ​Observa el dibujo y la representación que
realizó María de algunos elementos del
 elementos observados en el
prisma y luego,
cómo escribo usando el
lenguaje
geométrico.

Vértices: ​A, B,…. ​

B

Les comparto cómo dibujo algunos B B

C
​ ​ ​
Aristas:​ AB​ , ​BC​ ,…
A

B F
Caras:
​ABFE ​ ​BCGF
B
A E

7. ​Tomando en cuenta el ejemplo de María, dibuja y escribe en tu

cuaderno los elementos del prisma de la ​actividad 5.​

Recursos:
Recuerda que puedes ​ ​buscar información en tu ​ ​Texto Escolar
de ​ ​Matemática u otros, sobre ​ ​fracciones, en caso lo ​ ​necesites.
 como referencia el modelo mostrado.

Metacognición

Nombrando los distintos tipos de prismas

8. ​Arma los prismas que están al final de la ficha,
y luego escribe sus nombres en los prismas
según el tipo de base que tengan.

Prisma Prisma Prisma Prisma Triangular

Cuadrangular Pentagonal Hexagonal

Diseñando cajones de cultivos de plantas

medicinales http://www.multihuerto.es/blog/201
5/10/08/por-que-un-geotextil
9. ​Elabora en tu cuaderno u hoja 3 diseños que impermeable/

puede tener tu cajón de cultivo. Puedes tomar

Te invitamos a reflexionar sobre el proceso que realizas para aprender: ​¿Cuál

fue la meta que te has trazado aprender antes de desarrollar esta ficha? ¿Lograste
cumplir tu meta de aprendizaje? ¿Cómo lograste cumplirla? ¿Qué estrategias,
recursos, materiales u otros te ayudaron a cumplir tu meta? ¿Qué dificultades se te
presentaron en el desarrollo de la ficha? ¿Cómo las superaste? ¿Para qué te será útil
lo que has aprendido el día de hoy?

4
 FIGURA 1
Prisma cuadrangular recto

FIGURA 2
 Prisma triangular recto

FIGURA 3
 Prisma pentagonal recto

FIGURA 4
Prisma hexagonal recto
8

FIGURA 5
Prisma oblicuo
9