MÓDULO DE APRENDIZAJE N°

I.- Identificación:

Asignatura: MATEMÁTICA Docente: DENISE ALVARADO Z

NOMBRE DEL MÓDULO: GEOMETRÍA

Nombre del Alumno Curso

3° Básico B

II.- Identificación del contenido a trabajar:

UNIDAD: Figuras en nuestro entorno.

Contenidos a trabajar: Figuras 2D y 3D.

Polígonos regulares e irregulares.
Vértices, lados y aristas.
Perímetro
Objetivo a alcanzar: Demostrar conocimiento de las características de las figuras 2D Y 3D.
INSTRUCCIONES:
- Lee compresivamente los contenidos del módulo, poniendo mucha atención a las
indicaciones y ejemplos del profesor.
- Responde y realiza las actividades con cuidado y atención
- Realiza las actividades ordenándolas en horarios y tiempos regulados por un adulto.
- Encierra con rojo los ejercicios que no puedas resolver.

III.- Evaluación del profesor:

Pauta de evaluación (criterios que se considerarán para evaluar): Puntaje

obtenido
1. Identifica figuras 2d, cantidad de lados y su nombre

2. Reconoce lados y vértices en figuras 2d.

3. Identifica polígonos y sus nombres.

4. Calcula perímetro en figuras 2d.

5. Reconoce figuras 3d, identificando, lados, vértices y aristas.

IV.-CONTENIDO
GEOMETRÍA
Las figuras 2D son
aquellas donde
todos sus puntos
pertenecen en un
mismo plano
 1.- Pinta las figuras geométricas según las claves.

2. Selecciona las figuras que pertenezcan al grupo, uniéndola con

la definición que le corresponde:

a.- Tiene 4 lados iguales.

b.- Tiene 3 lados

1
c.- Tiene 4 lados, pero no
a)Recuerda...
son iguales
Un polígono es una figura plana (2D) cuyo borde es una línea poligonal cerrada.
Tiene vértices y lados.
Este polígono tiene 6 lados y 6 vértices.
Se llama hexágono.
3.- Marca con azul los lados y con rojo los vértices de cada polígono. Luego completa.
a.- Tiene ....... lados y ......
vértices.
Se llama ........................

b.- Tiene ....... lados y ......

vértices.
Se llama ........................

c.- Tiene ....... lados y ......

vértices.
Se llama ........................

4.- Observa y responde

a) ¿Qué figuras geométricas se dibujaron en la pizarra?

5.- ¿Qué diferencia hay entre estas dos figuras?

 Polígonos
¿Qué son los polígonos?
Dentro de las figuras planas se encuentran los polígonos, que son las figuras
geométricas formadas sólo por líneas rectas.
Existen polígonos regulares e irregulares.
Los regulares son aquellos que todos sus lados tienen la misma medida
El nombre que reciba indica el número de lados que tiene esta forma. Por ejemplo, un
triángulo tiene tres lados, y un cuadrilátero tiene cuatro lados. Así que, cualquier
forma puede ser dibujada conectando tres líneas como mínimo.

Tipos de los polígonos:

3
6. Completa la tabla con la información aprendida sobre los polígonos.

4
¡A trabajar en perímetros! Sabremos lo que es y cómo se calcula, ¿listos?

Pero... ¿Qué es el perímetro?

El perímetro de una figura es la medida

de la longitud de su contorno.

5
 ¿Cómo calculamos el perímetro?
El perímetro de cualquier figura geométrica es la longitud que mide todo su contorno.

Por ello, para obtener el perímetro es necesario sumar los valores de todos sus lados.

Sí, hablamos de figuras geométricas debes saber que hay figuras

geométricas regulares porque tienen sus lados y ángulos iguales y
figuras
geométricas irregulares porque tienen lados y distintos.
 7.- Calcula el perímetro(P) de los siguientes polígonos regulares:
Entonces a calcular el PERIMETRO de figuras.
B. Calcula el perímetro de las siguientes figuras.

P= cm P= cm P= cm
C. Apoyándote en la cuadricula, dibuja rectángulos con el perímetro señalado.

D. Basados en la siguiente situación responde las preguntas:

a. ¿Son iguales los rectángulos que dibujaron?

b. ¿Quién dibujo correctamente el rectángulo?

Explica tu respuesta:
E. Calcula el perímetro de las siguientes figuras:

F. Calcula el perímetro de esta figura:

P= cm
 ¿Cuáles son las figuras 3D?
Son figuras geométricas de tres dimensiones (largo, ancho y alto), que
ocupan un lugar en el espacio y en consecuencia tienen un volumen.; y
están compuestos por figuras geométricas.

Vértices

Caras, vértices y aristas.

Caras
 Aristas
Tipos de poliedros.

VI.- EVALUACIÓN FORMATIVA

Marca con una cruz la carita que demuestre lo que aprendiste en este
módulo.
VII.- Solucionario
Actividad 1: 4-2-5-1-3.
Actividad 2: Viernes Santo– Jueves Santo -Domingo de Ramos- Domingo de Resurrección-
Actividad 3: F-V-F-V-V-V-F.

VIII.- RETROALIMENTACIÓN DEL PROFESOR LUEGO DE RECIBIR EL

MÓDULO PARA SU CORRECCIÓN: (también el alumno puede escribir algún comentario que
permita el diálogo escrito con su profesor de la asignatura)

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Comentario del estudiante o adulto responsable: (este espacio debe ser

completado antes de entregar el módulo con sus consultas, dificultades y
sugerencias)
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