Trabajo Práctico 3 [TP3]

Comenzado: 29 de mar en 20:32

Instrucciones del examen

01 Objetivo de la actividad

Con este trabajo práctico se pretende:

Recuperar y relacionar, saberes y competencias asociadas para resolver situaciones.

02 Enunciado de la actividad

Lee con atención el siguiente caso teniendo presente cada uno de los contenidos que hemos desarrollado en el módulo. Una vez leído, tendrás que
resolver preguntas cerradas en base al mismo. Haz clic sobre el siguiente enlace para descargar el enunciado:

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 ZOOM

Trabajo Práctico 3

Situación problemática
SAGO SA es una empresa de servicios tecnológicos y desarrollo de software, con 30 años en el
mercado y posicionamiento en LATAM. Como parte del crecimiento y su compromiso con el
desarrollo de comunidades se encuentra potenciando start up de sistemas, incorporando
robótica e inteligencia artificial. Dada la demanda vertiginosa que afronta del mercado en
materia de softwares y servicios tecnológicos, tiene una gran posibilidad de seguir
expandiéndose a otros mercados. S

AGO, tiene equipos de diversos países, trabaja en forma remota con muchos equipos
interconectados, Pablo y Joaquin son dos gerentes de áreas que trabajan juntas, en la casa
matriz de Bs As.

Pablo gerencia I+D y Joaquin Área de productos a clientes, ambos trabajan liderando un cambio
profundo de imagen, pero también de selección de productos que son realmente innovadores.
Además, comparten y coordinan con otras áreas, como DIRCOM, MKT, administración, etc.
Claramente se despliegan posibilidades en sus carreras a futuro, que ambos apreciarían tener.
Recientemente la compaña ha iniciado un proceso de trasformación para potenciar el trabajo
colaborativo, ya que puede identificar que cuando los equipos poseen un enfoque abierto y
colaborativo, co construyen posibilidades superadoras no solo, en términos de productos
nuevos sino también, de clima y convivencia organizacional; la colaboración potencia la
inteligencia colectiva.

Si bien la incorporación de tecnologías resuelve la sistematización y automatización, los equipos

presentan desafíos de interrelaciones humanas para poder coordinar exitosamente acciones,
además de incorporar la diversidad cultural y crear productos interpretando las demandas del
entorno, según las particularidades de países en materia económica políticas y culturales. Es por
ello que están diseñando un sistema para potenciar el intercambio y trabajo en red, sin perder
la potencia de la organización en términos de procesos y jerarquía como responsables de
proyectos y áreas. Pero afrontan también, la realidad de algunos gerentes que no tienen al
máximo su rendimiento y por ende el de sus equipos tampoco, como el caso de Laura que suele
irse tarde de la oficina cada día, con trabajo extra que no logra terminar, porque tiene tendencia
a perderse en tareas demasiado operativas.

¿Cuáles son las competencias que deben desarrollar estos gerentes para adaptarse a los nuevos
entornos? ¿Cómo lo resuelven?

03 Preguntas

A continuación, te presentamos un conjunto de preguntas para que puedas evaluar el avance de tu aprendizaje. Ten en cuenta que la nota del
Trabajo Práctico es uno de los requisitos necesarios para la regularidad de la materia. Podrás encontrar distintos tipos de preguntas

Selección múltiple
Una sola de las opciones es correcta. Las alternativas están indicadas con círculos. Debes seleccionar la alternativa correcta marcando el círculo
precedente.
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 Respuesta múltiple
Hay más de una respuesta correcta. Las alternativas están indicadas con cuadrados. Seleccione todas las alternativas que considere correctas,
tildando en el cuadrado precedente. Se le otorgará un puntaje parcial en caso de no marcar todas las correspondientes.

Coincidente
Vincule dos categorías seleccionando en la primera columna el concepto que se corresponde con la categoría de la segunda columna.

Verdadero - Falso

Debe indicar si la proposición puede considerarse verdadera o falsa. Tenga en cuenta que si un solo elemento de la proposición es falso, debe
considerarla falsa en su conjunto.

Pregunta 1 5 pts

¿A qué se refiere el concepto de competencias genéricas?

A la competencias gerencia de desarrollar una mirada múltiple.

Competencias genéricas.

A las que se remiten a las tecnologías.

A las competencias del aprendizaje.

Pregunta 2 5 pts

Si las nuevas tecnologías resuelven la sistematización y automatización de tareas, podemos afirmar que las mismas pronto desplazaran los puestos de trabajo humanos.

Falso porque las nuevas tecnologías aun no resuelven otras variables ni pueden aprender solas en todos los casos.

Falso, dado que las tecnologías son operadas por humanos.

Falso, porque la sistematización y automatización nunca será total.

Falso porque los humanos seremos irremplazables.

Falso, porque las nuevas tecnologías no resuelven todo.

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Pregunta 3 5 pts

¿Cuáles son las competencias que Joaquin podría desarrollar, de acuerdo a la siguiente situación? Joaquin desea fuertemente una posibilidad en la compañía: lograr un salto en
su carrera. Sabe que con algunas áreas no tiene la mejor relación. Ha trabajado en su desarrollo personal pero en ocasiones, sigue aguardando las posibilidades como
oportunidades sorpresivas.

Joaquin puede incorporar la flexibilidad, la proactividad y la apertura.

Joaquin puede compartir con otras áreas proyectos que no necesariamente están vinculados con su expertos para identificar oportunidades, adatándose a otras formas.

Joaquin debe ser proactivo y trabajar generando o creando situaciones de posibilidades.

Joaquin debe participar activamente con apertura a puntos de vista distintos, con enfoque múltiple.

Joaquin debe hablar con su jefe y hacerle explicita la expectativa usando su aporte de enfoque único.

Pregunta 4 5 pts

Laura, ha tomado algunos coaching individual, para poder superar su dificultad para decir que no y que el tiempo deje de ser un problema para ella. Con el tiempo puede ver
claramente su dificultad, ha incorporado algunas técnicas y logra sostenerla cada que vez avanza más. Reflexiona y distingue aquellas acciones que hace pone foco especial en
su estilo; podemos con esto afirmar que Laura:

Aprender a emprender sola.

Aprender cosas nuevas.

Aprender finalmente con otros.

No aprender aun.

Identifica como hace lo que hace para poder corregirlo.

Pregunta 5 5 pts

De acuerdo a la descripción de la situación problemática, en relación a la situación de Laura, ¿qué tipo de dificultades a nivel de competencias se identifican?

No tiene ayuda.

No posee problemas de competencias, posee otro tipo de problemas.

No sabe decir que NO, por lo que le cuesta pedir y delegar.

No sabe organizarse por eso falla. /

 Es normal que frente a responsabilidades parezca que falta competencias pero las tiene.

Pregunta 6 5 pts

SAGO S.A. ha lanzado una plataforma que resuelve la rutina de ejercicios reales de una persona conforme a su calidad de vida. Claramente ha producido una innovación.
Podemos afirmar entonces que la innovación es:

Habilidad única que no se repite en las organizaciones.

Una habilidad que solo le pertenece a las grandes organizaciones.

Una competencia técnica profesional, sino fuera por los profesionales no pueden innovar.

Competencias valorada en la actualidad tanto en profesionales como en organizaciones.

Una competencia de los sistemas organizacionales multinacionales.

Pregunta 7 5 pts

¿Cuál de las siguientes situaciones corresponde a un modelo colaborativo del equipo?

Un actor de teatro en un stand up.

Un equipo interarea, trabaja aportando datos y contexto para la toma de decisiones sobre la salida de un nuevo producto.

Equipo de básquet.

Un nadador.

Un grupo de alumnos en un aula con pedido de trabajo de un docente.

Pregunta 8 5 pts

La Inteligencia Artificial (IA) ha desplazado el trabajo humano completamente.

Verdadero, lamentablemente el trabajo humano esta desapareciendo.

Verdadero, la IA esta siendo cada vez mas importante.

Falso. La IA logra hoy en día procesar grandes volúmenes de datos, pero no lograr aun otras variables.
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 Verdadero, porque La ida tiene mas capacidad que la mente humana.

Falso porque aun la IA no puede hacer por ejemplo lecturas de contexto, implicancia social, etc.

Pregunta 9 5 pts

¿Cuál de las siguiente imágenes corresponde a un enfoque abierto?

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/
/
im E.png

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Pregunta 10 5 pts

SAGO, esta buscando adaptarse, modificando su organización y niveles de jerarquía. ¿Qué se busca lograr?

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 Subrayar las bases cognitivas de la innovación organizacional.

Que el trabajo proporcione una mirada micro que ayuda a entender la capacidad de las organizaciones para crear y explotar el nuevo conocimiento necesario para las actividades
innovadoras.

Crear conocimiento en la organización.

No busca nada solo sigue una moda.

Busca adaptarse , identificando grandes cambios tecnológicos y a transformaciones, rescatando al máximo el trabajo colaborativo.

Pregunta 11 5 pts

¿Qué competencias se deben asegurar para construir un equipo en una estructura rearquica?

Compromiso individual cada quien hace lo que le corresponde.

La fortaleza individual para hacer aportes de valor.

El coraje para hacer trabajos duros.

Apertura y colaboración.

Ningún aporte los equipos fluyen solos.

Pregunta 12 5 pts

SAGO S.A. hace ya mas de 30 años que opera en el mercado LATAM. Claramente, es reconocida en el mercado por sus productos, calidad y confianza de clientes y
proveedores. Reflexionando sobre el éxito, podemos concluir que no incluye solo el resultado azaroso de variables económicas no controlables sino que, implica esfuerzos
profesionales y de equipos. Esto se debe a:

A que así el la vida en general de las organizaciones con dinero.

Las organizaciones comprometidas con sus misión, que capitalizan el esfuerzo de sus equipos, gestionan con responsabilidad los recursos y se adaptan a los cambios, tienen mas
posibilidades de ser sustentables que otras.

Es solo un desempeño de sus directivos los que hacen la diferencia.

Solo corresponde a las situaciones económicas emergentes.

El éxito de algunas organizaciones es solo para las que tienen respaldo extra.

Pregunta 13 5 pts
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¿Con qué tipo de enfoque, Pablo y Joaquin resolverían mejores instancias?

Con un enfoque múltiple que les permita apertura para ver cosa diferentes de como ellos piensan individualmente.

Con un enfoque único mas fundamentado para poder imponerse.

Con un enfoque colaborativo y productivo.

Con ningún enfoque, solo tienen que ceder.

Con un enfoque de foco.

Pregunta 14 5 pts

¿Cuáles de las siguientes situaciones corresponde a una competencia Soft?

Laura, pide la contratación de un recurso que maneje Programación web..

Laura, presenta un informe sobre Analysis de data.

Laura determina los puntos críticos del proyecto.

Laura, conversa con su jefe acerca de como se siente, su jefe se muestra atento.

Laura evalúa los costos de impacto del proyecto.

Pregunta 15 5 pts

¿Qué es una redarquia en la organización?

Un sistema de nuevo de organigramas.

Un método de la inteligencia artificial.

Una nueva forma de trabajar.

Un sistema de organización de redes y jerarquías donde la colaboración es una característica destacada.

Un proceso de aseguramiento jerárquico organizacional.

Pregunta 16 5 pts
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¿Cómo resuelve Joaquin un enfoque mas abierto y colaborativo?

Joaquin solo debe esperar que se le baje la emoción de impulso y enojo y tratar de volver a conversar abiertamente.

Joaquin debe hablar con Pablo en privado y confesarle que tienen un tema de química laboral.

Joaquin debe creer que el es una persona abierta de manera que pueda actuar como tal.

Joaquin debe simplemente soltar sus preocupaciones para darle paso al enfoque abierto y colaborativo.

Joaquin deberá revisar su posición de apertura para escuchar la diferencia, y aprender a hacer preguntas abiertas que busquen comprender otra perspectiva, entendiendo y aceptando que
nadie posee una única verdad.

Pregunta 17 5 pts

Indique la relación mas adecuada vinculante con la competencia de autogestión emocional de Pablo de acuerdo a las siguientes situaciones:

Pablo, se aguanta responderle a Joaquin y en consecuencia, lo ignora para evitar problemas. Emoción, regulación, acción.

Pablo, se conoce mal humorado, por ello, evita a Joaquin para no golpearlo. Conocimiento emocional, organización, respuesta.

Pablo sabe que con Joaquin no ha encontrado buenos términos para trabajar, aun cuando Joaquin, le hace caras al escucharlo, a pesar de ello, Pablo se sobrepone porque comprende que
exaltarse no es el camino, aun sabiendo que suele salirse de las casillas. Prefiere clamarse y hablarlo en el momento indicado. Autoconocimiento, regulación emocional, gestión del impulso.

Pablo, no tarda en hacerle saber a Joaquin su mal humor Emoción, Respuesta.

Pablo, sabe que no se entiende con Joaquin, por eso tomara unos cursos de emociones. Autodesarrollo, conocimiento emocional, sociedad.

Pregunta 18 5 pts

En el caso de SAGO, ¿qué se comprende por redarquia?

Al sistema de jerarquía que posee una empresa.

Redarquia es un neologismo, que aun no posee un concepto asociado.

Al concepto de redes y jerarquías.

Las organizaciones se organizan en formas jerárquicas para construir redes con sus clientes.

Potenciar un modelo organizativo emergente característico de las nuevas redes abiertas de colaboración y está basado en las interacciones que múltiples agentes mantienen entre sí cuando
comparten su talento y su conocimiento de forma abierta y transparente, en relaciones de igual a igual.

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Pregunta 19 5 pts

¿Qué competencia revela superar la obsolescencia, en función de la siguiente situación? Laura, ha incorporado recientemente metodologías para los registros de proyectos a
sus cargo, aunque entiende que el sistema pronto queda obsoleto por cambios inminentes en la organización. En efecto esta incursionando nuevos modelos de dirección de
proyectos considerando algunas novedades del mercado.

Aprender a aprender.

La autocompasión.

La paciencia.

La autorregulación.

La autonomía.

Pregunta 20 5 pts

Cuando Laura le pregunta a sus colaboradores cómo ven los que les presento y cuál es su punto de vista, ¿qué busca con esta pregunta?

Llenar espacios áulicos con excusas.

Puede ser parte de una muletilla oral.

Construir debates.

Persuadir para que tomen el tema.

Indagar para comprender otros puntos de vista.

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