Educación Primaria

English: Level Pre-A1

WEEK 15

Endangered Peruvian Animals*

Actividad 1 “Endangered Peruvian Animals”

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Endangered Peruvian Animals English: Level Pre-A1

LET’S SELF-ASSESS!
¿Puedes elaborar una infografía describiendo a los animales en peligro de extinción y sus
hábitats? Aquí no hay respuestas correctas o incorrectas, lo importante es responder con
honestidad. No es necesario que imprimas esta actividad, puedes señalar tus respuestas con
tu dedo, según corresponda.

Criterios No Sí

¿Puedo relacionar los nombres en inglés de los

1. hábitats con las imágenes que les corresponden?

¿Puedo describir en inglés a los animales y sus

2. hábitats, empleando algunos adjetivos, en un texto
breve y sencillo?

¿Puedo describir en inglés a algunos de los animales

3. y sus hábitats, empleando los conectores “because” y
“and”, en un texto breve y sencillo?

Material elaborado en colaboración con la Oficina Regional para Programas de Inglés en los Países Andinos (RELO) de la
Embajada de Estados Unidos.

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LET’S WARM UP!

Look at the pictures and complete the sentences with the correct answer. Write your answers
in your notebook. Follow the example.

1 The Sechura fox is _______________ .

a red b gray

2 The marine otter is _______________ .

a playful b colorful

3 A condor is ___________________ .

a big b slow

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LET’S READ!
Read the text. Listen.

Animals live in different habitats. In Peru, some of the habitats are

the Peruvian coast, the Sechura dessert, the Andes mountains, and
the Amazon rainforest. Some Peruvian animals are endangered
because of deforestation and pollution.

The marine otter lives on the Peruvian coast.

The Peruvian coast is rocky and warm.

The marine otter is endangered because of pollution.

We need to take care of the marine otter.

The Sechura fox lives in the Sechura desert.

The Sechura desert is sunny and sandy.

The Sechura fox is endangered because of pollution.

We need to take care of the Sechura fox.

The condor lives in the Andes mountains.

The Andes mountains are cold and windy.

The condor is endangered because of deforestation.

We need to stop deforestation.

The jaguar lives in the Amazon rainforest.

The Amazon rainforest is humid and rainy.

The jaguar is endangered because of deforestation.

We need to stop deforestation.

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LET’S UNDERSTAND!
Exercise 1: Read the sentences. Based on the reading, circle the correct option. Write your
answers in your notebook. Follow the example.

1 The Peruvian coast is _______________ .

a rocky b sunny

2 The Sechura desert is _______________ .

a sandy b windy

3 The Amazon rainforest is _________ .

a windy b rainy

4 The Andes mountains are _________ .

a cold b sandy

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Exercise 2: Based on the reading, match the sentences with the picture. Write your answers
in your notebook. Follow the example.

1 The jaguar is endangered because of _______ .

2 The marine otter is endangered because of ________ .

A pollution

3 The condor is endangered because of _________ .

B deforestation

4 The Sechura fox is endangered because of _________ .

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LET’S OBSERVE!

humid warm

rainy rocky

cold sunny

windy sandy

deforestation pollution

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LET’S PRACTISE!
Exercise 1: Look at the habitat and write the animal that lives in each habitat. Write your
answers in your notebook. Follow the example.

1 2

3 4

the Amazon rainforest

1. The jaguar lives in _______________________.

2. The condor lives in ____________________.

3. The Sechura fox ________________________.

4. The marine otter ________________________.

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Exercise 2: Look at the pictures and complete the sentences. Write your answers in your
notebook. Follow the example.

1 The Amazon rainforest is _______ rainy .

humid and _______

2 The Andes mountains are _______ and _______ .

3 The Sechura desert is _______ and _______ .

4 The Peruvian coast is _______ and _______ .

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Exercise 3: Look at the pictures and complete the sentences. Write your answers in your
notebook. Follow the example.

2
1

deforestation
1. The condor is endangered because of ________________.

2. The jaguar is endangered __________________________.

3. The marine otter is ________________________________.

4. The Sechura fox __________________________________.

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Actividad 2 “Do it yourself - DIY”

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LET’S CREATE!
Make an infographic. Label two (2) Peruvian habitats and the animal that lives in each
habitat. Follow the example.

The Sechura fox lives in the

desert. The Sechura desert
is sunny and sandy. The
Sechura fox is endangered
because of pollution.
We need to take care of
the Sechura fox.

Go to the “Glossary” to learn more vocabulary about

Endangered Peruvian Animals.

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Ten en cuenta estos criterios cuando elabores tu infografía.

MI INFOGRAFÍA SÍ NO

1. Escribí, como mínimo, tres (3) oraciones en inglés.

Escribí dos oraciones describiendo a los animales en peligro de

2.
extinción y sus hábitats.

Identifiqué en un mapa del Perú a qué hábitat pertenecen los

3.
animales que describí.

4. Expliqué por qué los animales están en peligro de extinción.

Agregué un mensaje relacionado con el cuidado de los animales

5.
en peligro de extinción.

6. Acompañé las oraciones con dibujos o imágenes.

Recuerda ubicar tu infografía en tu portafolio.

Si tienes un portafolio digital, te sugerimos
tomarle foto.

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LET’S SHARE
Comparte tu infografía con tus padres, hermanas, hermanos y con las personas que estén en tu casa.
Léela en inglés para ellas y ellos. ¡Hazlo, tú puedes!

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a
distancia gratuita que imparte el Ministerio de Educación.

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