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UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ

DIRECCIÓN DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN UNIVERSITARIA

TAREA N° 2 SEMANA 2-3

TEMA(S):

LOS TIPOS O FORMAS DE CITACIÓN PARA ACTIVIDADES CIENTÍFICAS

ELEMENTOS ESENCIALES PARA LA APLICACIÓN DE NORMAS APA

ASIGNATURA:

INSTRUMENTO DE CONOCIMIENTO

DOCENTE:

ING.MARTHA MONTEDEOSCA

ESTUDIANTE:

JESÚS RAMÍREZ MOREIRA

CURSO:

A34

CARRERA:

BIOLOGÍA

PERIODO ACADÉMICO: 2021 (1)


Contenido
TEMA 1: Herramientas para la aplicación de las normas APA .............................. 3

Reto 1. Citas bibliográficas ................................................................................. 4

Reto 2. Referencias APA .................................................................................... 7

Reto 4. Parámetros de Normas APA ................................................................ 14

Fitoplancton como indicador del estado ecológico del embalse


Chongón .......................................................................................................... 14

Referencias bibliográficas: ................................................................................... 15

Tema 3: Elementos esenciales de la aplicación de normas APA ........................ 16

Reto # 5. Desarrollo de una lectura aplicando lo aprendido creando la


estructura de un trabajo escrito, para ello las normas APA debe tener lo siguiente
Tipo de letra, papel, márgenes, sangría, interlineado, alineación, numeración .... 17

Reto 6. Realizar una tabla con figuras aplicando la herramienta Word ............ 22

Tema 3: Elementos esenciales de la aplicación de normas APA ........................ 23

Tema 4: Técnica del subrayado ........................................................................... 23

Actividad 1: ....................................................................................................... 23

ESTUDIO DE LA BIOLOGÍA Y ECOLOGÍA DEL DELFÍN FRANCISCANA,


Pontoporia blainvillei, Y SU INTERACCIÓN CON LA PESQUERÍA
COSTERA EN LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES ...................................... 24
TEMA 1: Herramientas para la aplicación de las normas APA

¿Qué entiendes por Normas APA?


Que son normas y reglas que nos ayudan a ordenar y esclarecer los documentos
ya sea de trabajos educativos, laborales o de alguna índole más profesional

¿Cuál es la importancia de las Normas APA en un escrito?


Sirven para organizar, identificar las partes y también para instruirnos sobre que
debe llevar cada parte del documento.

¿Qué son las citas bibliográficas?


Son las referencias que utilizamos en los documentos para poder identificar la
fuente de donde se ha extraído la información.

¿Para qué sirven las citas bibliográficas?


Nos permite evidenciar el trabajo de otro autor. Cumple la función de distinguir
entre una idea propia del documento o una idea de otro autor.

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Moreira
Reto 1. Citas bibliográficas
En el siguiente texto en Word, sacar las citas de parafraseo, y realizar 10
ejemplos de citas bibliográficas utilizando la herramienta Word y Mendeley

1. Cita destacada
Las hidromedusas son consideradas, dentro de un plano general, como
metazoarios diblásticos, caracterizados por presentar tentáculos revestidos de células
urticantes denominados nematocistos y por la presencia de dos fases en su
desarrollo, alternante entre fase hidroide sésil que es bentónico y se reproduce
asexualmente para formar medusas, fase medusoide libre nadadora que se
reproduce sexualmente para formar larvas, las cuales se fijan al substrato y se
desarrollan en hidroides (Berril, 1950).

2. Cita de apoyo
En las zonas costeras de elevada productividad y en aguas pocos profundas, las
medusas y algunas escifomedusas pueden llegar a ser muy abundantes,
constituyendo blooms poblacionales de densidades muy altas (Zamponi et al., 1990;
Zamponi y Suárez. 1991a)

3. Cita de apoyo
Estas evidencian movimientos pasivos con las corrientes marinas, presentando
variaciones pronunciadas de su distribución y abundancia que depende de una serie
de factores de diferente orden, entre los cuales deben ser citados: tipo de
reproducción, condiciones ambientales como salinidad del agua, temperatura,
nutrientes, naturaleza del fondo, régimen de las corrientes (Alvariño, 1975; Ramírez
& Zamponi, 1981).

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4. Cita parafraseada
De acuerdo a los resultados de la “Meteor Expedition” Thiel (1938a) señala que por
debajo de los 100 metros hay una brusca disminución de especies de Leptolinae; en
el “Discovery Expedition” en aguas antárticas las medusas evidencian rangos
batimétricos muy profundos para algunas especies. En el Mar Weddel alcanzan 1400
metros de profundidad.

5. Cita de apoyo
Las especies de Trachylinae evidencian un desplazamiento batipelágico. La
"Challenger Expedition" registró la presencia medusas en Kerguelen a 1260 brazas
de profundidad (Haeckel, 1882), mientras que el "Discovery Expedition" la halló en
aguas Antárticas a 1080 y 830 m (Kramp, 1957a y b)

6. Cita destacada
Posee doce tentáculos marginales largo y hueco, comprimido lateralmente, cada
cojinete visible posee estímulo a nivel abaxial. De 12 a 36 bulbo que forman los
tentáculos secundarios. Cada tentáculo lleva un ocelo básico abaxial, posee un velo
amplio (Pagés & Bouillon, 1992).

7. Cita de apoyo
En general la abundancia en sus nichos ecológicos, depende de algunos factores
hidrológicos como: temperatura, salinidad, nutrientes, tipos de fondos, corrientes y
formas de reproducción (Ramírez y Zamponi, 1981), luz, presión, disponibilidad de
alimento, interacciones biológicas (Graham. et al., 2001) y ciclos de evolución vital
(Mills, 2001)

8. Cita integrada
Fraser (1969) señala que “una pequeña medusa puede capturar 80 larvas de peces
en 6.5 horas. Aurelia aurita de las Scyphomedusae llegan a consumir hasta 450 peces
juveniles en sus estadios primarios de desarrollo”

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9. Cita parafraseada
Debido a la intensa actividad predadora de las medusas y su rol preponderante en
la estructura y dinámica del zooplancton (Mackie, 1976), se ha considerado necesario
determinar su abundancia y correlacionar estos datos con las variables 5 abióticas
para conocer su tendencia, distribución geográfica y la diversidad planctónica en esta
área.

10. Cita integrada


Moreno (2001) señala que “este índice evalúa la probabilidad de que dos individuos
tomados al azar de una muestra sean de la misma especie, toma en cuenta la
representatividad con mayor valor de importancia sin evaluar la contribución del resto
de especie”

DIAGNÓSTICO DE LA BIOCENOSIS DE LOS


MANGLARES DE LA COMUNA PALMAR EN LA
PROVINCIA DE SANTA ELENA
http://repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/2569/1/Dia
gn%c3%b3stico%20de%20la%20biocenosis%20de%20l
os%20manglares.pdf

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Reto 2. Referencias APA
Realizar 20 ejemplos de referencias APA y sus correspondientes citas, los
textos deben encontrarlos en la biblioteca ULEAM

1. La importancia de la alimentación como necesidad vital es un hecho


incuestionable conocido por todos. Si bien es importante comprender esta
verdad, también es necesario conocer como nos alimentamos, es decir cuál es
la calidad de los alimentos que ingerimos, sobre todo por la gran relación que
se ha demostrado que tiene la alimentación con la salud (Zumbado, 2021)

2. Carlino (2004 a) lo demuestra al aseverar que todo escritor “al escribir


desarrolla un proceso dialéctico entre su conocimiento y las exigencias
retóricas para producir un texto adecuado. La naturaleza dialéctica de la
composición escrita reside en el conflicto que enfrenta el escritor entre las
limitaciones del propio saber (…)” (p. 323).

3. Como afirma Navarro (2020), “el nuevo libro de la American Psychological


Association (APA), séptima edición, es un manual de estilo de 427 páginas, y
las normas de citación y referencias ocupan solo una parte menor de este”.

4. Como afirman Tapia et al. (2003), “se pertenece al mundo de la academia


cuando se demuestra competencia en el discurso académico. Para el caso de
las tesis y los artículos, investigar y escribir con APA 7 es un aporte valioso”

5. El SARS-CoV-2 se ha contagiado en humanos y se ha expandido


rápidamente por todo el mundo, causando así una pandemia mundial que ha
obligado a los países a tomar medidas preventivas excepcionales”
(Ramírez,2021)

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6. La manera óptima de reconocer un costo hundido es preguntarse si el costo
que se está analizando se incurre se haga o no se haga el proyecto. Si la
respuesta es afirmativa, entonces es un costo hundido y no debería incluirse
en la estimación de costos. (Lira, 2021)

7. Con el proceso de globalización neoliberal,el capitalismo se ha desembridado,


liberando a las empresas privadas de buenas parte los controles que abrían
un espacio para los derechos sociales y los servicios públicos. La ideología
neoliberal ha proporcionado la justificación de esta emancipación
(Estévez,2021)

8. El florecimiento de un cristianismo resistente e insumiso en América Latina es


uno de los hechos más esperanzadores de los últimos años,caracterizados en
casi todo el mundo por una inflexión conservadora de la que participa también
la jerarquía de la iglesia católica. (Fernández y Diaz, 2021)

9. “Con su revelación, con la nueva doctrina*, con la inspiración inmediata del


Espíritu, el profesor Adler debió percatarse de la excepcionalidad de su
situación en tanto que individuo extraordinario completamente fuera de lo
corriente, completamente extra ordinem o Extraordinarius” (Kierkegaard,2021)

10. La mirada que legitimó el nexo «natural» entre los diseños con la arquitectura
moderna argentina y el de ésta con la arquitectura moderna europea (acusada
por esto mismo de eurocéntrica), era y es evidente y, el hallarla no representa
un desafío mayor (Devalle,2021)

11. Se encuentran acuerdos productivos reconocidos como economías


alternativas, informales, solidarias que dependen del nivel de organización de
pequeñas comunidades, barrios o grupos y son estrategias de supervivencia
que encuentran, en la actividad turística articulada con muchas otras, espacios
para expansión (Neide,2016).

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12. El suicidio es justamente una de las alteraciones de la salud mental, a lo largo
de la historia de la humanidad siempre ha constituido una incógnita, pues,
aunque son muchos, los estudios realizados aún quedan sin respuesta la
interrogante de por qué una persona es capaz de autodestruirse a sí misma
(Garrido,2016).

13. Miles de personas fueron ejecutadas y condenadas a muerte en China, donde


las estadísticas sobre el uso de Ia pena capital siguen siendo secreto de
Estado. Amnistía Internacional realizo durante el año el seguimiento del uso
de la pena de muerte, así como de las sentencias judiciales subidas a la base
de datos online del Tribunal Supremo Popular.
(Amnistía Internacional, 2018).

14. Los problemas surgen cuando los directivos no entienden con precisión qué
significa «ganar dinero». Tres medidas nos ofrecen una perspectiva global
acerca de si una empresa está haciendo dinero y, en caso afirmativo, cómo lo
hace: crecimiento, generación de efectivo y rentabilidad sobre activos
(Business Review, 2017).

15. La actividad financiera del Estado comienza en el momento en que éste se


apropia de las riquezas o bienes producidos por las demás economías, y las
convierte en ingresos para atender los gastos que le causará cumplir su deber
de satisfacción de las necesidades públicas. Termina cuando el ingreso
público se ha convertido en servicio público o medio de satisfacer la necesidad
(Ramírez,2012)

16. Con el término finanzas operativas nos referimos a la financiación de las


operaciones corrientes de la empresa, o, en otras palabras, a la financiación
del activo circulante. Con el término finanzas estructura- les nos referimos a la
financiación del activo fijo y a la estructura financiera a largo plazo
(Martínez,2005)

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17. Quizá la manera más obvia de investigar el aspecto mental del deporte sea
preguntar a los atletas qué han aprendido acerca de los factores mentales que
afectan su rendimiento a partir de su experiencia personal (Toner,2017).

18. También se encuentran antecedentes del fútbol en el Nuevo Continente. En


Asqaqtuck, una pintura muestra el juego de Inuik que se practicó durante
cientos de años en el norte de Canadá. Los indios Araujanos de Chile lo
llaman Pilimatum. En meso América el Pok-A-Tok de los Mayas y en Norte
América el Pasuckuakohowog también se han encontrado restos de su
existencia (Castellano, 2008)

19. La complejidad que ha adquirido el deporte en el transcurso de estos años ha


ocasionado que, primeramente, se introdujera el concepto de dirección
deportiva, y el cometido, por lo tanto, del director deportivo y, más
recientemente, la necesidad no solamente de dirigir el deporte sino de
gestionarlo, apareciendo la figura del gestor deportivo (Orts,2016)

20. Tanto el derecho objetivo como el derecho subjetivo pueden poseer un


aspecto sustantivo o material y otro adjetivo o procesal. El derecho objetivo-
sustantivo es la norma o conjunto de normas que dan origen al derecho
subjetivo-sustantivo, que es la relación jurídica por virtud de la cual una
persona llamada acreedor puede exigir de otra persona llamada deudor una
conducta consistente en un dar, hacer o no hacer (Montenegro,2010)

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Moreira
RERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1. Zumbado Fernández, H. (2021). Análisis instrumental de los alimentos. La
Habana, Editorial Universitaria. Recuperado de
https://elibro.net/es/ereader/uleam/172377?page=21.

2. Carlino, P. (2004a julio-agosto-septiembre). El proceso de escritura


académica: Cuatro dificultades de la enseñanza universitaria. Revista
Educere, año 8, No. 26, 321-327. Recuperado de:
http://www.saber.ula.ve/bitstream/handle/123456789/19901/articulo4.
pdf?sequence=2yisAllowed=y

3. Navarro, F. (2020, 29 de marzo). Algunas preguntas sobre normas APA


7. Discurso.
https://discurso.iles.wordpress.com/2020/03/navarro_2020_algunas-
preguntas-sobre-normas-apa-7- 202003.pdf

4. Tapia, M., Burdiles, G. y Arancibia, B. (2003). Aplicación de una pauta


diseñada para evaluar informes académicos universitarios. Revista Signos,
36(54), 249-257. https://dx.doi.org/10.4067/S0718- 09342003005400009

5. Ramírez Soriano, A. (2021). Manual para actuar frente a la covid-19. Marge


Books. Recuperado de
https://elibro.net/es/ereader/uleam/172474?page=11

6. Lira Briceño, P. (2021). Evaluación de proyectos de inversión: guía teórica y


práctica. Lima, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC).
Recuperado dehttps://elibro.net/es/ereader/uleam/172630?page=13.

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Moreira
7. Estévez Araújo, J. A. (Ed.) (2021). El derecho ya no es lo que era: las
transformaciones jurídicas en la globalización neoliberal. Madrid, Editorial
Trotta, S.A. Recuperado de
https://elibro.net/es/ereader/uleam/172944?page=26

8. Fernández Buey, F. y Díaz Salazar, R. (Ed.) (2021). Sobre izquierda


alternativa y cristianismo emancipador. Madrid, Editorial Trotta, S.A.
Recuperado de https://elibro.net/es/ereader/uleam/172945?page=52

9. Kierkegaard, S. (2021). El libro sobre Adler: un ciclo de ensayos ético-


religiosos. Madrid, Editorial Trotta, S.A. Recuperado de
https://elibro.net/es/ereader/uleam/172946?page=51

10. Devalle, V. (2021). Pensar el diseño. Buenos Aires, Ediciones Infinito.


Recuperado de https://elibro.net/es/ereader/uleam/172947?page=20.

11. Neide Coriolano, L. (2016). De arreglos productivos locales a arreglos


productivos de base comunitaria. En: Gestión Turística, núm. 25, enero-
junio, 2016, pp. 08-41. Chile: Red Universidad Austral de Chile. Recuperado
de https://elibro.net/es/ereader/uleam/10912?page=12

12. Garrido Fuentes, E. (2015). Factores de riesgo para el intento suicida. Santa
Fe, Argentina: El Cid Editor. Recuperado de
https://elibro.net/es/ereader/uleam/27441?page=5.

13. Internacional, A. (Ed.) (2018). Condenas a muerte y ejecuciones 2017.


Madrid, Spain: Editorial Amnistía Internacional. Recuperado de
https://elibro.net/es/ereader/uleam/27777?page=22.

14. Business Review, H. (2017). Finanzas básicas. Barcelona, Spain: Editorial


Reverté. Recuperado de
https://elibro.net/es/ereader/uleam/46769?page=46

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Moreira
15. Ramírez, H. F. (2012). Finanzas públicas. S.l, Argentina: B - EUMED.
Recuperado de https://elibro.net/es/ereader/uleam/51621?page=6

16. Martínez Abascal, E. (2005). Finanzas para directivos. Madrid, Spain:


McGraw-Hill España. Recuperado de
https://elibro.net/es/ereader/uleam/50073?page=14.

17. Toner, J. (2017). Psicología del deporte. México, D.F, Mexico: Editorial El
Manual Moderno. Recuperado de
https://elibro.net/es/ereader/uleam/39788?page=24

18. Castellano Paulis, J. (2008). Fútbol e innovación. Sevilla, Spain: Wanceulen


Editorial. Recuperado de
https://elibro.net/es/ereader/uleam/33564?page=18

19. Orts Delgado, F. y Mestre Sancho, J. A. (2016). Gestión en el deporte.


Sevilla, Spain: Wanceulen Editorial. Recuperado de
https://elibro.net/es/ereader/uleam/33790?page=12

20. Montenegro González, S. y Montenegro González, S. (2010). Justicia


deportiva. México, Mexico: Editorial Miguel Ángel Porrúa. Recuperado de
https://elibro.net/es/ereader/uleam/38299?page=19.

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Reto 4. Parámetros de Normas APA
Identifica ¡vamos asociar el conocimiento!; realizar la lectura de un artículo
científico aplicando todos los parámetros de las normas apa séptima edición

Fitoplancton como indicador del estado ecológico del embalse Chongón

Entre los estudios realizados en el embalse Chongón, tenemos el de Coello, Cajas


y Contreras (2012) quienes establecieron la distribución y abundancia del plancton en
el embalse reportando valores de diversidad menores a 2.5 bits, valor relacionado con
aguas medianamente contaminadas para un ecosistema dulceacuícola, también una
alta productividad de biomasa fitoplanctónica y dominancia de organismos
(cianobacterias y cladóceros) indicativos de eutrofización.
Valencia (2015) realizó un estudio sobre la diversidad de rotíferos en el embalse
Chongón, indicando la presencia de 6 familias de rotíferos, 8 géneros y 16 especies;
debido a la diversidad y abundancia de especies de Rotíferos en cada zona se
comprobó que estas aguas están poco contaminadas. Adicionalmente, se registró a
Brachionus calyciflorus como la especie más abundante para la zona litoral y
limnética.
Suárez (2015) determinó la calidad del agua del embalse Chongón para consumo
humano y riego con el fin de identificar los impactos ambientales positivos y negativos
que podrían reducir la calidad del agua en el embalse. Los resultados en este trabajo
evidenciaron elevadas concentraciones de coliformes totales, bajas concentraciones
de oxígeno disuelto, concentraciones de nutrientes en niveles cercanos a los límites
máximos permisibles y la presencia de Eichhornia crassipes (jacinto de agua) como
indicadores de la eutrofización del agua.

http://repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/4472
1/1/TESIS%20BARROS%209SEPT19.pdf

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Referencias bibliográficas:

Coello, D., Cajas, J., y Contreras (2012). Distribución Y Abundancia Del Plancton
En El Embalse Chongón (marzo 2003 - marzo 2004). Instituto Nacional de Pesca. pp
(19).

Suárez, A. (2015). Análisis De La Situación Ambiental Actual Del Embalse


Chongón. Universidad Católica De Santiago De Guayaquil Facultad De Ingeniería
Carrera De Ingeniería Civil. p (87).

Valencia, N. (2015). Diversidad De Rotíferos En El Área Nacional De Recreación


“Parque Lago”, Embalse Chongón. (Tesis de pregrado). Universidad De Guayaquil,
Guayaquil Ecuador.

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Tema 3: Elementos esenciales de la aplicación de normas APA

…Qué entiendes por elementos de aplicación de normas APA?

Son los lineamientos los cuales nos permitirán desarrollar de manera correcta
nuestros trabajos, documentos o proyectos que tengamos.

… Cuál es la importancia de los elementos de las normas APA?


Son importantes ya que gracias a estas podemos organizar y mejorar la
presentación de los documentos.

… Cuáles son los elementos de normas apa que usted conoce?


Márgenes y formato del documento.
Puntuación y abreviaciones.
Tamaños de letra.
Construcción de tablas y figuras.
Citación de referencias.

…Cuál es la principal función de los elementos de las normas apa?


Organizar y desarrollar de manera correcta los proyectos, mediante elementos
que nos van a ayudar y guiarnos a la realización del mismo.

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Reto # 5. Desarrollo de una lectura aplicando lo aprendido creando la
estructura de un trabajo escrito, para ello las normas APA debe tener lo
siguiente Tipo de letra, papel, márgenes, sangría, interlineado, alineación,
numeración

SARS-CoV-2/COVID-19: el virus, la enfermedad y la pandemia

INTRODUCCIÓN
Este artículo tiene como finalidad dar a conocer sobre el COVID 19, sus
características, como se originó, como se transmite y tener conocimiento absoluto
sobre este virus.
Se reflexionará de forma particular respecto a la situación a nivel mundial y en
nuestro país, donde a inicios de marzo del año en curso se identificó al primer
paciente con COVID-19 y desde el 16 de marzo se decretó un toque de queda con
aislamiento obligatorio de toda la ciudadanía, lo que significa que la población debió
quedarse dentro de sus hogares, y salir de ella en ocasiones oportunas y de manera
responsable.
Este tema es de gran aporte académico, se dará información sobre el Covid-19,
métodos de prevención y las consecuencias de la desinformación e
irresponsabilidad de los ciudadanos en este tema y como esto tiene gran incidencia
en las altas tasas de contagio en el mundo.

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Desarrollo
En de diciembre de 2019, la (OMS) fue notificado con reportes aumentados de
casos neumonía, en la ciudad de Wuhan (China). Por lo tanto, de manera
instantánea, a inicios de enero, las autoridades gubernamentales de China
detectaron un caso de una nueva cepa coronavirus. La enfermedad ha tenido una
rápida expansión hacia otros continentes como Asia, Europa y América.
El brote de la enfermedad se extendió muy rápido alrededor del mundo causando
una pandemia, trayendo consigo una crisis económica y un colapso en todos los
hospitales del mundo.
El 31 de marzo del 2020 la Organización Mundial de la Salud (OMS) declaró al
Covid-19 como una pandemia a nivel mundial, por su alto nivel de transmisibilidad y
su índice peligrosos de muertes en personas con enfermedades crónicas y
personas mayores de una edad considerada. En Ecuador se dio muestras del mal
manejo de la pandemia, la irresponsabilidad de los ciudadanos y la desinformación
que causo mucho temor y poca conciencia en la ciudadanía.
La pandemia por coronavirus ha provocado un total colapso en todos los
sistemas de salud.
La principal forma de propagación del Covid-19 es a través de las vías
respiratorias contagiadas por alguien que tose o que tiene otros síntomas como
fiebre o cansancio.

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RECOMENDACIONES
En la actualidad prevalecen y existen muchas campañas sobre el protocolo
sanitario que hay que seguir para evitar el contagio masivo, fomentando el
autocuidado y el aseo sanitario correspondiente, fomentando el correcto
distanciamiento social, así de esta manera se espera prevenir los contagios por
COVID-19.

Por lo tanto, recomendamos:


 Campañas preventivas y cuidado frente al coronavirus.
 Controlar lugares donde se acumulen grandes cantidades de gente y velar
por la salud de los ciudadanos.
 Crear puntos de revisión médica y programas dedicados a la salud.
 De igual forma es importante utilizar correctamente y de forma óptima los
recursos con los que se cuenta a primera mano, cuidar al personal médico
y hacer gestiones administrativas para contar con todos los recursos
médicos necesarios.

 Uso correcto de la mascarilla.


 Distanciamiento Obligatorio
 No salir en caso de emergencias.
 No acudir a reuniones, centros comerciales o fiestas donde se presente una
gran aglomeración de gente.
 Portar alcohol y gel antibacterial.

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CONCLUSIÓN
Podemos concluir, que el COVID-19 es una enfermedad con alto riesgo de
contagio y una tasa entre baja y controlada en cuando el índice de mortalidad en la
población. Por lo tanto, debemos tomar todos los cuidados necesarios y preventivos
posibles para evitar contraer este virus.
La baja educación que teníamos los ciudadanos y personajes políticas hizo que
no se dispusieran las leyes y arraigos necesarios para evitar el colapso de los
hospitales, la escasez de alimentos, la subida de precios en los medicamentos y
una política llena de errores gubernamentales que estuvo acompaña del nulo
conocimiento que se tenía sobre este virus.
Todos debemos adaptarnos a las medidas de bioseguridad dictadas por los
profesionales para prevenir el contagio, y para no exponer nuestras vidas ni las de
nuestros familiares.
También hay que tener en cuenta que es importante reconocer los síntomas del
Covid-19, así como los factores de riesgo y la manera de contagio para poner
medidas adecuadas para no propagar dicha enfermedad.
El reto que actualmente se enfrentan los gobernantes es bajar la tasa de
contagios y cumplir con un excelente plan de vacunación que acelere que la
población en su totalidad esté con un alto % de inmunidad. Permitiendo un
desahogo en los médicos y personal de salud (pública y privada) un regreso lento
pero seguro a las actividades normales y a la reactivación económica.

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Moreira
BIBLIOGRAFÍA:

 Ministerio de Salud Pública (2020). CORONAVIRUS(COVID-19).


https://www.salud.gob.ec/coronavirus-covid-19/

 El Comercio (29 de febrero de 2020). Primera cepa de covid-19 en


Ecuador. https://www.elcomercio.com/tendencias/sociedad/salud-
confirma-primer-caso-coronavirus.html

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Reto 6. Realizar una tabla con figuras aplicando la herramienta Word

Tabla 1. Actividades digitales más frecuentes.


(Porcentaje que indica las actividades que se realizaron al menos una vez en el 2019)

ACTIVIDADES FRECUENCIA 1 FRECUENCIA 2 FRECUENCIA 3

Ver películas, 90,3 88,7 80,2


series o vídeos

Videojuegos 60,5 58,7 55,6

Escuchar o descargar 45,8 39,5 25,7


música

Ver exposiciones 30,5 15,6 10,8

Figura 1. Actividades digitales más frecuentes realizadas en el 2019.

ACTIVIDADES DIGITALES MÁS FRECUENTES(2019)


100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
VER PELÍCULAS,SERIES O VIDEOJUEGOS ESCUCHAR O DESCARGAR VER EXPOSICIONES
VÍDEOS MÚSICA

FRECUENCIA 1 FRECUENCIA 2 FRECUENCIA 3

Figura 1. El gráfico muestra con qué frecuencia se realizaron 4 actividades digitales en el 2019.
Fuente: BrandEC/Elaboración propia

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Moreira
Tema 3: Elementos esenciales de la aplicación de normas APA
Tema 4: Técnica del subrayado

Actividad 1:

La siguiente actividad la vas a realizar utilizando para la misma un artículo


científico relacionado a tu carrera universitaria. Para el desarrollo de la
actividad debes seguir las siguientes indicaciones:
Elaborar la portada para estudiantes de acuerdo a las indicaciones de las
normativas APA
Subrayar ideas principales, secundarias, datos importantes, nombres,
fechas. Recuerda utilizar diferentes colores y tipos de resaltados para
diferenciar las ideas.
Aplicar las normas APA 7ma edición en todo el texto (título, márgenes,
interlineado, espaciado) tomando en cuenta las indicaciones de la guía
didáctica 3.

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Moreira
ESTUDIO DE LA BIOLOGÍA Y ECOLOGÍA DEL DELFÍN FRANCISCANA,
Pontoporia blainvillei, Y SU INTERACCIÓN CON LA PESQUERÍA COSTERA EN
LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES

Jesús Ramírez Moreira


Facultad de Ciencias del Mar, ULEAM
Biología
Lic. Martha Montedeosca
22 de junio del 2021

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Moreira
Introducción
El delfín franciscano, Pontoporia blainvillei, es un pequeño cetáceo endémico de
las costas del Océano Atlántico sudoccidental. Aunque es de hábitos marino-
costeros pertenece a los denominados “delfines de río”. Su distribución se extiende
desde el estado brasilero de Espíritu Santo hasta el norte de la provincia argentina
de Chubut. Desde el año 2008, es considerada por la Unión Internacional para la
Conservación de la Naturaleza, una especie en estado de conservación “vulnerable”
por los altos niveles de mortalidad incidental en redes de pesca a los que se ve
expuesta. En el sur de la provincia de Buenos Aires, Argentina, es escasa la
información referente a su biología, ecología y estado de conservación. Por tal
motivo, se plantearon como objetivos específicos de esta tesis: a) estimar su
mortandad incidental en redes de pesca artesanal, b) determinar sus parámetros
biológicos, c) describir sus patrones de crecimiento, d) estimar y describir su
madurez física, e) caracterizar su diversidad y estructura genética poblacional en el
área sur de la costa bonaerense. Entre los años 2006 y 2009, se interactuó y trabajó
con los pescadores artesanales del sur de Buenos Aires, estimando la mortalidad
incidental a partir de encuestas personales y conservando los delfines enmallados
para su estudio. Las capturas ocurrieron en redes de enmalle de fondo y
camaroneras con una frecuencia mayor entre octubre y febrero, dentro de los 5 km
de distancia a la costa y a 10-20 m de profundidad. Sin embargo, no se halló
relación alguna entre la distancia a la costa y la profundidad de captura con el sexo,
edad o estado de madurez sexual de los ejemplares, imposibilitando el
reconocimiento de áreas a priorizar en cuestiones de manejo. La mortalidad media
anual estimada fue de 109 delfines (IC 95% = 89-131) que implica una captura por
unidad de esfuerzo de 0.035 delfines por km de red de enmalle y de 0.024 delfines
por red camaronera. Considerando las últimas estimaciones del norte de la
provincia, la mortalidad máxima de 362-541 delfines por año en la Argentina
representa un 2.5-3.7% de la abundancia estimada. Esto sugiere un riesgo de
declinación de la especie en un futuro cercano resultando primordial identificar
alternativas de zonas o artes de pesca. El enmalle afectó de igual modo a ambos
sexos, pero se comprobó un sesgo hacia los juveniles menores de 4 años, sexual y

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físicamente inmaduros, principalmente durante la primavera. Los ejemplares
enmallados presentaron una buena condición corporal general indicando que el
enmalle no estaría relacionado con enfermedad o deficiencia alguna. En relación
con el crecimiento, el dimorfismo sexual invertido se evidenció a partir de los 5 años
de edad.
Longitud de los delfines
Los machos alcanzarían la longitud asintótica de 129.43 cm a los 5 años, y las
hembras los 152.07 cm entre los 6 y los 7 años de edad, siendo las longitudes al
nacer de 79.6-81.6 cm. Por medio del análisis de la alometría ontogenética se
observó que las aletas y la cabeza del delfín serían las regiones del cuerpo con
mayor desarrollo en estadios tempranos. Luego, se desarrollarían el hocico y la
parte anterior del cuerpo. En relación con el crecimiento craneano, los aparatos de
la audición, de la respiración y producción de sonido y de la visión se desarrollarían
más temprano que la caja craneana y el aparato de la alimentación. La osificación
de las epífisis vertebrales corresponde a un patrón continuo a lo largo de la
columna. Los delfines alcanzarían el cese de su crecimiento en longitud con el 90%
de sus epífisis fusionadas al cuerpo vertebral, estimándose la edad de madurez
física en 4.9 años. La fusión parcial del sistema de hioides comenzaría a partir de
los 8 años y la osificación del sistema esternal a edades más tempranas. Del
estudio de la región control del ADN mitocondrial se evidenció que las localidades
del sur de Buenos Aires no se diferenciaron genéticamente entre ellas, pero sí de
Brasil y Uruguay. No se observó un proceso de expansión poblacional y al igual que
en el extremo norte de la distribución, el sur de Buenos Aires presentó bajos valores
de variabilidad genética. La mortalidad incidental resultaría con un efecto aún más
adverso si se acentúa la remoción de delfines de stocks con baja diversidad
genética. Estos resultados avalan la separación de la Argentina como una unidad de
manejo diferente, quedando por confirmar una probable subdivisión entre las áreas
del norte y sur bonaerenses. Los parámetros biológicos junto a las estimaciones de
mortalidad incidental permitirán inferir acerca del estado actual de conservación de
este cetáceo y establecer las bases científicas necesarias de un plan de manejo.

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Referencias bibliográficas:

Negri, María Fernanda (2012). ESTUDIO DE LA BIOLOGÍA Y ECOLOGÍA DEL


DELFÍN FRANCISCANA, PONTOPORIA BLAINVILLEI, Y SU INTERACCIÓN CON
LA PESQUERÍA COSTERA EN LA PROVINCIA DE BUENOS
AIRES. Mastozoología Neotropical, 19(1),179-180. [fecha de Consulta 29 de junio
de 2021]. ISSN: 0327-9383. Disponible
en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=45723408030

Ideas principales

Ideas secundarias

Fechas, nombres

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