SESION DE APRENDIZAJE N°

I: - DATOS INFORMATIVOS
1.1.- I. E.P : SAGRADO CORAZON DE JESUS
1.2.- LUGAR : CASTILLO GRANDE
1.3.- GRADO : 3 GRADO
1.4. FECHA :
1.5.- DOCENTE : ESPINOZA ALARCON MIRTHA
II.- NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
“LAS PARABOLAS DE JESUS”
III.- PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
INSTRUMENT
COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTOS INDICADOR
O
VALORA A JESUCRISTO Interpreta la realidad Valora el mensaje de las
COMO MODELO DE a la luz del mensaje y MENSAJE DE LA parábolas y las pone en Ficha de
HOMBRE Y SALVADOR ejemplo de Jesucristo PREDICA DE práctica en su vida diaria observación
PARA ACTUAR COMO construyendo una JESUS:
EL EN CUALQUIER cosmovisión cristiana PARÁBOLAS DEL
CONTEXTO Y para actuar en su REINO
SITUACIÓN entorno

IV SECUENCIA DIDACTICA:
MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO
 Recitan a coro la oración “El Padre Nuestro”  Textos
 Leen y comentan sobre: La Parábola del alacrán  Laminas
 El docente realiza las siguientes preguntas:
 Dialogo grupal
o ¿Qué te llamó la atención de esta parábola?
o ¿Qué personajes intervienen y qué actitudes nos
INICIO demuestran? 10 min
o ¿Cuál es el mensaje de esta parábola?
 Por medio de lluvia de ideas los alumnos responden y se
consolidan las ideas.
 Entonces: ¿Qué es una parábola? ¿Conoces a alguien que
enseñó a través de parábolas?
Forman 5 grupos y leen los siguientes textos bíblicos, asumiendo cada
grupo la tarea de desarrollar una Parábola
 Parábola del Sembrador MT. 13, 3-23 Biblia
 Parábola del Trigo y la Cizaña MT. 13,23-30 Papelotes
 Parábola del Grano de Mostaza/ La levadura en la masa Mt.
13,31-32/ Mt.13,33 plumones
 Parábola del Tesoro escondido MT.13,44
 Parábola de la Perla de gran valor MT.13,45
-Responden a las siguientes preguntas: Ficha de contenido
PROCESO  ¿De qué trata la parábola? 70 min
 ¿Qué personajes intervienen y cuál es la actitud de cada uno de
ellos? Listones de papel de
 ¿Qué mensaje nos enseña esta parábola? color
-Exponen su trabajo en un plenario
- Leen y sintetizan la ficha de contenido: “LAS PARÁBOLAS DE JESÚS” y Papelote, rostro de
a través de la Jesús
Técnica del subrayado resaltan las ideas centrales las que plasmarán en un
organizador visual.
- El docente refuerza los contenidos centrales del conocimiento
 - Escriben en listones de papeles de color, los mensajes de las Parábolas de
Jesús y los pegan en un papelote en cuyo centro deberá estar el rostro de
Jesús
Reflexionan, resolviendo las siguientes preguntas:
 ¿Estás viviendo según las enseñanzas de Jesús?
 ¿De qué manera vas a vivir después de este encuentro con Él a
través de sus enseñanzas que se encuentran en las Parábolas
del Reino?
 Escribe tres compromisos sinceros y concretos que vas a poner
en práctica desde hoy
Desarrollan una ficha de aplicación contestando las siguientes preguntas:
o ¿Qué son las parábolas de Jesús y qué mensajes nos
enseñan?
o ¿Qué importancia tienen para nuestra vida?  Diálogos
o ¿Qué tengo que hacer para alcanzar el Reino?
FINAL o ¿Cómo puedo entonces ser parte de este reino que me
 Textos 10 min
pide construir?  Otros
Comparten voluntariamente sus compromisos
 -Recitan la oración de agradecimiento a Jesús por sus
enseñanzas
 Participación de los niños y niñas a lo largo de la sesión.
EVALUACION
Desarrolla la ficha de refuerzo.