FECHA DE ENTREGA FECHA DE ENTREGA DE

DOCENTE A LOS ESTUDIANTES A

INSTITUCIÓN ESTUDIANTES: DOCENTES:
EDUCATIVA ALFONSO Septiembre 28 del 2020 Actividad 1 ABRIL 29 DEL
LÓPEZ PUMAREJO
20021
Actividad 2 MAYO 20
DEL 2021
Actividad 3 JUNIO 6 DEL
2021

DOCENTE:
Lic. Maritzela Mosquera BLOQUE 1 FECHA DE FINALIZACIÓN:
Mosquera ÁREAS:
Lic. Patricia Cartagena Sociales
Montoya Religión
Lic. Ivonne Guizado
Lic. Sara Mora
Ética

Periodo 2
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: GRADO: 10

LOGROS:
ECONOMIA Y POLITICA

1.Comprende la dimensión social del concepto de política, autoridad, gobierno, estado

participación y reflexiona sobre el fundamento de la valides de la sociedad Colombia.
 Argumenta con claridad la cultura Afrocolombiana y la necesidad de una sana
convivencia
TEMAS

Política y concepto a través de la historia

Poder, autoridad, y gobierno
Forma de gobierno y poder
El estado y las ramas del poder publico
Democracia

RELIGIÓN
Identifica las características y diferencias de cada una de las religiones del mundo y respeta
las individualidades de cada persona
ETICA
ACTIVIDAD DE SEGUIMIENTO
VALOR 30 PUNTOS
ECONOMIA
FECHA DE ENTREGA: 29 DE ABRIL

PREGUNTA PROBLEMA: ¿Cómo se puede organizar una sociedad para ser más
equitativa y justa?  5 propuestas cortas y claras.

Esta pregunta la debes resolver antes de iniciar el trabajo de la unidad y nuevamente

resolverla al finalizar el trabajo para analizar tus avances en el manejo de conceptos y
aplicación de los mismos.
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INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS POLÍTICAS

Significado y funciones de la política
Política viene del griego politiké que significa "arte, doctrina u opinión referente al
gobierno de los Estados. Asuntos que interesan a los Estados”.
Desde la existencia del ser humano, éste ha tenido que socializar, siendo la
interacción con el resto de los hombres uno de los más importantes elementos
para su supervivencia. La política no es solo el gobierno de los Estados, es,
precisamente, el juego de dominación y poder que ha asignado al hombre desde
el comienzo de su existencia como ser sociable.
La política es una actividad orientada en forma ideológica a la toma de decisiones
de un grupo para alcanzar ciertos objetivos. También puede definirse como
el ejercicio del poder para la resolución de un conflicto de intereses. La utilización
del término ganó popularidad en el siglo V A.C., cuando Aristóteles desarrolló su
obra titulada justamente “Política”.
La función principal de la política en las sociedades es la organización de unos por
otros; hay que tener en cuenta que esta organización concentra el poder en unos
pocos, lo cual genera un dominio y un cierto orden que se define como una política
de dominación válida para toda la sociedad.

ORIGEN DE LA POLÍTICA EN EL MUNDO

El hombre es un ser social; por sus características y necesidades, es
indispensable para él vivir con otras personas. Desde hace miles de años, cuando
las cavernas eran el refugio del hombre, éste vivía en compañía de otros. La
primera sociedad que existió fue la familia, que no necesariamente tenía una
conformación típica de un padre, una madre y unos hijos; sin embargo, en ese
momento se convirtió en el núcleo de la sociedad, siendo este el punto en el que
aparece la necesidad de encargar a una persona de dirigir y organizar a las otras;
es decir, la necesidad de un gobierno.
Con el paso del tiempo, las familias se agruparon para ayudarse mutuamente en
la recolección de alimentos y en la defensa de otras familias; a esto se le llamó
tribu, en la cual era necesario escoger a alguien que se hiciese cargo del gobierno
(esta persona habitualmente era escogida entre los más sabios, los más viejos o
los más fuertes). Estas tribus, con el paso del tiempo, fueron creciendo en
población, de modo que algunas se unieron con otras para gobernar tribus más
pequeñas y débiles; de este modo, el gobernar a toda la sociedad se hizo cada
vez más difícil, ya que, a la muerte del gobernante, se desencadenaban guerras
para definir al sucesor. Debido a lo anterior es que comienzan a aparecer las
dinastías y los linajes, con los cuales el jefe del clan, antes de morir, podía
designar a quien había de reemplazarlo en el mando (en la mayoría de las
ocasiones el elegido era el primogénito del gobernante).
Hace unos 9.000 años se crearon las primeras ciudades, por lo cual las dinastías
se convirtieron en monarquías en las que el poder lo ejercía un rey o monarca y el
pueblo era considerado súbdito y con obligación de pagar tributos al rey. Estas
sociedades eran llamadas Estados, los cuales, al expandir su poderío a otras
regiones, se convirtieron en imperios.
En Grecia, la política tuvo una gran transformación, pues fue allí donde nació la
democracia, lo que implicaba que el gobierno no era ejercido por un rey o jefe sino
por un consejo que era elegido entre los ciudadanos. Siglos después, los romanos
invadieron Grecia, y a pesar de que trataron de establecer la democracia como
forma de gobierno, ésta terminó degenerando en dictaduras.
Después de la caída de los imperios Romano y Griego, la democracia fue
olvidada, y las personas con poder político y militar conformaron una nueva clase:
la nobleza. Estas personas eran dueñas de grandes territorios en los cuales el
resto de la población era sierva y se encargaba exclusivamente de trabajar la
tierra. Este periodo duro casi 1.000 años, años durante los cuales la política
estuvo casi muerta, hasta que en los siglos XV, XVI y XVII nace una nueva clase:
la burguesía, la cual no estaba de acuerdo con el poderío de la nobleza y
reclamaba un derecho de oportunidades para todos los hombres. Esta
inconformidad dio lugar a la Revolución Francesa, la cual impuso de nuevo la
democracia en el mundo occidental

El Estado Moderno: Conceptos básicos.

Concepto de Estado:
"Agrupación humana, fijada en un territorio determinado y en la que existe un orden
social, político y jurídico orientado hacia el bien común, establecido y mantenido por una
autoridad dotada de poderes de coerción." (Derecho Constitucional e Instituciones
Políticas, AndreHauriou, Editorial Ariel, 2ª Edición, 1980, pág. 118).
Este concepto puede ser analizado en sus distintos elementos:
1º Agrupación Humana: término sociológico que se refiere a un grupo complejo, en el
sentido que es un grupo que comprende muchos otros. El Estado es una sociedad de
personas naturales que constituyen el elemento humano o poblacional del mismo.
2º Territorio: el Estado lo requiere como condición, es determinado, mutable, conocido y
con cierta delimitación.
3º Regido en asuntos de interés común: Se definen una serie de materias o temas
públicos, que son aquellos que interesan a toda la comunidad.
4º Conjunto de autoridades dotadas de poder de coerción: se advierte una diferenciación
de funciones al interior del Estado: Gobernantes (autoridades) y Gobernados (confieren
legitimidad a los gobernantes). Los Gobernantes tienen facultades para hacerse obedecer
en caso de no acatamiento, en último término por la fuerza (por medio de sanciones).

Elementos del Estado.

Los elementos básicos de cualquier Estado son:

1º Población (elemento humano del Estado);
2º Territorio (espacio físico);
3º Poder Político (forma de organización colectiva para lograr sus fines).

Fines y Funciones del Estado.

Si consideramos al Estado como una forma de vida social humana, políticamente
organizada, resulta entonces que el Estado tiene como fin propio la construcción,
conservación y mantenimiento de la comunidad política, es decir, proporcionar las
condiciones necesarias para que pueda darse y subsistir la convivencia humana. En otras
palabras, el fin propio y objetivo del Estado es el bien común, esto es, la satisfacción de
las aspiraciones e intereses colectivos y permanentes de la comunidad.
A su vez, el Estado, en cuanto estructura cuyos elementos esenciales son el poder
público, la población, el territorio y el ordenamiento jurídico, debe ejercer determinadas
funciones para alcanzar la realización de sus fines, distinguiéndose tradicionalmente tres
funciones fundamentales: la función administrativa o ejecutiva, la función legislativa y la
función jurisdiccional.
Es importante señalar que el poder estatal es uno solo, y por ello no puede hablarse de
división de poderes. Lo que sí es posible distinguir son diversas manifestaciones en que
se desarrolla dicho poder. Ellas son las funciones del Estado, que corresponden a las
diversas formas en que actúa el Estado en el plano jurídico, para el cumplimiento de sus
tareas. Es un concepto jurídico que se encuentra relacionado con el ejercicio del poder.
La función ejecutiva tiene por objeto poner en ejecución las l leyes aprobadas en el
Parlamento. Esta función puede subdividirse en una función administrativa -que es
aquella que ejecuta las resoluciones adoptadas en ejercicio de las competencias de
gobierno, y que se relaciona con el funcionamiento de los servicios públicos, la cual se
halla constitucionalmente obligada, y sólo puede ejercerse bajo el imperio de las leyes,
que la dominan y limitan jurídicamente-, y una función política -o de gobierno, que es
aquella vinculada a las decisiones más relevantes en la conducción del aparato público-.
La función de gobierno consiste en fijar las grandes directrices de la orientación política,
mediante la gestión de asuntos que afectan los intereses vitales de la comunidad,
 respecto de su seguridad interna, relaciones internacionales y relaciones intraorgánicas o
entre poderes, actividad estatal que es discrecional, es decir, sin límites jurídicos.
La función legislativa es aquella que produce la ley, la cual se encuentra radicada en el
Parlamento, órgano donde se desarrollan el debate y aprobación de los cuerpos legales, y
que se estima representativo de la voluntad ciudadana, por cuanto sus miembros son
elegidos por elección popular.
La función jurisdiccional tiene por finalidad expresar el Derecho, correspondiendo a los
Tribunales la misión de hacer justicia resolviendo conflictos, declarando derechos y
castigando a los delincuentes.

EJERCICIOS PRÁCTICOS:

CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1. ¿Qué es la política?
2. ¿Cuáles son las funciones de la política?
3. ¿Cuáles son las políticas mundiales que se dan hoy en día? ¿Estas políticas
cumplen las funciones para un bien común?
4.  De las tres funciones específicas del Estado Colombiano ¿En cuál presenta
mayores fallas y por qué? Y ¿En cuáles mayores aciertos?
5. En la famosa sentencia de Lord Acton, según la cual “el poder corrompe y la
posesión del poder absoluto corrompe absolutamente” ¿Estás de acuerdo con esta
afirmación? Justifica tu respuesta
6. Algunas personas dicen con frecuencia que en nuestro país hace falta un gobierno
con “mano fuerte”. ¿Se resolverían así verdaderamente los problemas políticos o, más
bien se expresa la añoranza de formas de autoridad inaceptables en el presente?

2. Dibuja lo que consideres que es, o podría ser el símbolo emblemático de cada uno
de los poderes.
-Realiza un mapa de ideas sobre los tipos de política.

3. EL ANTIGENESIS
¡Al fin el hombre acabó con el cielo y con la tierra! La tierra era bella y fértil, la luz brillaba
en las montañas y valles, y el "Espíritu de Dios" llenaba el universo.
Entonces dijo el hombre: "hagamos a Dios a nuestra imagen y semejanza" y así fue. Creó
el hombre un Dios a su medida, y le dio su bendición: Así fue el sexto día antes del fin.
El hombre dijo: "Que produzcan las aguas máquinas de muerte y que las haya también
sobre la tierra". Y así fue. Al ver el hombre que así estaba bien, los bendijo con estas
palabras; "Multiplicaos y llenad los mares y los espacios celestes, sojuzgad la tierra y
sometedla".
Así fue el quinto día antes del fin.
El hombre dijo: "Que haya control en la bóveda del cielo y en el aire que se respira para
obligar a consumir a las grandes masas." Y así fue. Unos pocos se apoderaron de los
satélites artificiales para controlar los tributos del sur; de la radio y la televisión para
dominar la voluntad de los hombres; del ciberespacio para saturar el espíritu de los
hombres. El hombre puso todo bajo el control de la publicidad, y vio que estaba bien.
Así fue el cuarto día antes del fin.
El hombre dijo: "Que todos los desechos industriales se junten en un solo lugar y que
aparezca lo árido y seco". Al ver el hombre que todo estaba bien, dijo: "Que sean talados
toda clase de árboles que dan semillas y frutos y que desaparezca toda clase de
animales".
Así fue el tercer día antes del fin.
El hombre dijo: "Creemos dos instituciones de censura: una para ocultar la verdad al
extranjero, otra para ocultar la verdad dentro de sí". Y así fue. El hombre encargó al
ejército la protección de estas dos verdades. A la primera la llamó política internacional y
a la segunda soberanía.
Y así fue el segundo día antes del fin.
Luego el hombre dijo: "Creemos una sola cultura para dominar mejor a todos, y un solo
mercado para obtener más ganancias." Entonces el mundo se globalizó por una nueva
política y una nueva economía. Y el hombre dijo:
"Miren, a ustedes les doy las conciencias de los hombres, sus bienes y todas sus
esperanzas. Eso les servirá de alimento".
Así fue y el hombre vio que todo lo que había hecho estaba muy bien. Así fue el día antes
del fin.
Una vez que el hombre creó el mundo a su imagen y semejanza, se dedicó a descansar
para poder contemplar su obra.
Tomado de Jairo Ahumada, ¡Esa Vaina del progreso!
Con base en el anterior texto, escribe los pros y contras de la economía y política
mundiales.
EJERCICIOS DE PROFUNDIZACIÓN:
Observa los siguientes videos y conteste:

https://www.youtube.com/watch?v=87gnE7fv-kE
https://www.youtube.com/watch?v=ZxLby_Ff-LU
Explica mediante una línea de tiempo como se llegó al estado Social de Derecho

FORMAS DE GOBIERNO

Definiendo al estado como el conjunto de instituciones, que ejercen

el poder soberano en un territorio establecido entre límites definidos, es lógico que
se necesite la existencia de una autoridad, que gobierne.
Desde la antigüedad existió el debate sobre la manera de clasificar las formas de
gobierno, y es tradicional adoptar para su estudio la clasificación aristotélica sin
dejar de reconocer la existencia de otras maneras de hacerlo, sobre todo, las
modernas.
Aristóteles distinguió las formas puras, en las que agrupó a aquellas formas que
tenían en cuenta el bien común, y dentro de ellas, las subclasificó por el número
de miembros que las componían. Así dentro de las formas puras, ubicó a la
Monarquía (gobierno de uno solo) a la Aristocracia (gobierno de pocos miembros,
calificados como los mejores) y la Democracia (gobierno de muchos o de la
mayoría).
A estas formas puras, le contrapuso las impuras, que son deformaciones de las
anteriores. Así entre ellas, estableció a la Tiranía (deformación de la monarquía,
donde el único gobernante abusa de su poder) la Oligarquía (cuando en una
aristocracia el grupo gobernante, atiende a sus propios intereses en lugar del bien
común) y la Demagogia (deformación de la democracia. Es aquella forma en la
que el gobernante, para congraciarse con el pueblo, donde reside el poder, lo
halaga con regalos y ofrendas, para convertirlo en una masa obediente y servil a
los caprichos del gobernante, que no tiene en cuenta más que sus ambiciones
personales. En esta forma la mayoría, que según Aristóteles serían los pobres, ya
que son más, deja de lado los derechos de la minoría, de los ricos, que son
menos, imponiendo su autoridad caprichosa sobre ellos).
Pasando a considerar cada forma pura en particular, repetimos que la Monarquía
posee un solo gobernante, que es el monarca o rey, obviamente acompañados
por un conjunto de funcionarios que lo ayudan a desempeñar su función de
gobierno, pero el rey es el único responsable en las decisiones de gobierno, que
toma de acuerdo a las leyes, y para el bien de todos.
Las monarquías pueden ser electivas, cuando el rey saliente elige su sucesor,
como sucedía en las monarquías romanas, o hereditarias, cuando a la muerte de
un rey le sucede su descendiente, como los faraones en Egipto.
La Aristocracia es definida como el gobierno en el que el poder es detentado por
los mejores, los más virtuosos de la comunidad.
La Democracia es el gobierno del pueblo, que en la época aristotélica era ejercida
en forma de Democracia Directa, tomando las decisiones más importantes el
pueblo (los ciudadanos atenienses, varones y libres) reunidos en la plaza pública.
Luego de la Revolución Francesa, surgió la forma indirecta de la Democracia,
donde el pueblo ejerce el poder, a través de sus representantes. Es el gobierno de
la vigencia de los derechos y de la libertad, con el límite del respeto a las leyes.
Luego de distinguir estas formas, Aristóteles escoge una forma no enumerada,
que reúne las características combinadas de la Democracia y la Aristocracia. A
esta forma la llama “Politeia”, cuya traducción es Constitución, pero que fue
interpretada como República.
 La República implica una gran participación popular ante el grupo de gobernantes
sabios e ilustrados. El pueblo es informado de los asuntos de gobierno, e
interviene en él aportando información útil según la formación de cada uno.
Montesquieu, en su obra “El Espíritu de las Leyes” distinguió tres formas de
gobierno: la República, donde todo el pueblo o una parte de él ejerce la soberanía,
agregando como una característica fundamental de la República la división
de poderes, para que ninguno detente el mando supremo, y sea controlado por los
demás.
La Monarquía, o sea, el gobierno de uno solo, en el marco de la legalidad, y el
Despotismo (equivalente a la tiranía de Aristóteles) donde el que único que
gobierna, lo hace a su capricho, completan su clasificación.
Actualmente la mayoría de los autores reconoce dos formas de gobierno: la
Autocracia y la Democracia. Algunos autores, como Burdeau, prefieren llamarlos
regímenes políticos, tomando en cuenta su ideología, ya que una misma forma de
gobierno, puede ser democrática o autocrática según su concepción ideológica, y
la manera en cómo ejerzan su función los gobernantes.
La Autocracia, ya no toma en cuenta cuántos son los que ejercen el poder, puede
ser uno, varios o muchos. Lo importante es que quien o quienes detentan el poder
lo hacen de modo autoritario, sin participación del pueblo, que es un mero receptor
de sus mandatos. Los poderes no están divididos, sino concentrados en esa o
esas personas, que, por lo tanto, no deben rendir cuentas de su gestión.
Cabe hacer una subdivisión de este régimen político, en Dictaduras, que
coincidiría con lo explicado en el concepto de Autocracia, y una forma aún más
autoritaria y avasallante de los derechos de los ciudadanos, que es el
Totalitarismo, que según Benito Mussolini, uno de sus máximos exponentes,
significaba “Todo en el estado”. En este caso, el estado tiene tal poder que modela
ideológicamente a la población, de acuerdo a un modelo ideológico estatal, que
destruye las diferencias de opiniones y el disenso.

EJERCICIOS PRÁCTICOS:

1.    Elabora un ensayo de mínimo 20 renglones donde relaciones los conceptos de

poder, fuerza y violencia, teniendo en cuenta el siguiente interrogante ¿puede
haber poder sin fuerza y fuerza sin violencia?

2.Política: búsqueda del bien común: “La ciencia suprema es la política, ya que
 ella determina que ciencias son necesarias en las ciudades, y cuales debe
aprender cada persona y hasta qué grado. Además, la política está por encima de
las facultades más estimadas como la estrategia, la economía y la retórica. Puesto
que se sirve de todas estas ciencias y legisla sobre ellas, la política debe buscar el
bien del hombre”.
Aristóteles.
Política: búsqueda del poder: “Es de alabar que un príncipe sea fiel en el
cumplimiento de sus promesas, y que no eche mano de sutilezas y artificios; pero
la experiencia en estos tiempos nos demuestra que entre los que más se han
distinguido por sus hazañas, y han mantenido el poder y el control, hay muy pocos
que hayan hecho caso de la buena fé o que dejaran de engañar”.
Maquiavelo, El príncipe.

   2. Responder las siguientes preguntas y Justifícalas

a.    Según tu concepto, ¿qué forma de política se debe practicar, la de Aristóteles

o la de Maquiavelo? ¿Por qué?
b.    ¿Qué dificultades se presentan para aplicar cada una de las alternativas de
política propuestas?
c.    Demuestra con ejemplos qué forma de política se da en Colombia
actualmente.
d.    ¿Qué tareas asignarías a la política de nuestro país para lograr el bien común?
3.    Escoge la forma de gobierno que más te llame la atención y escribe 5 pros y 5
contras de este sistema.
4.    El sociólogo alemán Max Weber exponía la siguiente distinción entre poder,
dominación y disciplina: poder es la probabilidad de imponer la propia voluntad
dentro de una relación social, aun contra toda resistencia; dominación, la
probabilidad de encontrar obediencia a un mandato; disciplina, la probabilidad de
encontrar obediencia a un mandato simple y es de carácter automático en virtud
de actitudes arraigadas. Ilustra cada una de estas relaciones con un ejemplo
particular, bien sea real o ficticio.

EJERCICIOS DE PROFUNDIZACIÓN:

1.    Elabora un organigrama sobre los diferentes tipos de gobierno.

2- Consultar cuales son las formas de pertenencia de la política y explica cada una.
3-Señala diferentes grupos que en nuestra sociedad entran en confrontación por tener
diferentes intereses ¿Cuáles de esas confrontaciones son políticas?
4- Compara la estructura del gobierno con la organización administrativa de tu colegio
¿Qué paralelos puedes establecer?
5- Al establecer relaciones directas e indirectas con los demás, ejercemos y
soportamos formas de autoridad, poder y fuerza,
Identifica algunas de las que vivencias en la cotidianidad.
 ACTIVIDAD DE SEGUIMIENTO
RELIGIÓN
VALOR 30 PUNTOS
FECHA DE ENTREGA 29 DE ABRIL

1- A través de la lectura 5 grandes religiones del mundo-mografias.com

https://www.monografias.com/trabajos28/religiones/religiones.shtml
responde los siguientes interrogantes
1- ¿Por qué existen tantas religiones en el mundo?
2- ¿Cuáles son las principales religiones? ¿Explica sus principales fundamentos y
principios de cada uno y sus libros sagrados?
3- ¿Cuáles son sus festividades rituales y prácticas cristianas?
4- ¿Explique sus creencias y actos religiosos de cada una?
5- ¿Qué tienen en común estas religiones?
6- ¿Qué es lo que más te gusta de la religión a la que perteneces y por qué?
7- ¿En qué consiste el Karma y el nirvana?
8- ¿Explica los 8 factores tenidos en cuenta en la religión budista?
9- ¿Cuál es el papel de la mujer y el matrimonio en cada una de las religiones?
10- ¿Cuándo crees que se viola la libertad religiosa?

ACTIVIDAD DE PRODUCTO
ECONOMIA
VALOR 25 PUNTOS
FECHA DE ENTREGA: MAYO 20 DEL 2021

1-Consultar sobre los siguientes tipos de poderes: poder constituyente, poderes

internacionales, poder tras del poder, el poder del para poder, realizar caricatura de cada
uno.
2- Consultar sobre la democracia en Colombia a partir del presidente Misael Pastrana
Borrero y realiza un cuadro comparativo
3- Elabora un diagrama de la estructura del estado colombiano

TALLER DE CÁTEDRA AFRO

 https://es.jimdo.com
COMPRENSION DE TEXTO

Lee cuidadosa mente cada texto y contesta las preguntas que se te hacen al finalizar.
1.    Huellas de áfrica
Se da este nombre a todos los elementos o documentos existentes en los pueblos del
áfrica negra cuyas costumbres, gestos actitudes se hayan impregnado en las costumbres
 de los descendientes de la diáspora africana en América más propiamente en Colombia.
En otras palabras, se refiere a los sentimientos, tradición oral, forma estética, prácticas
laborales, utensilio y léxicos, etc. Las cuales han sido aprendidas y recreadas con el
transcurso del tiempo en múltiples manifestaciones culturales.
2.    Lenguas criollas
Se da el nombre de lengua criolla a las lenguas que se forman con el aporte de dos o más
lenguas: las cuales incluye una de África o de América y una o más de Europa.
3.    Creencias y religiosidad 
El hombre primitivo o primeros habitantes ante los fenómenos naturales de la naturaleza
que los rodeaba experimentaron; ante los rayos, la lluvia, el frío extremado, la enfermedad
y sobre todo la muerte en un mundo hostil y difícil en el que los animales juntos con los
fenómenos naturales como el trueno, la lluvia, el viento, los huracanes, las tormentas, los
terremotos, maremotos, volcanes, etc. podían más que el ser racional.
De ahí nació la religión primitiva como creencia en un ser supremo o en múltiples seres
superiores, general mente invisible, pero reales, implacables y crueles en muchos casos
bondadosos y sensibles a las ofrendad de los fieles y rencorosos con los indiferentes.
Por eso en cada pueblo se creó una teoría religiosa distinta y se adoraron dioses
nacionales y locales que muchas veces se parecían porque habían nacido de de mitos
comunes del sentir popular.
En todos los pueblos y religiones del mundo se practica alguna forma de religiosidad. Lo
cual puede afirmarse que la religión es universal. El ser humano ha buscado a Dios
creador, a la razón de todas las cosas.
Atreves de los siglos muchas religiones han desaparecido por practicar actos de crueldad.
4.    Creencia y vivencias de la cultura negra en Colombia.
Todos los pueblos donde habitan negros en Colombia como en el resto de la humanidad,
excepto de los ateos creen en la existencia de un ser superior, al que le rinden culto con
rituales especiales. En su mayoría pertenecen a alguna religión con predominio de la fe
católica heredada por los españoles.
Las personas que pertenecen a la religión católica no solo le rinden culto a Dios sino
también a los santos a quienes veneran y consideran intercesores ante Dios para
conseguir favores.
Los santos son seres sobre naturales, que poseen un comportamiento de características
humanas, enojo o satisfacción.
Además de los santos creen en los muertos o ánimas que hacen milagros y en los
espantos porque se dice que antes de morir salen a recoger sus pasos.
5.    Medicinas tradicionales
La mayoría de los pueblos del pacífico a través de la historia han sido marginados lo que
ha impedido su progreso de los adelantos científicos y tecnológicos. Lo que llevo a que
sus pobladores desarrollaran la llamada medicina tradicional o popular, la cual es ejercida
por los médicos tradicionales, curanderos o yerbateros; apoyándose en las plantas,
oraciones y secretos, que unida a la fe sobre natural tienen las plantas que han podido
hacer incontables milagros.
Datos informativos.
Instrumentos musicales del pacífico
En el pacífico colombiano los instrumentos que más utilizan para sus actividades o fiestas
son.
La marimba, Bombos, Cununos, Guasas Tambora, Flauta de cariz, Clarinete, Platillos,
Bombardino, Redoblante, Requinto.
Principales líderes cimarrones durante la época de la esclavitud
a)    Yanga. Nacido en áfrica, era miembro de la tribu Bara la misma que se localizó en el Alto
Nilo.
b)    Bayano. Rey cimarrón del siglo XVI quien no toleró por mucho tiempo la esclavitud.
c)    (Cimarrón a los esclavos rebeldes, algunos de ellos fugitivos, que llevaban una vida
de libertad en rincones apartados de las ciudades o en el campo).
d)    Cudjoe. Jefe cimarrón en las islas Antillas del mar Caribe.
e)    Toussaint L ´ouverture. Líder cimarrón de Haití, se convirtió en la figura dominante en la
república de los invasores.
f)     Domingo bioho. Líder cimarrón fue apresado por una tribu enemiga y vendido a los
portugueses. Huyo y fundó el palenque. (Palenque era el nombre de los asentamientos de
los cimarrones).
g)    Alonso de Illescas. Héroe negro ecuatoriano. Participó activamente contra el imperio
español.
Algunos líderes negros norteamericanos.
a)    Jesse Jackson. Exponente de los negros en los estados unidos, llama a encontrar un
terreno común con los indios americanos, los hispanos y las minorías, para vencer el
analfabetismo, la desnutrición, y la desigualdad.
b)    Martin Luther King. Pastor luchador y humanista, su objetivo fue luchar contra todas las
formas de opresión y discriminación racial y por el triunfo de la libertad y la justicia.
Algunos negros destacados en diferentes campos.
Luis Antonio robles, Diego Luis Córdoba, Adán Arriaga Andrade, Candelario Obeso, Jorge
Artle, Hilcías Martan Góngora, Miguel A Caicedo, Arnoldo palacios, Rogerio Velázquez,
Carlos Truque, Hugo Salazar, Sofonías yacup, Josa Prudencio Padilla, Leonardo
González Mina, Manuel Zapata Olivella. 

Responde teniendo en cuenta el documento anterior

a)    La persona que lucho contra la discriminación racial fue:

b)   Que llevo a los afrocolombianos a practicar la medicina tradicional:
c)    Que dio origen a las lenguas criollas:
d)   En que se apoyan los médicos tradicionales o curanderos para curar enfermedades:
e)    Además de Dios los afrocolombianos creen en:
f)     Que huellas de áfrica se pueden apreciar en la población afrocolombiana.
g)   En que párrafo se habla de los fenómenos naturales y los escribes:
h)   Cuál es el significado de la frase subrayada en el texto 3 párrafo 4:
i)     Que significa la frase subrayada en el texto 3 párrafo 1:
j)     Que líder lucho para vencer el analfabetismo, la desnutrición, y la desigualdad:
k)    La palabra subrayada en el texto 2 es un país un océano o un continente:
l)     Explique una de las características de uno de los líderes cimarrones.
m)  Como se llaman las personas creen no creen en un Dios superior:
n)   A quienes se le llamaron Cimarrones?
o)   A qué se le dio el nombre de palenque?
p)   A qué se le dio el nombre cimarrón?

ACTIVIDAD DE PRODUCTO
RELIGIÓN
VALOR 25 PUNTOS
FECHA DE ENTREGA:20 DE MAYO DEL 2021
Observar y analizar el video de la historia del joven Carlos Acutis: El nuevo santo de la Iglesia
Católica
https://www.facebook.com/meganoticiascl/videos/1217648621961497/

Responde las siguientes preguntas

1 ¿Quién fue Carlos Acutis y cuál era su misión?
2 ¿Qué crees que hizo posible la conversión de él?
3 ¿Cual crees que sea el secreto para que un joven a tan temprana edad haya sido llamado
a esta misión?
4 ¿Te gustaría tener el don de ayudar a los demás de forma desinteresada?
5 ¿Qué aspectos de Carlos te gustaría imitar por qué?
6 Enumera 10 acciones realizadas por él
7 ¿Serias capaz de dejar tu vida de lujos y diversiones para dedicarte a una vida llena de fe
y testimonio?
8 ¿Por qué Carlos es fuente de inspiración de muchos jóvenes?
9 ¿Por qué fue llamado santo y evangelizador?

ACTIVIDAD DE CONSOLIDACIÓN

ECONOMIA, SOCIALES Y ÉTICA

VALOR: 25 puntos

FECHA:5 de junio del 2021

Esta evaluación se realizará tipos ICFES

AREA: ETICA ESTUDIANTE: GRADO: DECIMOS PERIODO 3

DOCENTE: Sara Mora Sánchez GUIA 1 Actividad de Seguimiento Valor: 30puntos
TEMA: La importancia de la GUIA 2 Actividad de Producto Valor: 25 puntos
gratitud.
LOGRO. Crear un proyecto de vida que le GUIA 3 Actividad de Consolidación Valor: 25puntos
lleve a la transformación interior para llegar a
ser persona plena con posibilidad a ser fiel
consigo mismo y alcanzar la autorrealización
personal.

ACTIVIDAD DE SEGUIMIENTO

HUYE DE ACTIVIDADES QUE NO FORMAN PARTE DE TU PLAN DE VIDA

En tu día a día debes escapar de todas aquellas actividades que no agregan valor a tu vida, es decir, aquellas que
no te acercan ni un poco a tus objetivos. Debes ser consciente que cada minuto que dedicas a una actividad no
enfocada a tu proyecto de vida significa un minuto más de retraso en el cumplimiento de tus metas, así de rotundo.
Sin embargo, para poder decir no a aquellas actividades sin impacto en tus metas debes conocer cuáles son esas
metas, esto que suena tan lógico a veces no lo es tanto, en la práctica lo que ocurre es que te dejas llevar por el día
a día, abrumado de urgencias y pendientes de última hora, llegas al fin de semana con lo justo y ya es lunes de
nuevo, no dejes que esto siga así

RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EN SU CUADERNO DE ETICA AMANO:

FAVOR COLOCAR SU NOMBRE AELLIDO Y GRADO

PROYECTO DE VIDA
REALIZAR UNA DOFA (debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas) de la siguiente forma:

Identificar

Diez fortalezas
Tres debilidades
Diez oportunidades y
Tres amenazas

Rasgos de su personalidad física y relaciones sociales

Vida emocional, espiritual, intelectual y vacacional.

¿Quién soy?, quien seré. Como voy a convertir mis sueños en realidad

ACTIVIDAD DE SEGUIMIENTO VALOR 30 puntos

 CONSTRUIR TU PROPIO MAPA
ESTRATÉGICO PERSONAL TUS
BENEFICIOS
.
EL PASO A PASO PARA QUE TU
PROYECTO DE VIDA EMPIECE A
HACERSE REALIDAD

Listo, estás convencido,

necesitas diseñar tu mapa estratégico
personal cuanto antes, así
que voy a presentarte los pasos básicos
para que empieces, al final del post te
entregaré algunos modelos y plantillas
de trabajo, no olvides descargar ese material para que pongas en práctica cuanto antes todo lo que has visto por
acá. Aquí vamos:

Paso #1: Vacía tu mente

Este es un ejercicio bastante revelador y muy útil, en principio lo he adoptado del método GTD (un método para
mejorar la productividad personal) y lo considero fundamental para poder iniciar con buen pie todo lo relacionado a
la mejora personal. 
Usando lápiz y papel (o un gestor de notas) empieza a plasmar todos tus sueños, planes futuros, lugares que
quieres conocer, estudios que quieres hacer, cosas que quieres comprar, puestos que quieres alcanzar en tu
trabajo, tus vínculos familiares y su estado ideal, y así con cada aspecto de vida, imagina que tienes un lienzo
blanco y pon todo lo que se te ocurra, total, lo que quieras lograr no tiene límites.

Paso #2: Define las categorías de tu vida

Aquí inicia formalmente el diseño del mapa estratégico, para ello, empieza definiendo las grandes áreas de
responsabilidad que tiene tu vida, aprovecha la lluvia de ideas que generaste en el paso anterior para tener mejor
referencia, te doy algunas ideas:

 Categorías personales: Salud, Diversión, Viajes, Deportes, Finanzas, Negocios, etc.

 Categorías de dependencia: Padres, Pareja, Hijos, amigos, etc.
 Categorías profesionales: Carrera, Educación, Marca personal, etc.

En síntesis, la idea es que reflejes cada faceta que tienes en tu vida, mi propuesta es que estas categorías de vida
también te sirvan como agrupador en la gestión de tu información, esto te dará mayor orden.

Paso #3: Define los niveles de perspectiva

Ya te conté que la metodología GTD es muy potente, pues bien, uno de sus mejores puntos a favor es que no es
sólo un "organizador" de tareas y pendientes, sino que te permite alinearlos a tus grandes objetivos de vida, en ese
sentido, los niveles de perspectiva son un elemento fundamental en el diseño de tu mapa estratégico, en realidad,
vienen a ser las capas que lo componen, te detallo estos niveles para que empieces a definirlos:
A. Propósito de vida En esencia, es lo que da significado a nuestra vida, es una definición compleja y va
evolucionando (y madurando) con el tiempo. ¿Es la búsqueda de la felicidad quizás?
B. Visión ¿Cómo te ves en 5 años?, básicamente refleja tu futuro en un largo plazo, puedes tener varias "visiones",
una idea es que las alinees a tus categorías de vida.
C. Objetivos Con un horizonte de 1 - 2 años, debes asociar estos objetivos a una o más visiones, también puedes
"etiquetar" cada objetivo con alguna categoría de vida.
D. Proyectos Es cualquier resultado que busques que necesite más de una acción (caso contrario se trataría de
una tarea), su horizonte es variable y son creados para acercarnos a un objetivo determinado.
E. Tareas Son el conjunto de acciones individuales que se ejecutan día tras día. Es la unidad indivisible de trabajo.
En un post anterior te explico también sobre cada uno de estos niveles, básicamente es un efecto cascada de
alineamiento y enfoque de todo lo que hacemos en el día a día. A primera leída puede sonar algo complejo, pero
con los ejemplos del final del post te quedará mucho más claro todo, estoy seguro.

Paso #4: Elige cómo vas a gestionar las tareas

Ya tienes listo tu mapa, pero más que haber llegado al final es apenas el principio, debes empezar a cerrar tus
pendientes, uno por uno, pero como la mente es frágil debes elegir tu gestor de tareas ideal, mi recomendación es
que empieces con una libreta y luego migres a una solución más avanzada (software) cuando ya tengas el hábito
ganado.

Paso #5: Imprime tu mapa estratégico

Ya está, tienes finalizado tu mapa estratégico personal, es momento de que se vuelva tu guía, genera versiones
para que lo tengas siempre contigo. Imprime en tamaño A3 (o más grande) tu mapa y pégalo en tu habitación o
zona de trabajo en casa, en el trabajo puedes pegarlo en tu oficina o tenerlo a la mano para que puedas consultarlo
cada cierto tiempo.

Paso #6: Actúa

Los planes son buenos, pero no esperes lograr la perfección para empezar a actuar, es algo que me cuesta todavía
mucho romper pero que voy mejorando poco a poco, es mejor empezar a hacer antes e ir pivotando el modelo que
esperar a tener algo teóricamente perfecto.
Casos y ejemplos para que descargues y hagas tu propio mapa
Para finalizar y para que no te quedes solamente con las ideas, te quiero regalar un modelo de mapa estratégico,
para que pases a la acción cuanto antes. Como existen diversas realidades y momentos en la vida de todos he
creado varios modelos a modo de ejemplo para que te sirvan de guía, he preparado los siguientes perfiles: el del
ejecutivo, el del estudiante y el del empresario, elige el modelo que cuadre más con tu realidad actual,
adicionalmente también te entregaré una plantilla de trabajo para que la imprimas y puedas empezar con el diseño
de tu propio mapa. 

Autor: Edward Apaza Zavala

ACTIVIDAD DE PRODUCTO Y CONSOLIDADCION

 CON BASE A LA ANTERIOR LECTURA Y LUEGO DE HAER DISEÑADO SU PROYECO DE VIDA,

HACER UN VIDEO EXPLICANDO SU PROYECTO DE VIDA
 DEBE TENER LAS SIGUIENTES LAS SIGUIENTES ESPECIFICACIONES:
 Tomar las mejores decisiones,
 Poder alinear tus actividades diarias (tareas y proyectos) a tu visión y grandes objetivos, será tu hoja de
ruta.
 Verás de forma tangible todo lo que, probablemente, ya tienes en tu mente, todos tus sueños, ideas y
planes a futuro.
 Organizarás tu estrategia personal.
 Poder ganar enfoque y re engancharte con lo que sí te agrega valor gracias a que vas a tener una
visibilidad macro de tu propósito de vida y sus objetivos asociados.
 Vas a entrar a explorar cosas que antes no habías imaginado 
 DURACION DEL VIDEO 4 MINUTOS
 DEBE TENER BUENA PRESENTACION CLARA Y CONCISA
 EXPLICAR SIN LEER
 HACER UNA INTRODUCCION, DESARROLLO Y FINAL.

NOTA.

- SE CALIFICARÁ LA COHERENCIA DE LA EXPLICACION

 - LA PRESENTACION, ORGANIZACIÓN DE IDEAS DE ORDEN CRONOLOGICO EN TIEMPO,
ESPACI, MODO Y LUGAR
- EDICION DEL VIDEO

ACTIVIDAD DE PRODUCTO 25 PUNTOS

Y CONSOLIDACION 25 PUNTOS

FAVOR ENVIAR CORREO saramorasanchez13@gmail.com