SÍLABO DE MICROECONOMIA

FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL

ESCUELA PROFESIONAL INGENIERIA INDUSTRIAL

I. DATOS GENERALES

Nombre de la asignatura Microeconomía

Código de la asignatura 120001

Nivel académico Pregrado

Semestre Académico 2021 - I

Número de Créditos 3

Número de horas semanales 5

Horas Teóricas 1

Horas Práctica 4

Duración del curso 16 semanas

Prerrequisitos(s) Matemática II

Docentes Andrés Zavala, Abel

Rengifo Lozano , Raúl

II. SUMILLA

La asignatura pertenece al área curricular de formación específica, es teórico - práctica y

desarrolla en los estudiantes la capacidad para diseñar, desarrollar e implementar soluciones
para la innovación de organizaciones, productos, procesos y servicios. Se organiza en las
siguientes unidades:
Unidad I. Teoría de la conducta del consumidor.
Unidad II. Teoría de la Oferta y la Demanda.
Unidad III. Teoría de la Empresa.
Unidad IV. Los mercados.

III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

Cohesiona las principales variables microeconómicas en el diseño e innovación ejercitando su
capacidad analítica, manejando adecuadamente la información del mercado
IV. PROGRAMACIÓN

RESULTADOS DE INDICADORES DE
UNIDAD SEMANA CONTENIDOS
APRENDIZAJE EVALUACION

Inducción al curso de economía:

1 ✓ Enfoque basado en el análisis costo-
beneficio de la teoría económica ✓ Relaciona adecuadamente la
La teoría de la conducta del consumidor I teoría económica con la
2 ✓ Elección racional del consumidor. realidad económica.
✓ La restricción Presupuestaria
I TEORÍA DEL CONSUMIDOR La teoría de la conducta del consumidor I ✓ Participa activamente en la
✓ Las preferencias clase
3 ✓ La utilidad
✓ La elección ✓ Resuelve correctamente
Resolución de practica dirigida 1 casos prácticos propuestos
4 ✓ Exposición de los casos prácticos
✓ Practica calificada I
Demanda
✓ Determinantes ✓ Participa activamente en
✓ Cambios en la cantidad demandada Vs clase
5 Demanda
✓ Elasticidad precio , ingreso y cruzada de ✓ Relaciona adecuadamente
la demanda elasticidades, con la realidad
Oferta empresarial
TEORÍA DE LA OFERTA Y LA ✓ Determinantes
II 6 ✓ El equilibrio del mercado
DEMANDA ✓ Relaciona adecuadamente la
✓ Pronósticos de cambios en precios y teoría de la producción, con la
cantidades realidad empresarial
✓ Resolución de practica dirigida II
7 ✓ Exposición de caso practico ✓ Resuelve correctamente
casos prácticos propuestos
8 Examen Parcial
La Producción
✓ La tecnología de producción ✓A través del informe
8 ✓ Producción con uno y dos insumos demuestra haber realizado la
variables investigación de campo
✓ Rendimientos a escala
Los Costos I ✓ Demuestra dominio del tema
III TEORÍA DE LA EMPRESA ✓ Costos a corto plazo
✓ Función de costos ✓ Pensamiento critico
✓ Costos totales, fijos y variables
9 ✓ Costo medio, variable medio, fijo medio ✓ Iniciativa para el trabajo en
✓ Costo marginal equipo, responsabilidad
✓ Gráficos
✓ Costo a largo plazo
La competencia perfecta
✓ El objetivo de la maximización del
10 beneficio
✓ El equilibrio competitivo a corto plazo
El Monopolio
✓ Definición
11 ✓ El monopolista maximizador del
beneficio ✓ Sustenta la teoría asociada al
Practica calificada II caso real
IV LOS MERCADOS La competencia monopolística
12 Precio , producción en la competencia
monopolística
13 El Oligopolio I
El Oligopolio II
14 Teoría de juegos
15 TALLER EXAMEN FINAL

16 EXAMEN FINAL
 V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

• En las sesiones de aprendizaje se considera la participación activa de los estudiantes para

desarrollar los contenidos y actividades educativas previstas, dentro y fuera del aula,
contando con la dirección estratégica del docente. El profesor se constituye en un auténtico
mediador entre la cultura, la ciencia, los saberes académicos y las expectativas de
aprendizaje de los alumnos; por ello organiza, orienta y facilita, con iniciativa y creatividad,
el proceso de construcción de conocimientos de sus alumnos. Proporciona información
actualizada y resuelve dudas de los estudiantes incentivando su participación activa. El
estudiante asume responsabilidad de participación activa en la construcción de sus
conocimientos durante las sesiones, en los trabajos por encargo asignados y en la exigencia
del cumplimiento del silabo.

VI. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

• Equipos: Multimedia
• Materiales: Manual instructivo, textos de lectura seleccionados, presentaciones y hojas de
aplicación.
• Medios electrónicos: Correo electrónico, direcciones electrónicas relacionadas con la
asignatura.

VII. EVALUACIÓN
• El sistema de evaluación del aprendizaje comprende:
Evaluación diagnóstica. Se realiza al inicio de la asignatura y de las sesiones de aprendizaje,
para conocer los saberes que los estudiantes poseen al emprender el estudio de los
contenidos educativos programados y sirve al profesor para adoptar las decisiones
académicas pertinentes. Su aplicación es de responsabilidad profesional en su función
docente.
• Evaluación de proceso. Se realiza a través de la observación progresiva del desempeño del
estudiante en la realización de la exigencia académica de la asignatura y las actividades de
aprendizaje significativo previstas en el sílabo. Evalúa preferentemente el saber hacer y las
actitudes de las capacidades demostradas por los estudiantes.
• Evaluación de salida. Examen final
• El Promedio final (PF), resulta de la aplicación de la siguiente fórmula: PF= (EP+EF+PT) /3
Donde:
EP=EXAMEN PARCIAL
EF=EXAMEN FINAL
PT=PROMEDIO DE TRABAJOS
VIII. BIBLIOGRAFÍA

Bibliográficas

✓ Case, K. y Fair, R. (2007). Principios de microeconomía (novena edición). Madrid: Pearson.

✓ Krugman, P. (2006). Introducción a la microeconomía. Reverte Editorial.
✓ Bernanke, B. y Robert, F. (2007). Microeconomía (segunda edición). Madrid: McGraw – Hill.
✓ Perioff, J. (2005). Microeconomía (tercera edición). USA: Pearson.

Hemerográficas

✓ Fernández, J. (2017). Las privatizaciones y la pobreza en el Perú. ¿Fallas del Gobierno? Punto
de equilibrio. Nro. 86, págs. 37 – 44.
✓ Paz, A. (2017). Enfoques macroeconómicos sobre expansión de empresas. Boletín ICE –
Universidad complutense de Madrid. Nro. 2732, págs. 37 – 44.

Electrónicas

✓ Kaufman, S. El capitalismo del siglo XXI. América Economía. Disponible en:

http://www.americaeconomia.com/revista/
✓ Palmiseno, S. La Gran Oportunidad de las Pequeñas Empresas en el Consumidor Global.
América Economía. Disponible en: http;//beta.americaeconomia.com.