TALLER CAMBIOS FISICOS Y EMOCIONALES (2DO SECUNDARIA)

I. DATOS INFORMATIVOS:
1. Dirigido a: 2do de Secundaria
2. N° de participantes máximo:
3. N° de participantes mínimo:
4. Número de sesiones:
5. Fechas de ejecución:
6. Lugar:
7. Dirección:
8. Teléfono de la Institución:
9. Practicante:
10. Ps. Asesor:

II. Objetivo General:

Identificar ciertos cambios físicos y emocionales que experimentan tanto los
niños como las niñas durante la pubertad.

III. Descripción de las sesiones:

1. SESION N° 01: “Mi cuerpo está cambiando”

Fecha: 27-05-21

Título: “Mi cuerpo y yo”

Ambiente: Plataforma Virtual Zoom

Objetivo Actividad Procedimiento Materiales Tiempo Responsable

Específico
Crear un “Vamos a Primero se - Plataforma 10 mins Ps. Judith
espacio de conocernos” presentan los virtual del Aparicio
confianza con expositores, zoom.
los participantes diciendo 2 cosas Alexandra
para una mejor de ellos. A Acosta
interacción continuación se
les pide a los Maximo Aldana
chicos que se
presente y que
elijan un número
del 1 al 4. Se les
pide a los
participantes que
digan el número
que eligieron y
que nos cuentes
cosas de ellos
según el número
que haya
escogido.
Por ejemplo:
Contar cuatro
 cosas sobre
ellos.
Se les pide a los
participantes que
realicen una
lluvia de ideas
para crear una
lista de, que en
su opinión,
ayudaría al éxito
de tener un
ambiente
agradable de
trabajo. También,
se les piden que
escriban estas
reglas a través Ps. Judith
del chat de Aparicio
Crear empatía y Vamos a establecer zoom, o en una - Hoja A4
respeto entre reglas hoja en blanco, 15 mins Alexandra
chicos y chicas. tomándose la - Lapiceros Acosta
libertad de añadir o plumones.
toda regla Maximo Aldana
importante que
los participantes
hubieran haber
omitido.
Ejemplo:
No juzgar a la
gente por lo que
dice o hace.
Las opiniones o
comentarios de
los niños y niñas
tienen el mismo
valor.
Realizar un “Me conozco mejor” Se les pide a los - Hoja A4 15 mins Ps. Judith
análisis sobre participantes que - Lapiceros Aparicio
los cambios que en una hoja en o plumones
se vienen blanco se dibujen Alexandra
generando. a futuro (16 Acosta
años), así mismo
que comparen Maximo Aldana
las diferencias en
el aspecto físico,
observando en el
dibujo de ellos a
los 16 años. A
continuación les
preguntamos
acerca de otros
cambios físicos.
 Por ejemplo:
¿Qué sucede
con la voz
durante la
pubertad?
Anotamos los
nuevos cambios
en la diapositiva
que proyectan
los expositores.
Finalmente se
lee en voz alta.
Se les pide a los
participantes que
se tomen unos
minutos para
pensar acerca de
los cambios
emocionales y
sociales que Ps. Judith
Expresar los están ocurriendo Aparicio
-
sentimientos a medida que
“Cambios en los Diapositivas
comunes de empieza la 5 mins Alexandra
sentimientos” de power
quienes están pubertad y que Acosta
point.
en la pubertad. hablen de ellos y
compartan 3 Maximo Aldana
cambios
emocionales o
sentimientos
nuevos que
estén viviendo o
que vayan a vivir
o experimentar.