Pedagogía en Castellano

Morfosintaxis I
Docente: Dra. (c) Marcela Amaya

INSTRUCCIONES EVALUACIÓN N° 4

A continuación, se presentan las consideraciones para el desarrollo de la evaluación.

A. CONSIDERACIONES GENERALES

1. La evaluación debe ser desarrollada en tríos de estudiantes (estudiantes con asistencia sobre el 64%) y
de forma individual (estudiantes con asistencia con 63% o menos).

2. La fecha de entrega de la evaluación es el 04 de diciembre de 2015 (13 horas, oficina de la profesora).

3. La ponderación de la evaluación corresponde a un 25%.

B. CONSIDERACIONES ESPECÍFICAS CONTENIDOS

1. Elaborar introducción en que se indique el análisis a desarrollar (máximo 10 líneas).

2. Identificar y caracterizar el tipo de texto analizado (justificar en máximo 10 líneas, citando mínimo a un
autor).

3. Realizar en el texto lo siguiente:

-Identificar las oraciones y establecer los tipos según relación sujeto y predicado y número de predicados.
Justificar en 3 líneas promedio.
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Morfosintaxis I
Docente: Dra. (c) Marcela Amaya

ORACIÓN TIPO DE ORACIÓN JUSTIFICACIÓN

Ejemplo: 01: El Relación Bimembre Oración que se articulan en sujeto y predicado. Los
león atrapó de un Sujeto sujetos son: león y lobo y los respectivos predicados son:
salto al zorro y el Predicado “atrapó de un salto al zorro” y “le mordió la cola”.
lobo le mordió la
cola. Número de Compuesta Está formada por dos o más predicados y el sujeto puede
Predicados (Coordinada ser el mismo o diferente para cada uno de los
Copulativa) predicados. En este caso, los predicados son: “atrapó de
un salto al zorro” y “le mordió la cola” y los sujetos son
distintos: león y lobo. Es una oración coordinada
copulativa, porque presenta dos proposiciones: 01: “El
león atrapó de un salto al zorro”/02: ”el lobo le mordió la
cola” unidas de modo sindético por medio de un nexo
coordinante: “y”.

-Realizar análisis sintáctico de las oraciones identificadas.

-A partir del análisis anterior, determinar la forma de organización sintáctica del texto (justificar en
máximo 5 líneas).

-Plantear conclusiones respecto de los resultados, la relación con la tipología textual y la relevancia del
trabajo efectuado en el desempeño docente (máximo 10 líneas).

C. CONSIDERACIONES FORMALES

1. La extensión debe adecuarse al contenido, por lo tanto, se debe hacer un buen uso de las páginas.

2. Citar en formato APA (bibliografía recomendada en el curso).

3. Hoja tamaño carta (interlineado, según APA para citas directas e indirectas), letra arial o times new roman
11-12.

4. La estructura del texto debe ser la siguiente: introducción, desarrollo, conclusión, bibliografía.

5. La portada debe incluir membrete de la universidad, nombre del (los) estudiante(s), de la cátedra, de la
docente, un título alusivo a la temática abordada.
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Morfosintaxis I
Docente: Dra. (c) Marcela Amaya

TEXTO PARA ANÁLISIS MORFOSINTÁCTICO

LA PEQUEÑA YAGÁN
(Extracto)

La oscuridad era completa en la choza de la pequeña Yagán. La oscuridad, también, era profunda
alrededor de la vivienda. La noche austral se extendía y la luz no llegaba, porque el día no se presentaba en el país
de los yaganes.
Los padres de la niña se levantaron con el canto del chincol y, vistiendo sus capas de nutria y sus tapados
de plumas, salieron en busca de alimento en medio de las tinieblas.

- No abandones la choza –dijo el padre. Te perderás en este día tan ciego.

Los pasos de los padres se perdieron en las sombras.

Víctor Carvajal.