Caso práctico propuesto N.

° 2

1. Consideraciones:

Criterio Detalle
Temas Entorno personal y social de aprendizaje
Indicador de Elabora en equipo contenidos y documentos digitales multiformato
logro 1 sobre un tema de su interés demostrando sus habilidades para buscar,
obtener, evaluar, organizar y compartir información mediante el
trabajo colaborativo en redes, donde muestran el antes y después de
los entornos y redes personales de aprendizaje, así como de sus redes
sociales de aprendizaje.
Tipo de Caso Resolución de casos.
práctico
propuesto
Enunciado 1. Lee detenidamente la tarea planteada, analice, y desarrolle lo
/Consigna solicitado.
2. Realice comentarios en cada paso de la solución.
3. Presente el trabajo en forma digital a través del aula virtual.
Recursos de ¿Qué es un entorno personal de aprendizaje?
aprendizaje https://www.youtube.com/watch?v=Z1zJjXp9EcM&t=149s
obligatorios Entorno social de aprendizaje
https://www.youtube.com/watch?v=MQjLB5rhv-s
Carácter de la Individual.
actividad
Formato de ● Utilice un procesador de texto (*.doc) para la elaboración de
presentación la presente actividad. El tipo de letra a utilizar debe ser Arial,
tamaño 12.
● El nombre del archivo debe ser grabado de la siguiente forma:
CPP1_Apellido1_Nombre.doc
● El envío de la actividad se realizará por el aula virtual,
indicador de logro 2, apartado actividad calificable 2.
● Se debe publicar el archivo en el aula virtual antes de la fecha
y hora límite de entrega.
● Respete las indicaciones planteadas para esta actividad, a fin
de que su evaluación pueda realizarse sin inconveniente.

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2. Rúbrica de evaluación:
A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará el caso
práctico.

Criterios Sobresaliente Suficiente En proceso En inicio

( 5 puntos) ( 3 puntos) ( 1 punto) ( 0 puntos)
Entrega del trabajo Entregó en la fecha Entregó en la fecha No entregó en la No entregó en la
en tiempo y forma programada y hora programada y la hora fecha programada y fecha programada y
estipulada, en forma estipulada en forma hora estipulada, pero hora estipulada y
ordenada y con los ordenada y archivo con si en forma ordenada presenta los
requerimientos la nomenclatura y con los ejercicios en forma
solicitados de portada solicitada, pero no con requerimientos desordenada y con
y archivo con la los requerimientos solicitados de portada algunos
nomenclatura solicitados de portada y archivo con la requerimientos
solicitada. nomenclatura solicitados
solicitada.
Presentación del Se entrega en el Se entrega en el formato Se entrega en el Se entrega en el
trabajo formato requerido, requerido, Organiza formato requerido, formato requerido,
Organiza adecuadamente la Organiza Organiza
adecuadamente la información en el orden adecuadamente la adecuadamente la
información en el y formato indicado y con información en el información en el
orden y formato los temas señalados, orden y formato orden y formato
indicado y con los presenta índice, indicado y con los indicado y con los
temas señalados, introducción, temas señalados, temas señalados,
presenta índice, conclusión, pero no presenta índice, pero pero no presenta
introducción, presenta fuentes de no presenta índice,
conclusión y fuentes de información conclusión, introducción,
información introducción y conclusión y
fuentes de fuentes de
información información
Creatividad en lo Presenta infografías, Presenta infografías, Presenta alguna No presenta
entregables organizadores, etc., organizadores, etc., infografía, infografía u
construidos con construidos de manera organizador, etc., organizador alguno.
herramientas convencional y con construidos de
innovadoras y con creatividad. manera convencional
creatividad. y con poca
creatividad.
Desarrollo de la Presenta cada uno de Presenta algunas Presenta solamente No presenta
práctica y/o los ejercicios o respuestas a la práctica algunas respuestas respuestas ni
preguntas escenarios de forma y/o ejercicios. sin fundamento. desarrollo a las
completa y funcional. preguntas y/o
ejercicios.

Total parcial
Nota

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 ENUNCIADO
Estimado estudiante, lea con atención las siguientes preguntas, luego responda según
corresponda. Los borrones y enmendaduras anulan la respuesta.

1. La imagen mostrada a continuación corresponde a:

A) Los recursos segunda unidad del campus virtual.

B) Una infografía de CENDOC.
C) Los recursos de video sobre el PLE mostrados en el campus virtual.
D) Los recursos de la semana 06 del aula virtual.
E) Los recursos del entorno personal de aprendizaje (PLE) del planificador.

2. Según el modelo de programación neurolingüística (VAK), identifique que estilo de aprendizaje

podría predominar en los siguientes personajes.

Pablo, Álvaro, Rafael y Pedro son cuatro hermanos que llevan pocos años de diferencia en
edad, Pablo acostumbra quedarse en casa los fines de semana con su madre y disfruta pasar su
tiempo libre leyendo libros, Álvaro y Rafael son mellizos sin embargo tienen características
personales opuestas.

El profesor de Álvaro manifiesta que es muy distraído, no presta atención a las clases expositivas
y está en constante movimiento en horas de clase, su hermano mellizo que está en la misma
aula presenta dificultades cuando las clases son expositivas, pero capta mejor la información
cuando el profesor lleva infografías, mapas conceptuales o vídeos. Pedro, el hermano mayor
conoce de memoria las canciones de la radio y suele interpretarlas en casa.

Relacione correctamente:
1 Pablo A Auditivo
2 Rafael B Visual
3 Pedro C Kinestésico

A) 1B – 2B – 3A
B) 1B – 2C – 3A
C) 1C – 2B – 3B
D) 1A – 2C – 3C
E) 1A – 2B – 3C

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 3. Complete según la imagen:

Distingue si es lo mismo ESTRATEGIA (E) y TÉCNICA (T). Si tu respuesta es NO, complete el siguiente
cuadro y marque la alternativa correcta:

(E) o (T)
1 Actividad global
2 Requiere una selección consciente
3 Se utiliza en forma mecánica
4 Actividad específica

A) SI es lo mismo
B) NO es lo mismo – 1T – 2E – 3T – 4E
C) NO es lo mismo – 1E – 2E – 3T – 4T
D) NO es los mismo – 1E – 2T – 3T – 4E
E) NO es lo mismo – 1E – 2E – 3E – 4T

4. Elije la alternativa correcta.

Dado el siguiente enunciado escoger la respuesta adecuada:

• El programa Padlet es un programa web 2.0 que permite crear:

A) Infografías
B) Audios
C) Videos
D) Infografías Interactivas
E) Textos.

5. Identifique:

A la hora de trabajar de forma colaborativa mediante un grupo humano, vamos a tener que:

1. Comunicarnos
2. Compartir y almacenar
3. Planificar y gestionar

Identifique qué aplicaciones web 2.0 nos pueden ayudar a cumplir cada una de estas tareas.

A) Meet – 2. WhatsApp – 3. Word

B) Skype – 2. Instagram – 3. Symbaloo
C) WhatsApp – 2. Drive – 3. Calendario de Google
D) Drive – 2. Padlet – 3. Facebook
E) N. A.

6. Identifique:

Genial.ly es una aplicación de la web 2.0 que permite la creación de contenido interactivo, lo
han utilizado para elaborar su FODA personal.

La siguiente imagen representa la edición de un gráfico en Genial.ly, describa qué tarea realiza el
siguiente ícono:

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 A) Agrega animación al objeto seleccionado (cuadro de texto)
B) Agrega interactividad a todo el gráfico (círculos)
C) Agrega animación a todo el gráfico (círculos)
D) Agrega interactividad al objeto seleccionado (cuadro de texto)
E) N. A.

7. Pregunta de desarrollo (4 Puntos)

Elabore parte de su FODA personal, (sólo variables internas) debe consignar al menos tres

características en cada una de ellas: Variable interna: ………………………………….……….

• ……………………………………………………………………………………………….
• ……………………………………………………………………………………………….
• ……………………………………………………………………………………………….

Variable interna: ………………………………………………….

• ……………………………………………………………………………………………….
• ……………………………………………………………………………………………….
• ……………………………………………………………………………………………….

Completa los espacios en blanco:

Analizamos las siguientes preguntas: ¿tengo la suficiente experiencia?; ¿qué debería mejorar?;
¿qué características son las que más me alejan de mis objetivos?, dichas preguntas constituyen un
análisis
…………………………. de mis ………………..……………….

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8. Pregunta de desarrollo.

El siguiente PLE realizado en Symbaloo es de Perico (estudiante de primer ciclo),

contiene dos errores identifíquelos, describa el error y cómo podrías ayudar a
replantear su PLE.

Errores:

1. …………………………………………………………………………………………….

2. …………………………………………………………………………………………….

Replanteo (Gráfica):

6 | Página