Revisión de la literatura

científica, citas y referencias

bibliográficas
Sesión de aprendizaje 5
Equipo docente de la asignatura
Dirección de Calidad Educativa
 Propósito de la sesión de clase

Identifica, busca y revisa las

principales fuentes de
información para el desarrollo
de su investigación y analiza
los principales estilos de
redacción científica.
 ¿A qué se denomina
literatura científica?

¿En qué consiste la

revisión de la literatura?
 REVISIÓN DE LA LITERATURA

Consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografía y otras

fuentes de información útiles para los propósitos del estudio,
de los cuales se extrae y recopila información relevante y
necesaria para el problema de investigación.

Hernández, Fernández y Baptista (2010, p. 61)

 REVISIÓN DE LA LITERATURA
• En esta fase , el investigador ya tiene en claro cuál es el
tema y el problema que quiere estudiar y/o resolver.
• La revisión de la literatura vinculada tema
de
al investigación puedeayudar a precisar mejor
problema
el y delimitar el campo de estudio.
• En el proceso de revisión de la literatura se ubica,
recopila, evalúa, selecciona y sintetiza estudios
anteriores sobre el problema, así como teorías, leyes,
conceptos, etc. vinculados al tema de investigación.
 Fuentes de información
datos de primera
PRIMARIAS mano
Son todos los
recursos que
contienen datos SE DIVIDEN
formales, EN TRES
SECUNDARIAS Listado de fuentes
informales, TIPOS primarias
escritos, orales o
multimedia.
Reúne fuentes de
TERCIARIAS
segunda mano
 Fuentes de información
PRIMARIAS: libros, antologías, artículos,
monografías tesis, disertaciones, documentos
, oficiales, testimonios de expertos, artículos
científicos.
SECUNDARIAS: (información reprocesada)
compilaciones, resúmenes y listado de referencias,
publicaciones en un área de conocimiento.
TERCIARIAS: listados de publicaciones boletines,
conferencias, simposios, sitios WEB, títulos de
reportes, etc.
 Fuentes de información
• Las fuentes primarias más
utilizadas para elaborar el marco
teórico son libros, revistas
científicas, ponencias o trabajos
presentados encongresos, y
simposios otros eventos
similares.
• Las fuentes pueden ser impresas,
digitales y material audiovisual.
 Pasos de la revisión de la literatura
 INICIO DE LA REVISIÓN DE LA LITERATURA

• Es recomendable iniciar consultando a expertos,

para encaminarnos a las fuentes primarias.
• Buscar en internet fuentes primarias en centros
o sistemas de información o bases de referencias
o datos.
• Acopio de referencias o fuentes primarias u
originales (cuando se conoce su localización y se
está familiarizado con el campo de estudio).
 Pasos de la revisión de la literatura
 INICIO DE LA REVISIÓN DE LA LITERATURA
• Esnecesario elegir “palabras clave”, las cuales se
relacionan con el tema, problema y variables de investigación.
• Los términos de búsqueda deben ser precisos y se debe
realizar la búsqueda en español e inglés.
Ejemplo:
 Tema de investigación: clima organizacional y
satisfacción laboral
 Palabras clave: “clima organizacional” - “satisfacción
laboral”
 Buscar base de datos sobre el campo de la administración.
 Usar Google u otros buscadores en la opción de
• Parabúsqueda avanzada investigaciones, buscar en tesis y
ubicar anteriores
artículos publicados en revistas científicas.
 Pasos de la revisión de la literatura
 Obtención (recuperación)
de la literatura
Localizar la información en
centros de información físicas y
electrónicas
• Bibliotecas
• Filmotecas
• Hemerotecas
• Videotecas
• Sitios de INTERNET
 Pasos de la revisión de la literatura
 Consulta de la literatura
¿Qué se busca al consultar la literatura?
Información importante vinculada al tema y problema
de investigación:
• Teorías que expliquen el tema, variables y aspectos
específicos que deriven del tema.
• Definiciones sobre conceptos implicados en
las variables de estudio.
• Resultados de investigaciones anteriores.
• Instrumentos de investigación utilizados
para recoger datos y/o medir las variables de
interés.
 CONSULTA DE LA LITERATURA
Ejemplo:
La consulta implica:  Problema de investigación: Clima organizacional
 Selección de fuentes adverso en la Empresa Sazón Lopesa de
primarias de interés Huancayo.
(vinculadas a la idea y  Pregunta de investigación: ¿Qué relación
problema entre
existe el clima organizacional y el desempeño
de laboral de los trabajadores de la empresa Sazón
investigación). Lopesa de Huancayo en el año 2016?
 Revisión de las fuentes CONSULTA DE LA LITERATURA:
localizadas.
• Seleccionar y revisar investigaciones similares sobre
 Registro de información clima organizacional y desempeño laboral
importante vinculada al
problema • Seleccionar y revisar información teórica impresa,
de digital o audiovisual (libros, revistas científicas,
investigación. periódicos, etc.)
 ¿Cuál es el propósito de la
revisión de la literatura?
Conocer y analizar otros estudios realizados sobre el tema y
problema de investigación.
 Adquirir conocimiento del tema a investigar.
 Identificar teorías válidas para el estudio.
Identificar posibles métodos e instrumentos de
investigación.
 Tener dominio del tema a investigar.
 TRABAJO EN EQUIPO
A nivel de equipos de investigación realiza lo siguiente:
• Delimitar el campo de estudio del tema de la investigación
que plantean.
• Analizar la pregunta de investigación e identificar si las
variables están bien delimitadas, estableciendo las
correcciones necesarias.
• Identificar las “palabras clave” para realizar la búsqueda de
información.
• Identifican y registran los sitios de internet donde pueden
ubicar fuentes primarias sobre antecedentes del problema
y teorías vinculadas al tema y problema de investigación.
 ESTILOS DE REDACCIÓN CIENTÍFICA

• Los tres principales estilos de redacción científica son:

a. Estilo APA : Utilizado en humanidades, psicología y ciencias sociales.
b. Estilo Vancouver: Utilizado en trabajos de ciencias de la salud.
c. Estilo ISO 690: Utilizado sobre todo en ingeniería.

TAREA INDIVIDUAL PARA SUBIR AL SISTEMA

Realiza una investigación bibliográfica y crea un cuadro
comparativo acerca de los tres estilos de redacción científica
tratados en clase.
 ESTILO APA

Universidad de Piura. Guía para la elaboración y presentación de trabajos de investigación, según el estilo APA (American Psychological Association) Recuperado de
http://www.biblioteca.udep.edu.pe/wp-content/uploads/2011/02/Guia-ElabCitas-y-Ref-Estilo-APA.pdf
 ESTILO VANCOUVER

Universidad de Piura. Guía para la elaboración y presentación de trabajos de investigación, según el estilo VANCOUVER. Recuperado

de http://www.biblioteca.udep.edu.pe/wp-content/uploads/2011/02/Guia-ElabCitas-y-Ref-Estilo-Vancouver.pdf
 ISO 690

Universidad de Alicante. La norma ISO 690:2010(E). Recuperado de http://werken.ubiobio.cl/html/downloads/ISO_690/Guia_Breve_ISO690-2010.pdf

 ACUERDOS PARA LA SIGUIENTE
SESIÓN DE APRENDIZAJE

• Ubicar, seleccionar y registrar información sobre

los antecedentes (investigaciones anteriores)
referidas al tema y problema de investigación.
• Ubicar, seleccionar y registrar información teórica
relacionada a su tema y problema de
investigación.
• Elaborar el índice preliminar de temas y
subtemas de la información vinculada a su
problema de investigación.
• Registrar las referencias de investigaciones, textos
y otras fuentes ubicadas y consultadas sobre su
tema de investigación.
 ¿QUÉ APRENDIMOS HOY?
Síntesis de lo estudiado

Revisión de la literatura
• Fuentes de información: primarias,
secundarias, terciarias
• Inicio de la revisión de información
• Obtención de la información
• Consulta de la literatura
• Estilos de redacción científica.

¿CÓM
 GRACIAS POR
TU ATENCIÓN Y
PARTICIPACIÓN