Colegio San Juan de Girón FA-EGT-33

Guía De Trabajo No. 2 Proceso: Académico

Asignatura: IDIOMA EXTRANJERO INGLÉS, GRADO 8º Sede: A
Fecha: FEBRUARY
Docente: ROSA EMIRIDA LÓPEZ DUEÑAS Ver: 1.0
22nd, 2021

Estudiante: _________________________________________________________________________ Grado: ___________

Estándar: Reconoce el propósito de una descripción en textos narrativos de mediana extensión.

Valora la lectura como una actividad importante para todas las áreas de la vida.

DBA: Intercambia información acerca de temas académicos y generales a través de conversaciones simples.

Proyecto Transversal: EDUDERECHOS Y PRAE.

PREGUNTEMONOS:

a. Do you like to read? B. Can you describe yourself? C. How big is your eco footprint?

Read these sentences and choose the correct answer:

Please hand your room key to A. in a car park B. in a school C. in a hotel

Reception when leaving.

Day trip to castle A. at a police station B. at a tourist information office

-Leave at 9
-Return at 3 pm C. in a fast- food restaurant

QUIET PLEASE A. in a library B. in an airport C. in a shop

People reading

A. in shoe shop

DON´T TAKE FOOD INTO THE BASKET BALL HALL B. in a sport center C. in a guest-house

A. in a restaurant
B. In a Bank
PLEASE WAIT HERE
C. In a post office.
FOR YOUR TABLE

EXPLOREMOS:

Realice el cuestionario y la comprensión de lectura de las páginas 21 y 22 del libro: Way to go, 8th grade, recuerde que debe
primero consultar el vocabulario desconocido y escribirlo en un archivo de Word con su traducción al español. Responda las
preguntas en inglés y si se indica trabajar en grupo, realice el dialogo en forma escrita usted solo.

En el ejercicio 2 de la página 23 usted debe emparejar una imagen con cada pregunta, después complete las respuetas con
las palabras del recuadro celeste.

PRODUZCAMOS:

Lea el artículo de la página 25, recuerde que en primer lugar leer de manera rápida y consultar la traducción del vocabulario
desconocido; esto le ayudará a realizar una segunda lectura más comprensiva y reflexiva. Coloque un título de acuerdo al
contenido con las expresiones del recuadro celeste. Realice un ejercicio muy similar en la página 27, en la lectura, consulte
el vocabulario desconocido y una vez conozca su traducción, escoja un título adecuado para esa lectura.
APLIQUEMOS:

En el ejercicio 9 de la página 28 se indica escribir un artículo similar al que leyó en la página 27, teniendo en cuenta las
partes de un texto. En la página 29 debe leer, la entrevista del ejercicio No. 2, teniendo en cuenta el contexto, usted debe
escribir las preguntas. Color:

I ENGLISH