1 ¿Qué fue lo que más llama su atención respecto a la discapacidad

intelectual?
La forma en que explica las limitaciones de las habilidades de los individuos,
dando formas de reconocer las diferentes situaciones que se aplican en
diferentes situaciones y ambientes, es decir nos especifica el conjunto de
condiciones esperadas para reconocer las falencias y poder dar un buen
diagnóstico.
2. ¿Qué aprendió que desconocía antes? 
Los detalles de cada diagnóstico, es recurrente es nuestro medio de
telecomunicación escuchar ciertas palabras, pero el trasfondo de las palabras
técnicas fue desconocido, al entrar en el estudio amplié el conocimiento y los
detalles que conlleva cada situación y recocer las afecciones de cada individuo
con su problemática.
3. ¿Qué es la discapacidad intelectual según el nuevo manual diagnostico DSM
5?
La discapacidad intelectual es un funcionamiento intelectual situado
significativamente por debajo del promedio con respecto a la edad que se sitúa,
que está presente desde el desarrollo y que causa limitaciones para llevar a
cabo las actividades del diario porvenir.

4. ¿Por qué resulta tan importante que en el diagnóstico de discapacidad

intelectual se considere el funcionamiento adaptativo cotidiano, es decir, el que
una persona se pueda desenvolver bien en la vida?
La discapacidad intelectual implica una serie de limitaciones en las habilidades
que permiten a una persona desenvolverse en su entorno, dando respuestas
eficaces a diferentes situaciones y ambientes. Es decir, cuando hablamos de
personas con discapacidad intelectual nos referimos al conjunto de personas
que presentan dificultades para adaptarse al medio en las condiciones
esperadas para su edad debido a una limitación de sus capacidades cognitivas.

Bibliografía
American Psychiatric Association - APA. (2014). Manual diagnóstico y estadístico de los
trastornos mentales DSM-5 (5a. ed.). Madrid: Editorial Médica Panamericana.