“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERU 200 AÑOS DE LA INDEPENDENCIA”

I.E. NRO 3082 SEÑOR DE LOS MILAGROS

ACTIVIDAD: Organizamos alimentos saludables para cuidar la salud.

Nombres y Apellidos……………………………………………………………………………………… FECHA 04 – 06 - 2021
AREA: PROPÒSITO: Organizaremos algunos alimentos que ayudan a prevenir y cuidar la salud
Matemática
.
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

2. FAMILIARIZACIÓN DEL PROBLEMA

Responde las preguntas para comprender el problema:

3.ESTRÁTEGIAS:
a) Traza una línea de la verdura o fruta hacia la canasta donde se guardaría. Explica por qué se colocaría ahí .
 b) Organiza las verduras por colores. Encierra con un círculo las verduras que son del mismo color.

c) José, también, organizó las verduras y frutas por su forma. Encierra con un círculo las verduras y
frutas que tienen formas similares.

d) Dar respuesta al problema:

- ¿Cómo ayudamos a José y su mamá a organizar en las canastas las compras que hicieron?

- ¿Organizarlas
- ¿Organizarlas contribuiría al cuidado de nuestra salud?, ¿por qué?

Ahora, con ayuda de un familiar, organiza los objetos de un espacio de tu casa, como tu cocina, cuarto u otro.
Luego clasifícalos según el color, tamaño y forma. Dibuja.

Responde las siguientes preguntas:

- ¿Qué organizaste? - ¿De qué manera lo organizaste?, ¿por qué?

- ¿Para qué te servirá organizarlo?

 1.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

2.FAMILIARIZACIÓN DEL PROBLEMA

¿De qué trata el problema?

¿Qué nos pide resolver el problema?

3.ESTRATEGIAS
. ¿Qué necesitas para hacerlo? - Escribe o dibuja cómo resolverías el problema.

Observa las imágenes que representan las plantas medicinales que organizó Carla. Luego, únelas con la
palabra “ninguno”, “algunos” o “todos”, según corresponda
 4.REFLEXIÓN Y SOCIALIZACIÓN:
Lee sola o solo las siguientes tarjetas. Luego, completa, según corresponda.
Observa el ejemplo

ALGUNOS TODOS NINGUNO

ALGUNOS integrantes de la familia consumen el ORÉGANO.

de los integrantes de la familia consume MATICO.

los integrantes de la familia desconocen el beneficio del MATICO.

Es momento de responder las preguntas de la situación planteada.

- ¿Cómo ayudamos a Carla a saber qué plantas medicinales consume su familia?
_

- ¿Con qué palabras podemos expresar las cantidades de consumo de las plantas medicinales en la familia de Carla?

¿En qué casos de la vida diaria usamos estas expresiones ALGUNOS, TODOS, y NINGUNO?
Explica a un familiar.
Es momento de que observes atentamente un espacio de tu casa (puede ser tu cuarto, tu cocina, la sala) y
Dibújalo según lo que se indica.
Todos los objetos son pequeños.
Algunos objetos son rojos.
Ninguno de los objetos tiene forma de triángulo

Mi autoevaluación

5.FORMALIZACIÓN
 Para expresar cantidades podemos usar las siguientes palabras:

ALGUNOS "Todos los frutos

son vegetales",
"algunos son
verduras" y
"ninguno es una
golosina"

Cuaderno de trabajo Matemática 2, páginas 41 y 42

Mi autoevaluación

DEMUESTRO LO APRENDIDO
Relaciona cada grupo con sus características.