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2019-I GUÍA PRÁCTICA DE LA

EXPERIENCIA
CURRICULAR DE
FILOSOFÍA
SESIÓN 09: AXIOLOGÍA:
TEORÍA DE LOS VALORES
CRISIS DE VALORES EN LA
SOCIEDAD DE CONSUMO

UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO


LIMA NORTE
Datos generales:

a. Competencia: Aplica principios filosóficos y epistemológicos para comprender y resolver


problemas del entorno social, de manera reflexiva, crítica y ética.
b. Capacidad: Evalúa los valores vigentes en la sociedad de consumo.
c. Indicador de logro: Enjuicia los valores vigentes en la sociedad de consumo a través de un
informe
d. Producto: Informe
________________________________________________________________________

I. Revisión de fuente (30 minutos)


Estimado estudiante, en esta sesión desarrollaremos un informe sobre la problemática 2
existente de los valores vigentes en la sociedad de consumo. Para ello, se le proporcionarán
lecturas, vídeos y todas las facilidades para que pueda llevar a cabo el producto de la sesión.

a. Revisión de videos: sociedad de consumo y crisis de valores

 De consumir a consumidor responsable (18 de mayo 2012)


Empoderando [ archivo de vídeo]. https://www.youtube.com/watch?v=_7XMZ-nxiJY

 La sociedad de consumo (21 de marzo 2018) ACCIONA [ archivo de vídeo].


https://www.youtube.com/watch?v=pQReWsZnKdg

 Motivador, J. (4 de marzo del 2013). El Ejemplo de Derek Redmond que llega a la meta
[archivo de video]. De https://www.youtube.com/watch?v=uon4w1FJGZg

b. Revisión de lecturas
• Lectura teorías axiológicas: Seijo, C. (2009). Los valores desde las principales teorías
axiológicas: cualidades apriorísticas e independientes de las cosas y los actos humanos.
Revista Clío América. Doi http://dx.doi.org/10.21676/23897848.388

• Lectura sociedad de consumo. Lara, G., & Colín, G. (2007). Sociedad de consumo y
cultura consumista. Argumentos (México, D.F.), 20(55), 211-216. Recuperado de
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0187-
57952007000300008

II. Recuperación de información (20 minutos)


Los estudiantes comentan su apreciación sobre los videos observados. En equipos
responderán a las siguientes preguntas:
 ¿Qué entiendes por sociedad de consumo?
 ¿Consideran que, actualmente, la idea de consumo está asociada con la
práctica de valores? ¿En qué forma están asociadas?
 ¿Cuál es el cuestionamiento hacia un consumidor que logra la satisfacción sin
proyectar las consecuencias de sus acciones?
 ¿De qué manera el consumismo ha cambiado los estilos de vida?

SEMESTRE 2019-1
III. Organización de actividades (80 minutos)
Lee y analiza la lectura: “Una Historia Corta sobre una Vida Larga “, en forma individual
responda a las interrogantes:

• Qué situación se explica en la lectura?


• ¿Consideras que se promueve la práctica de valores a partir del caso leído?
• ¿Cuál es la importancia de la práctica de valores en el desarrollo intra e interpersonal?
• ¿Qué valores se desarrollan en la lectura? Argumenta tu respuesta.
• ¿Consideras que se ha omitido algún valor? Argumenta tu respuesta.

A partir de la lectura de las teorías axiológicas elaboran los organizadores gráficos


3
indicados en las en la ficha de la aplicación N° 09.

A partir de la lectura de la sociedad de consumo comprenden y evalúan el significado de


la misma para poder esclarecer los significados pertinentes a dicha temática.

IV. Evaluación: Rúbrica (20 minutos)


Seguimiento y monitoreo de las actividades de aprendizaje

V. Actividades de reforzamiento: (60 minutos)


Trabajo de campo:
Aplicar la encuesta señalada en la ficha de aplicación N° 09. Luego tabular los resultados para
elaborar el informe solicitado como producto final de la sesión de clase.

Los resultados de la tabulación son expuestos en clase a través de una conversación plenaria.
Cada equipo presenta el gráfico de su tabulación, así como las conclusiones del mismo.

VI. Actividades de extensión


Después de haber aplicado la encuesta y de haber tabulado los resultados, subir al muro
virtual Padlet el gráfico de los resultados. Cada gráfico debe subirse con dos conclusiones
finales por grupo. De esa manera se fomenta el diálogo abierto sobre las conclusiones de
cada equipo.

VII. Referencias bibliográficas


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SEMESTRE 2019-1
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