SÍLABO

CREATIVIDAD EMPRESARIAL (100000A195)

2023 - Ciclo 2 Agosto

1. DATOS GENERALES

1.1.Carrera: Administración, Banca y Finanzas

Administración de Empresas
Administración Hotelera y de Turismo
Administración y Marketing
Administración de Negocios Internacionales
1.2. Créditos: 3
1.3. Enseñanza de curso: Presencial

1.4. Horas semanales: 3

2. FUNDAMENTACIÓN
El curso de Creatividad Empresarial permite que el estudiante se inicie en el desarrollo de la generación e
innovación, adquiriendo el conocimiento y las habilidades para diseñar nuevos productos, servicios, proponer
procesos de administración viables que aporten valor agregado a la organización. El curso, establece un
impacto de utilidad en los diferentes escenarios de así como de un negocio futuro.

3. SUMILLA
La asignatura comprende el desarrollo del marco teórico de la creatividad y la innovación fundamentalmente
práctico para el pensamiento y proceso creativo, el liderazgo en acción, el desarrollo de la capacidad creativa,
con experiencias concretas de investigación cualitativa y cuantitativa, el desarrollo de nuevas estrategias para
la innovación en el ámbito empresarial

4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso de Creatividad Empresarial el alumno cuenta con técnicas para desarrollar las habilidades, el
pensamiento y el proceso creativo, logrando el desarrollo de su creatividad en los diferentes campos de la
especialidad, que permita proponer nuevos productos, servicios, así como procesos y procedimientos
empresariales en las organizaciones.

5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE

Unidad de aprendizaje 1: Semana 1,2 y 3

Habilidades para la creatividad, tipos de pensamiento y nuevos paradigmas..

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante amplía su panorama y potencial personal, identifica sus habilidades personales,
estableciendo el pensamiento adecuado para la creatividad y el reconocimiento de nuevos paradigmas para los
negocios.

Temario:
Habilidades personales y competencias para desarrollar el autoconocimiento y la automotivación
Los tipos de pensamiento – identificación del pensamiento divergente, crítico y lateral, para desarrollar la
creatividad.
Definición de paradigma, su importancia y los paradigmas actuales vinculados con los negocios

Unidad de aprendizaje 2: Semana 4,5,6 y 7

La Creatividad: Su motivación, Construcción, y técnicas; La percepción de
problemas como oportunidades para la Creatividad.
 Logro específico de aprendizaje:
Al final de la unidad, el estudiante conoce y analiza la construcción de técnicas para el ejercicio de la mente para
creatividad. Diagnóstica problemas y los resuelve.

Temario:
Los fundamentos de la creatividad, cómo adquirir el pensamiento creativo, una nueva personalidad y lenguaje
creativo.
Técnicas y ejercicio de la mente para la creatividad.
La construcción de una visión para la gerencia
Estudio y análisis de problemas.

Unidad de aprendizaje 3: Semana 8 y 9

Innovación: Desarrollo de productos y servicios; el negocio, la marca, viabilidad
y el prototipo. .

Logro específico de aprendizaje:

Al final de la unidad, el estudiante aprende a generar ideas de productos o servicios, aplicando técnicas de
desarrollo para la viabilidad del mismo.

Temario:
Desarrollo de nuevos productos y servicios, registros de marca.
Derechos de propiedad, viabilidad del producto y el prototipo.

Unidad de aprendizaje 4: Semana 10,11 y 12

El proceso y la gestión estratégica; Planeamiento financiero y el manejo de
nuevos escenarios.

Logro específico de aprendizaje:

Al final de la unidad, el estudiante comprende y desarrolla un plan estratégico, inversión, presupuesto y como definir
las fuentes de financiamiento. Asimismo, las estrategias para el manejo de escenarios para la sostenibilidad del
negocio.

Temario:
Desarrollo de la Estrategia
Planeamiento financiero:. Definición Proceso del plan económico financiero Plan de Inversión Conceptos
generales Práctica
La Estrategia Global y la Construcción de nuevos escenarios

Unidad de aprendizaje 5: Semana 13,14,15,16,17 y 18

Contexto Empresarial Presentación y exposición de proyectos creativos y de
innovación, en productos y servicios.

Logro específico de aprendizaje:

Al final de la unidad, el estudiante analiza en el contexto empresarial sobre la práctica creativa e innovadora.

Temario:
Concepto, reflexiones y aspectos claves de un cambio de paradigma. Lecturas y artículos seleccionados sobre
cambio y paradigmas.
Creatividad e innovación en el Perú. casos de éxito en el Perú
Historia de los inventos Inventores peruanos
Perfil de la empresa creativas
Sustentación de los proyectos creativos y de innovación
Examen final

6. METODOLOGÍA
El curso pretende desarrollarse bajo metodología de seminario en el que el estudiante desarrolla acciones de
creatividad en las diferentes áreas propuestas, desarrolla un producto o servicio creativo. Se analizará y
discutirá la información específica proporcionada sobre creatividad, para desarrollar la actitud creativa y de
innovación en las organizaciones. Para todos los procesos de enseñanza aprendizaje se hará uso intensivo de la
plataforma virtual – Canvas, material audiovisual e informático, proporcionado, así como videos, CD, recursos
electrónicos y otros. Equipos: Proyector multimedia y computadora

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:
 (10%)CL1 + (10%)PC1 + (10%)CL2 + (10%)PC2 + (30%)TI + (30%)EXFI

Donde:

Tipo Descripción Semana Observación

CL1 CONTROL DE LECTURA 1 4

PC1 PRÁCTICA CALIFICADA 1 8

CL2 CONTROL DE LECTURA 2 12

PC2 PRÁCTICA CALIFICADA 2 16

TI TRABAJO DE INVESTIGACIÓN 17

EXFI EXAMEN FINAL INDIVIDUAL 18

Indicaciones sobre Fórmulas de Evaluación:

1. La nota mínima aprobatoria final es de 12.

2. El estudiante que no rinde el examen final puede rendir un único examen de rezagado. La nota obtenida en
este examen de rezagado reemplaza al examen final no rendido.
El estudiante rinde el examen de rezagado en la fecha programada por la Universidad, previa presentación
de solicitud y pago de los derechos por examen de rezagado dispuesto en el tarifario vigente y publicado
en Portal del Estudiante. Los exámenes de rezagados se aplican al final del período lectivo y abarcan todos
los temas vistos en la asignatura.

3. En caso un estudiante no rinda una práctica calificada (PC) y, por lo tanto, obtenga NSP, este es
reemplazado por la nota obtenida en el examen final. Si también tiene NSP en el examen final, este es
reemplazado por la nota obtenida en el examen rezagado. Este reemplazo de nota es automático. No es
necesario que el estudiante realice trámite alguno para que proceda el remplazo de la nota. En caso de que
el alumno tenga más de una práctica calificada no rendida, solo se reemplaza la práctica calificada de
mayor peso.

8. FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliografía Base:
Tarapuez Chamorro, Edwin Ignacio. Creatividad empresarial (2a. ed.). Ecoe Ediciones.
https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=32220
Bibliografía Complementaria:
Varela Villegas, Rodrigo. Desarrollo, innovación y cultura empresarial. Volumen 2: Educación
empresarial. Editorial Universidad Icesi. https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?
biblionumber=36316
Salcedo Camacho, Patricia Dennis. Programa emprendedor. Universidad Privada del Valle.
https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=37694

9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Actividades y
Unidad de aprendizaje Semana Sesión Tema
evaluaciones

Habilidades personales y competencias

Tarea:
para desarrollar el autoconocimiento y la
Investigación corta:
automotivación
1 1 Museo “Children´s
Holocaust
memorial”.

Los tipos de pensamiento – identificación

Tarea: Lectura de la
del pensamiento divergente, crítico y
separata "Tipos de
lateral, para desarrollar la creatividad.
2 2 pensamiento"
Exposición y
análisis.
Unidad 1
Habilidades para la
creatividad, tipos de Definición de paradigma, su importancia
Creación de Sound
pensamiento y nuevos y los paradigmas actuales vinculados Track para la
paradigmas. con los negocios sección: Cada
alumno trae una
canción para
compartir. Un
grupo de alumnos
3 3 serán los
encargados,
posteriormente de
armar el Sound
Track. Fase 0:
Formación de
grupos de Trabajo
de Investigación

Los fundamentos de la creatividad, cómo

CONTROL DE
4 4 adquirir el pensamiento creativo, una
LECTURA 1
nueva personalidad y lenguaje creativo.

Técnicas y ejercicio de la mente para la

Lectura: DEL
creatividad.
INSIGHT A
FORESIGHT:
5 5 Imaginando el
futuro y detectando
tendencias. Lo que
Unidad 2 se viene.
La Creatividad: Su
motivación, Construcción,
y técnicas; La percepción La construcción de una visión para la
Lectura Analítica:
de problemas como gerencia
Edith Whartón “la
oportunidades para la creatividad no
Creatividad consiste en una
nueva manera, sino
6 6 en un nueva visión.
Fase 1:
Presentación de la
Propuesta Creativa
/ innovación

Estudio y análisis de problemas.

Clase Magistral /
7 7
Discusión de Casos

Desarrollo de nuevos productos y

PRÁCTICA
8 8 servicios, registros de marca.
CALIFICADA 1
Unidad 3
Innovación: Desarrollo de
productos y servicios; el Derechos de propiedad, viabilidad del
negocio, la marca, Fase 3: Revisión del
producto y el prototipo.
viabilidad y el prototipo. Avance de la
9 9
Propuesta Creativa.
innovación

Desarrollo de la Estrategia
Vídeo: Estrategia
de
desarrollohttps://w
10 10 ww.youtube.com/w
atch?v=Hx5
UUWVhjI Creativa
/innovación

Planeamiento financiero:. Definición

Lectura: Capítulo 7.
Proceso del plan económico financiero
Inversiones y
Plan de Inversión Conceptos generales
financiamiento del
Práctica
Unidad 4 proyecto. Pàg.235-
El proceso y la gestión 263. Libro
11 11
estratégica; Proyectos:
Planeamiento financiero y Formulación y
el manejo de nuevos evaluación de Luis
escenarios Angulo Aguirre,
2016.

La Estrategia Global y la Construcción de

CONTROL DE
nuevos escenarios
LECTURA 2
Lectura: Gestión de
la Complejidad de
12 12 la Empresa Análisis
de los resultados
del Premio
Creatividad 2014 y
2015

Concepto, reflexiones y aspectos claves

Análisis de casos:
de un cambio de paradigma. Lecturas y
Lecturas y artículos
artículos seleccionados sobre cambio y
seleccionados
paradigmas.
sobre cambio y
13 13 paradigmas,
Interrogación
didáctica. Debate
grupal Casos
Prácticos.

Creatividad e innovación en el Perú.

Lecturas y artículos
casos de éxito en el Perú
seleccionados
14 14
sobre creatividad e
innovación

Historia de los inventos Inventores

Unidad 5 presentación y
15 15 peruanos
Contexto Empresarial exposición de casos
Presentación y exposición
de proyectos creativos y
de innovación, en Perfil de la empresa creativas
PRÁCTICA
productos y servicios CALIFICADA 2
16 16 Analizan y
comentan vídeos y
artículos

Sustentación de los proyectos creativos

TRABAJO DE
y de innovación
INVESTIGACIÓN
Presentación y
exposición de
17 17
proyectos creativos
y de innovación, en
productos y/o
servicios

Examen final
EXAMEN FINAL
18 18
INDIVIDUAL