Título: “LA CHOCOLATERÍA DE LA BRUJA”

Modalidad organizativa: secuencia didáctica n°3

Destinatarios: alumnos de 3er año.

Duración estimada: 1 semana

Area/s: Prácticas del lenguaje

Clase 1: LA CHOCOLATERÍA DE LA BRUJA

Fecha:

Duración: 45 minutos.

Organización: individual y grupal

Materiales:
 Copias para los alumnos.

Desarrollo:
Primer momento: La docente propondrá a los niños leer una versión nueva del cuento “Hansel y
Gretel”. Para esto propondrá al grupo ponerse cómodos para disfrutar la lectura a través del
docente.
Finalizada la escucha del cuento dará tiempo a los niños/as para poder exponer sus sensaciones
personales.
Luego del intercambio propondrá completar la ficha del libro para guardar memoria.

Consigna 3:

 Escuchamos leer a la seño.

 Completamos la ficha para guardar los datos del libro.

TÍTULO:______________________________________________

AUTOR E ILUSTRADOR:_________________________________________

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PERSONAJES:______________________________________________________

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PUNTAJE:

 Dibujá y escribí la parte del cuento que más te gustó.

Clase 2: INICIO, PROBLEMA Y RESOLUCIÓN

Fecha:

Duración: 45 minutos.

Organización: individual y grupal

Materiales:
 Copias para los alumnos.

Desarrollo:
Primer momento: La docente comenzará la clase recordando junto a los niños/as el cuento
leído, luego se recordará junto al grupo el inicio, problema y resolución de los cuentos.
Para finalizar la explicación, se invitará al grupo a pensar el inicio, problema y resolución que
tuvo el cuento “La chocolatería de la bruja”

Consigna:
 Completamos el cuadro escribiendo el inicio, el problema y la resolución del cuento la
chocolatería de la bruja.

Inicio

Problema

Resolución

Clase 3: LAS DIFERENCIAS

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Fecha:

Duración: 45 minutos.

Organización: individual y grupal

Materiales:
 Copias para los alumnos.

Desarrollo:
Primer momento: La docente propondrá a los niños escribir las diferencias que encontraron
entre los cuentos “Hansel y Gretel” y “La chocolatería de la bruja”

Consigna:
 Escribí las diferencias que hay entre los cuentos “Hansel y Gretel” y “La chocolatería de
la bruja”

Clase 4: ESCRIBIMOS NUESTRA PROPIA VERSION

Fecha:

Duración: 45 minutos.

Organización: individual y grupal

Materiales:
 Copias para los alumnos.

Desarrollo:
Primer momento: La docente propondrá a los niños escribir la versión propia del cuento
“Hansel y Gretel” a través del dictado al docente.
Dicha escritura se realizará en hojas a4 para armar posteriormente un libro personal de
literatura sobre cuentos tradicionales.

Clase 5: CARTELERA DE RECOMENDACIONES

Fecha:

Duración: 45 minutos.

Organización: individual y grupal

Materiales:
 Copias para los alumnos.

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Desarrollo:
Primer momento: La docente propondrá a los niños/as escribir recomendaciones para invitar a
compañeros a leer el cuento “Hansel y Gretel”

Consigna:
 Escribimos recomendaciones para invitar a otros compañeros a leer el cuento.
 Armamos una cartelera.