SEMANA 7: FORMULAMOS EL DESAFÍO Y EMPATIZAMOS A PARTIR DE LAS POTENCIALIDADES DE

NUESTRA LOCALIDAD Y EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS”

I.- DATOS PERSONALES:
NOMBRES: APELLIDOS:
GRADO: SECCIÓN:
FECHA: PROFESORA: QUISPE SERRANO, CLELIA

II. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA CAPACIDADES PROPÓSITO EVIDENCIA

 Gestiona DE AREA:  Plantear el  Describe las principales
proyectos de  Crea propuesta de valor. desafío, recoger potencialidades de su
Emprendimiento  Trabaja cooperativamente información a localidad.
económico y para lograr objetivos y través de la  Formula la pregunta
social. metas. TRANSVERSALES: entrevista retadora y redacta el
 Se desenvuelve en estructurada. desafío.
entornos virtuales  Elabora las preguntas
generados por las TICS. para la entrevista.
 Gestiona su aprendizaje de  Guía de entrevista
manera autónoma. estructurada.
III. SITUACION DE APRENDIZAJE:
Como sabemos, en nuestro país y a nivel mundial la emergencia sanitaria debido a la COVID-19 ha
generado problemas en los sectores económicos, sociales, políticos y de salud pública. A pesar de ello,
muchas familias se han reinventado con creatividad e ingenio, y han desarrollado actividades productivas
en conjunto, aprovechando las potencialidades de su entorno. Asimismo, el uso de las nuevas tecnologías
son otras oportunidades que deben ser aprovechadas para potenciar los emprendimientos en los diversos
escenarios. Frente a dicha situación significativa, surge la siguiente PREGUNTA RETADORA: ¿Cómo
podemos aprovechar las potencialidades locales, haciendo uso de las tecnológicas, para generar
prototipos de posibles emprendimientos que promuevan el trabajo en las familias y su entorno?
IV. PRESENTACION DE LA ACTIVIDAD:
¡Hola! En esta primera actividad formularemos un nuevo desafío a partir de la identificación de las
potencialidades de nuestra localidad y el uso de la tecnología, para generar futuros emprendimientos que
promuevan el trabajo en las familias y Su entorno. Realizaremos la observación y entrevistaremos a un
grupo de personas, a fin de conocer sus necesidades.

V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
IDENTIFICAMOS LAS POTENCIALIDADES DE NUESTRA LOCALIDAD:
Nuestro país se caracteriza por tener una gran variedad de recursos naturales, que permiten promover
diferentes actividades económicas, como la agricultura, ganadería, pesca, industria, minería, artesanía,
gastronomía, construcción, el comercio, el turismo, etc. Asimismo, cuenta con gran cantidad de centros
arqueológicos y una riqueza geográfica, histórica y cultural única. Estas, entre otras potencialidades,
pueden diversificar nuestra economía y ser fuentes de emprendimientos familiares o comunales, que
generen oportunidades de trabajo.
COLOCA EL NOMBRE DE LOS RECURSOS NATURALES DE CADA IMAGEN

PRINCIPALES POTENCIALIDADES DE MI LOCALIDAD:

Región Y/O Aspectos Principales Potencialidades*
Ciudad

PROVINCIA DE FLORA  En la provincia de Junín crecen una diversidad de plantas medicinales

JUNÍN y aromáticas.

COMERCIO  Se vende mayormente productos agropecuarios en los mercados de

abastos, mercadillos y ferias semanales.

INDUSTRIA  En Junín se elaboran queso, mantequilla y yogurt.

GANADERÍA  En sus áreas naturales se observa que los pobladores se dedican a la

crianza de ganados ovinos, vacunos, porcinos y camélidos.

AGRICULTUR  Dentro de sus actividades productivas destaca la agricultura, el

A cultivo de papa, cebada, maíz y cacao.

TURISMO  Junín cuenta con el Santuario de Chacamarca y el lago de

Chinchaycocha que son unos de sus principales atractivos turísticos.
PRINCIPALES POTENCIALIDADES DE MI LOCALIDAD:
REGION Y/O ASPECTOS PRINCIPALES POTENCIALIDADES
CIUDAD

FLORA

COMERCIO

INDUSTRIA

GANADERÍA

AGRICULTURA

TURISMO

FORMULAMOS LA PREGUNTA RETADORA Y REDACTAMOS EL DESAFIO:

Ahora debemos plantearnos una pregunta retadora que nos lleve a aprovechar las potencialidades de
nuestra localidad y el uso de la tecnología, para generar emprendimientos que promuevan el trabajo en las
familias de nuestro entorno; por ejemplo: ¿Cómo podríamos aprovechar las potencialidades de nuestra
localidad para generar emprendimientos que promuevan el trabajo en las familias?
PREGUNTA RETADORA DESAFIO
 ¿Cómo podemos aprovechar las plantas  Elaborar productos alternativos con valor
aromáticas y medicinales de nuestra agregado utilizando las plantas aromáticas y
comunidad para generar trabajo en las medicinales de nuestra comunidad para
familias? generar trabajo en las familias.
*El desafío no debe ser ni muy amplio ni muy limitado, debe estar centrado en las personas, y debe
permitir plantearse muchas alternativas de solución.
PREGUNTA RETADORA DESAFIO

RECOGEMOS INFORMACION:
Ahora, desarrollaremos la primera fase de la metodología DESIGN THINKING, que es “Empatizar”, es decir,
recoger información empleando la técnica de la entrevista estructurada. Asimismo, considerando el
contexto en que nos encontramos, únicamente podremos entrevistar a nuestros familiares o amistades más
cercanas.
FASES DEL DESIGN THINKING

ELABORAMOS LAS PREGUNTAS: EJEMPLO

RETO O DESAFIO POSIBLES PREGUNTAS

 Elaborar productos alternativos con  Cuénteme, ¿qué plantas medicinales que crecen en
valor agregado utilizando las plantas nuestra localidad conoce usted?
aromáticas y medicinales de nuestra  ¿Qué plantas medicinales emplea usted como primera
comunidad para generar trabajo en alternativa para curar sus enfermedades?
las familias.  ¿Cómo utiliza o consume usted esos productos hechos
a base de plantas medicinales?
 Cuénteme, ¿Qué productos a base de plantas
aromáticas utiliza usted? ¿Por qué?
ELABORA TU PROPIO EJEMPLO DE TU RETO Y PREGUNTAS:
RETO O DESAFIO POSIBLES PREGUNTAS

PLANIFICAMOS LA ENTREVISTA:
Ahora debemos definir a quienes entrevistaremos, pueden ser familiares que viven con nosotros y, si
tenemos acceso a las redes sociales, podemos entrevistar a amigos, vecinos, u otros familiares. Es
importante que seleccionemos a las personas que puedan aportar más en las entrevistas.
N° Nombres Y Apellidos Relación Fecha Y Hora De Lugar O Medio De La
La Entrevista Entrevista
REALIZAMOS LA ENTREVISTA:
Bien, es momento de ejecutar la entrevista según lo planificado, pero antes le preguntamos a nuestro
entrevistado(a) si podemos grabar la entrevista. Podemos explicarle que es importante para nosotros, ya
que nos servirá para organizar y sintetizar la información. De no ser posible, procuremos tomar nota de
todas las respuestas. Tomemos en cuenta las siguientes recomendaciones:
[1] Establece el objetivo de la entrevista (en función del desafío). [2] No hacer preguntas que se respondan
con un “Sí” o con un “No”, deben ser preguntas abiertas. [3] Debes escuchar más que hablar. [4] Emplea la
pregunta ¿Por qué? constantemente. [5] Observa el lenguaje corporal. [6] No sugieras respuestas.
TOMEMOS EN CUENTA QUE:
Para realizar la entrevista debemos contar con una guía. Antes de conocerla, dividamos la entrevista en
tres bloques:
 PRESENTACIÓN: Comenzaremos la entrevista con preguntas generales “amplias” para abrir la
conversación y romper el hielo. Por ejemplo: ¿A qué te dedicas? Cuéntanos lo que más te gustó hacer
recientemente.
 DESARROLLO: Formularemos preguntas abiertas utilizando palabras como “qué”, “por qué” y “cómo”.
Por ejemplo: ¿Qué pasó antes / después / durante…?, ¿por qué?
 CONCLUSIÓN: Explicaremos lo que haremos con las respuestas y agradeceremos a la entrevistado(a)
por el tiempo brindado.

GUIA DE ENTREVISTA ESTRUCTURADA

OBJETIVO: Conocer qué productos hechos a base de plantas aromáticas y medicinales que se encuentran en nuestra
localidad, consumen las personas, y las razones o necesidades del por qué utilizan esos productos.

PRESENTACIÓN: Buenos días, muchas gracias por aceptar mi invitación, no le quitaré mucho tiempo, mi nombre es
Roberto, estudiante del 4to. grado de secundaria. ¿Me podría decir por favor su nombre completo y a qué se
dedica? Cuénteme, ¿qué es lo que más le gustó hacer recientemente?

FECHA APELLIDOS Y PREGUNTAS RESPUESTAS

NOMBRES

26/04/2021 Luis Magallanes  Cuénteme, ¿Qué plantas  Bueno, yo conozco el eucalipto, la muña,
Ríos medicinales que crecen en el llantén, y la sábila. Pero debe haber
la localidad conoce usted? más que desconozco.

 ¿Qué plantas medicinales  Yo utilizo el eucalipto para la tos, la

emplea usted para curar muña para dolores estomacales, el
sus enfermedades? llantén para curar heridas.

 ¿Cómo utiliza o consume  La mayoría de esos productos los

usted esos productos consumo en infusiones, pero la sábila
hechos a base de plantas creo que lo venden en jabones.
medicinales?

 Cuénteme, ¿Qué productos  Por el momento uso perfume, champú y

a base de plantas ambientadores para mi hogar. Porque
aromáticas utiliza usted? dejan un rico aroma.
¿Por qué?

CONCLUSION: Muchas gracias por su tiempo, me servirá de mucho esta información para conocer los productos,
hechos a base de plantas aromáticas y medicinales que crecen en nuestra localidad, consumen las personas, y por
qué razón los consumen. Además, deseo más adelante, emprender un negocio relacionado con dichos productos.

ELABORA UN EJEMPLO DE LA GUIA DE ENTREVISTA ESTRUCTURADA

OBJETIVO:
 PRESENTACIÓN:

FECHA APELLIDOS Y PREGUNTAS RESPUESTAS

NOMBRES

CONCLUSION:

VI. EVALUACION:
Ahora nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y lo que requerimos mejorar. Coloca un aspa
“X” de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás para mejorar tu aprendizaje.
COMPETENCIA: GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO Y SOCIAL

Criterios De Evaluación Lo Logré Estoy En ¿Qué Puedo hacer

Proceso De Para mejorar Mis
Lograrlo Aprendizajes?

Creé una propuesta de valor al formular el desafío

para aprovechar las potencialidades locales y recogí
información en el marco del desafío planteado.

Organicé y sinteticé la información recogida en las

entrevistas, y aproveché las potencialidades locales
para generar ideas creativas como alternativas de
solución a las necesidades identificadas en las
familias.

Elaboré el prototipo a partir de la idea seleccionada,

lo evalué con la participación de la familia e
incorporé los aportes para la mejora de la propuesta
que permita utilizar las potencialidades locales y
generar futuros emprendimientos.