JARDIN DE INFANTES N°918

SALA VERDE 3° SECCION B

Docente: Florencia Ybalo

SECUENCIA DIDACTICA MATEMÁTICA

Objetivos:
- Que el niño logre el reconocimiento de las diferentes figuras geométricas a partir de
la interaccion con su entorno.

Contenido:
- Formas geométricas.
- Exploración de las características de las figuras geométricas. Distinguir algunas figuras
geométricas de otras a partir de sus características (lados rectos o curvos, cantidad de
lados, cantidad de vértices, igualdad de los lados, etc.). Reconocimiento de algunas
figuras: Cuadrados, rectángulos y triángulos.

Actividades:
- Presentaré en grande para pegar en el pizarrón distintas figuras geométricas (círculo,
rectángulo, cuadrado, triángulo).
- Interrogaré sobre los conocimientos previos: ¿Saben cómo se llaman?, ¿Las conocen?,
¿Cómo son?, ¿Son todas iguales?, ¿Tienen puntas?
- Registro de lo conversado con los niños.
- Exploración de las características de cada figura diferenciándolas unas de otras en
pequeños grupos.
- Buscaremos entre todos en la sala cosas que se parezcan las figuras presentadas.
- Correspondencia entre figuras recortadas y figuras dibujadas en hojas presentadas por la
seño.
- En una hoja deberán dibujar como puedan las figuras que vimos.
- En pequeños grupos se jugará a una lotería de figuras geométricas y a un memotest,
(este juego se repetirá varias veces para que todos puedan jugar).
- Armarán una composición con figuras geométricas.
- Les repartiré recortadas muchas figuras geométricas y una hoja. Con las figuras tendrán
que inventar un dibujo, luego las pegarán en la hoja.
- Completaran con figuras diferentes esquemas presentados en fotocopias, pegando las
mismas.
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Recursos:
 Figuras geométricas de cartulinas de un tamaño grande.
Hojas, lápices o fibras de colores.
Juego de memotest y de lotería de figuras geométricas.
Objetos con dichas formas geométricas.
Fichas realizadas en cartulina de las figuras geométricas para realizar una composición.

Evaluación: