JAÉN DE BRACAMOROS

NOMBRE:
Xiomara Salazar Bustos
GRADO:
5to
SECCIÓN:
Mercedes Cabello de Carbonera
TEMA:
El alimento en el arte de nuestras costumbres
PORFESOR:
Jenner Cruzado Jara
AÑO:
Año de la universalización de la salud

2020
ACTIVIDAD 1: El arte y los alimentos de mi región
• ¿Has visto alguna vez expresiones artísticas en las que se represente
alimentos?
Si, en el colegio se han realizado varias obras de teatros representando la
necesidad de nuestro cuerpo de comer balanceado
• ¿Cuáles son los alimentos propios de tu región y cómo estos han
sido representados en manifestaciones artístico-culturales?
En el lugar se cultiva la palta, chirimoya, mango, aguaymanto, lúcuma y
arándanos.
Contesta las siguientes preguntas:
1. ¿Qué es lo que más te llama la atención de la representación?
Lo que me llama la atención son sus formas en cómo están estructurados y
como están decorados ya que uno cuenta con su significado, también me
llama la atención sus colores y como habrán tallados las figuras.
2. ¿Cómo son los detalles que observas en la cerámica?
A decir verdad, sus los detalles de las cerámicas son simples, es decir no es
nada fuera de lo común comparadas con otras cerámicas. Bueno los
detalles que observo son sus colores, sus símbolos y su estructura.
3. ¿Qué colores, tipos de líneas y formas observas en la cerámica?
Primera cerámica: los colores que observo son de un color marrón claro y
dentro de las pequeñas formas tiene un color marrón más oscuro. El único
tipo de línea que tiene es el que está en la cabeza lo cual su contextura es
gruesa. Las formas que tiene en la primera base en redonda, el que le sigue
tiene una forma de elipse (circulo ovalado), y por último la que está en la
cabeza es una línea gruesa.
Segunda cerámica: Sus colores son: Crema, rojo oscuro y en las figuras de
ajíes tiene sus colores oscuros. Tiene líneas que separan cada figura. La
forma que tiene esta cerámica es como la de un plato común.
4. ¿Por qué crees que este alimento fu representado en la cerámica?
Primera cerámica: Porque Los pallares son una leguminosa domesticada en
los Andes peruanos alrededor del año 2000 a. C.
Segunda cerámica: Porque Los ajíes son un insumo medicinal, plaguicida,
símbolo mágico-religioso, son cultivados en las diferentes regiones del
Perú, por lo que forman parte infaltable en nuestra gastronomía.
5. ¿Consideras que esta cerámica reflejo la identidad del lugar en la
que fu elaborada? ¿Por qué lo dices?
Por supuesto que sí, ya que cada cerámica cuenta con una historia de origen
y eso es lo que la hace formar parte de las manifestaciones artístico-
culturales.
 Luego, observa los objetos que hay en tu casa, ¿representan
gráficamente algún alimento propio de tu región? Conversa con tu
familia o busca información sobre los alimentos en la región en la
que vives y sobre cómo son representados en su cerámica,
textilería, pintura o en alguna otra manifestación artístico- cultural.
Luego...
 PRODUCTO
Escribe un texto respondiendo a la pregunta:
¿Cómo la cultura de tu comunidad ha representado los alimentos que
consumen?
¿Cómo la cultura de tu comunidad ha representado los alimentos que
consumen?
A lo largo del tiempo se ha visto muchas obras de arte, como la textilería y la cerámica.
Sabemos también de donde provienen y su importancia. Pero viendo a nuestra
comunidad y con todos estos años que pasaron, será fácil responder aquella pregunta.
Debemos ir a nuestro nuevo modo de mostrar las cosas, es grande e inimaginable. Sin
lugar a duda es algo que es increíble, es ahí donde nos acercamos más a la respuesta
de aquella pregunta. En todos estos años que han pasado ha representado los
alimentos que se consumen por medio de ferias, anuncios e incluso en rituales. Un
ejemplo, es Mistura, Misturas una feria anual de gastronomía peruana en donde se
muestran diversas comidas, pero las comidas están hechas de especias y alimentos
naturales que nace en el Perú.

No necesariamente se tiene que representar en cerámicas y/o otras modalidades, lo

importante es que el legado que nos brinda se puede representar por otros medios y
que perdure para siempre.

ACTIVIDAD 2: Arte que representa los alimentos de mi región

• ¿Qué alimento que se consume en tu región consideras que debería
ser promocionado por su valor nutritivo?
Consumimos la palta, chirimoya, mango, aguaymanto, lúcuma y arándanos.
• ¿Cómo lo promocionarías?
Estos alimentos son representados en ferias gastronómicas ya que vienen
turistas a probar los alimentos de nuestro Perú, esos son representaciones
culturales y que también ciertas veces contribuye en lo artístico
Elabora tu isotipo siguiendo el siguiente proceso creativo
• Planifica la elaboración de tu isotipo teniendo en cuenta las
siguientes preguntas:
1. ¿En qué alimento propio de tu región te inspirarás?
En la piña
2. ¿Qué colores destacarás en tu isotipo?
Amarillo y anaranjado
3. ¿Qué líneas utilizarás?
Líneas curveadas y líneas rectas
4. El isotipo, ¿será un solo alimento o será una secuencia?
En un solo alimento
5. ¿Qué quieres que piensen las personas al ver tu isotipo?
Que les llame la atención y que consuman esa fruta
6. ¿Qué quieres que represente tu isotipo?
Algo llamativo para que puedan consumir las personas
PRODUCTO
 Elabora un “isotipo” inspirado en algún alimento de tu región como
marca que promocione dichos alimentos.
 PREGUNTAS DE METACOGNICIÓN
¿Qué es lo más importante que he aprendido en esta actividad?

A reconocer que el arte se puede denostar en cualquier ámbito y en este caso ha sido
a través de los alimentos.

¿Qué cosas ya sabía y he utilizado en este trabajo?

Planificar la información en toma de apuntes y ultimo pasarlo a limpio.
¿He tenido alguna dificultad? ¿Cómo la he superado?
En esta oportunidad no he tenido dificultades.
¿Qué debería hacer de manera diferente la próxima vez y qué debería seguir
haciendo?

Analizar las manifestaciones artístico-culturales y lo que debería seguir haciendo es

conocer más sobre las expresiones artísticas buscando información.