3. er, 4.o y 5.

o grado: Arte y Cultura

El alimento en el arte de nuestras culturas

SEMANA 27
¿Has visto alguna vez expresiones artísticas en las que se represente alimentos?

Por supuesto que sí, un ejemplo seria como cuando sirven el almuerzo ya que hay ciertas personas que se toman
el tiempo para decorar el plato, eso es una expresión artística, aparte hay diferentes formas de expresarse
artísticamente.

¿Cuáles son los alimentos propios de tu región y cómo estos han sido representados en manifestaciones
artístico-culturales?

Los alimentos propios de mi región (Costa) son:

Arroz, caña de azúcar, algodón, camote, frutas variadas siendo famosas las uvas, mangos, manzanas, naranjas,
plátanos, mango, la naranja, la mandarina, el maracuyá, el limón, el melón, la papaya y el frijol; del mismo
modo, gran parte de la producción de algodón, arroz, alimentos de pan llevar, café, espárrago.

Estos alimentos son representados en ferias gastronómicas ya que vienen turistas a probar los alimentos de
nuestro Perú, esos son representaciones culturales y que también ciertas veces contribuye lo artístico.
Contesta las siguientes preguntas:

• ¿Qué es lo que más te llama la atención de la representación?

Lo que me llama la atención son sus formas en como están estructurados y como están decorados ya que uno cuenta con
su significado, también me llama la atención sus colores y como habrán tallados las figuras.

• ¿Cómo son los detalles que observas en la cerámica?

A decir verdad sus los detalles de la cerámicas son simples, es decir no es nada fuera de lo común comparadas con otras
cerámicas. Bueno los detalles que observo son sus colores, sus símbolos y su estructura.

• ¿Qué colores, tipos de líneas y formas observas en la cerámica?

Primera cerámica: los colores que observo son de un color marrón claro y dentro de las pequeñas formas tiene un color
marrón más oscuro. El único tipo de línea que tiene es el que está en la cabeza lo cual su contextura es gruesa. Las formas
que tiene en la primera base en redonda, el que le sigue tiene una forma de ellipse (circulo ovalado), y por último la que
está en la cabeza es una línea gruesa.

Segunda cerámica: Su colores son: Crema, rojo oscuro y en las figuras de ajíes tiene sus colores oscuros. Tiene líneas que
separan cada figura. La forma que tiene esta cerámica es como la de un plato común.

• ¿Cómo es la secuencia de imágenes que son representadas en la cerámica?

En La primera cerámica su secuencia sigue siendo la misma, es decir no cambia de tamaño. En la segunda cerámica su
secuencia también sigues siendo la misma y lo que único que cambia es su color.

• ¿Por qué crees que este alimento fue representado en la cerámica?

Primera cerámica: Porque Los pallares son una leguminosa domesticada en los Andes peruanos alrededor del año 2000
a. C.

Segunda cerámica: Porque Los ajíes son un insumo medicinal, plaguicida, símbolo mágico-religioso, son cultivados en las
diferentes regiones del Perú, por lo que forman parte infaltable en nuestra gastronomía

• ¿Consideras que esta cerámica refleja la identidad del lugar en la que fue elaborada? ¿Por qué lo dices?

Por supuesto que sí, ya que cada cerámica cuenta con una historia de origen y eso es lo que la hace formar parte de las
manifestaciones artístico-culturales.

AUTOEVALUACIÓN

• ¿Qué es lo más importante que he aprendido en esta actividad?

A reconocer que el arte se puede denostar en cualquier ámbito y en este caso ha sido a través de los alimentos.

• ¿He tenido alguna dificultad? ¿Cómo la he superado?

En esta oportunidad no he tendido dificultades.

• ¿Qué pasos he seguido para escribir mi texto?

Para escribir mi texto los pasos que he seguido son: recolectar información, planificar la información en toma de apuntes
y ultimo pasarlo a limpio.

• Al analizar manifestaciones artístico-culturales, ¿qué me está funcionando y debería seguir haciendo?

Lo que está funcionando es en analizar las manifestaciones artístico-culturales y lo que debería seguir haciendo es
conocer más sobre las expresiones artísticas buscando información
A continuación, observa los objetos que hay en tu casa, ¿representan gráficamente algún alimento propio de tu
región? Conversa con tu familia o busca información sobre los alimentos en la región en la que vives y sobre cómo
son representados en su cerámica, textil ería, pintura o en alguna otra manifestación artístico-cultural. Luego,
escribe un texto respondiendo a la pregunta: ¿Cómo la cultura de tu comunidad ha representado los alimentos que
consumen?

¿Representan gráficamente algún alimento propio de tu región?

Si ya que en mi región (Costa) se consume bastante la variedad de frutas como lo es la manzana y las peras.

¿Cómo la cultura de tu comunidad ha representado los alimentos que consumen?

Bueno en mi comunidad los alimentos que más se consumen son las frutas como lo es las manzanas y las peras,
y en ello estos son representados en manifestaciones artístico-culturales como en las cerámicas, pintura, etc.
Los representa así ya que en mi región es como una costumbre, es decir siguen las culturas de sus ancestros de
manera artística.