CONOCEMOS LAS TRADICIONES Y COSTUMBRES DE NUESTRA COMUNIDAD

Actividad: Apreciemos manifestaciones artístico-culturales del Perú

Actividad: Conversamos en familia

El Perú está definido por su gran diversidad cultural. En cada región podemos apreciar tradiciones y
costumbres que dan cuenta de los múltiples procesos de intercambio social y cultural a lo largo de nuestra
historia. Todo ello se ve reflejado en la gran cantidad de manifestaciones artístico-culturales en todo el país.
En esta semana conocerás cómo diversos artistas peruanos han registrado las costumbres y tradiciones de
su comunidad utilizando diversas formas de creación. Elegirás la que más te agrade para reflexionar sobre
ella. Conversarás con tu familia sobre las costumbres y tradiciones que se practican en tu comunidad. Luego
de conocerlas y aprender sobre su valor cultural, escribirás un texto de análisis crítico de alguna de las
tradiciones o costumbres de tu región.
¿QUÉ APRENDEN LAS Y LOS ESTUDIANTES CON ESTAS ACTIVIDADES? Al apreciar de manera crítica A
apreciar de manera crítica manifestaciones artístico-culturales al describir la representación de costumbres y
tradiciones. A distinguir las maneras en que las manifestaciones artísticas transmiten significados de acuerdo
con el contexto que representan. A interpretar manifestaciones artístico-culturales haciendo comentarios y
opinando sobre los significados que transmiten.
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
¿Qué tradiciones o costumbres se practican en tu comunidad?
¿De qué tratan? ¿Quiénes las practican? ¿En qué épocas del año?
¿Tu familia tiene alguna costumbre especial o sigue alguna tradición? ¿Cuál? ¿Desde cuándo?

ACTIVIDAD APRECIAMOS MANIFESTACIONES ARTÍSTICO-CULTURALES DEL PERÚ

Los festivales, celebraciones, danzas, música, rituales y el pago a la tierra son
algunas de las costumbres y tradiciones que se practican en las diversas regiones
del Perú. Estas han sido transmitidas de padres a hijos, presentando algunos
cambios con el paso de los años.
Las siguientes manifestaciones artístico-culturales que te
presentamos a continuación son una pequeña muestra de
cómo los artistas de diversas partes del Perú representan
las costumbres y tradiciones de las regiones en las que
viven. Es por ello que te invitamos a percibir, de manera detallada, cada una de ellas
para contestar las preguntas que guiarán tu análisis crítico.

Observa nuevamente las imágenes y en tu cuaderno o en un audio

describe cada una de las obras según los detalles que encuentras en
sus colores, el material en el que fueron elaboradas y las costumbres
o tradiciones que representan.
Elige la obra que más te haya agradado y contesta en tu cuaderno o
en un audio las siguientes preguntas que te ayudarán a analizarla:
 ¿En qué te hace pensar esta obra?
 ¿A qué te recuerda? ¿Qué preguntas te ha generado la obra?
 Si la imagen tuviera música, ¿qué música se escucharía?, ¿por qué lo dices?
 ¿Qué mensajes crees que intenta comunicar el artista y por qué?
 ¿De qué manera este mensaje coincide con las costumbres o tradiciones de tu región?
CONOCEMOS LAS MANIFESTACIONES CULTURALES DE NUESTRA COMUNIDAD PARA
FORTALECER LA CONVIVENCIA INTERCULTURAL.
Propósito; Identificar algunas manifestaciones culturales de tu familia o de tu comunidad; así mismo proponer
acciones para difundir las que se practican en tu localidad.
PRODUCTO:
1. Manifestaciones culturales de mi familia o comunidad organizada en un cuadro.
2. Dos propuestas de acciones para difundir las manifestaciones culturales mediante tarjetas.

CONVERSAMOS EN FAMILIA
En esta actividad, deberás obtener información sobre las tradiciones y costumbres que se practican en tu comunidad,
para elegir la más representativa o la que tus familiares practiquen. Para ello, conversa con tu familia y pregúntales
sobre la importancia que tiene esta actividad para ellas y ellos y para tu comunidad. Dialoguen sobre sus significados,
sobre los espacios y fechas en que se desarrollan, sobre quiénes participan. Pregúntales si la actividad ha cambiado
con el tiempo y sobre cómo preservarla. Anota sus respuestas. A partir de esta información vas a elaborar un texto en el
cual comentarás y darás tu opinión sobre la costumbre o tradición que elegiste.
Te dejamos algunas preguntas para ayudarte a organizar tus ideas para escribir tu texto.
 ¿En qué consiste la práctica de la costumbre o tradición elegida?
 ¿Es importante para ti y tu familia? ¿Por qué?
 ¿Cómo y por qué preservarla?
 ¿Qué es lo que más te agrada de la tradición o costumbre que elegiste?
 ¿Cambiarías algo? ¿Qué y por qué?

Cuando hayas escrito el texto, guárdalo en tu portafolio personal porque lo utilizarás en

las actividades de la siguiente semana.
AUTOEVALUACIÓN EDUCACIÓN SECUNDARIA
¿Qué he aprendido de la conversación con mi familia?
¿Sobre qué costumbres y tradiciones he podido reflexionar?
¿Todas las costumbres y tradiciones se deberían seguir practicando? ¿Por qué lo dices?

Recuerda: sé creativa/o y organiza lo elaborado utilizando el material que tengas a tu alcance. Asimismo,
comparte lo que elabores con tu familia. ¡No te olvides de guardar tu producción en el portafolio!

¡Vamos a empezar!
1. Lee el siguiente texto:
Laura y Pablo, mientras acompañan a sus padres en la feria interregional, se han dado la oportunidad de conversar e
intercambiar sus costumbres y vivencias. Pablo ha manifestado su interés por conocer cómo se elaboran esas lindas
cerámicas de Chulucanas. Laura le ha contado que ha visto cómo lo hace su papá: moldear vasijas de arcilla.
1. Moldea las vasijas de arcilla: con la palma, hace girar la vasija y, con el puño, golpea del centro hacia los bordes
hasta lograr el espesor deseado.
2. Cuando ya tiene la forma deseada, golpea con la paleta por fuera para alisarla y, por dentro, la sostiene con una
piedra. De esta manera, elabora lindas vasijas. Ahora le toca a Pablo, quien le cuenta que su familia es del pueblo Ese
Eja de Madre de Dios, cuya actividad ancestral del tejido de canastas y
cestos es una práctica familiar que sus padres heredaron de sus abuelos. Estos productos los elaboran de la fibra del
árbol “tamshi” y luego son teñidos usando tintes naturales.
Laura y Pablo compartieron sus costumbres como muestra de una adecuada convivencia intercultural entre los pueblos
del Perú, revalorando los aportes de cada grupo cultural. Y de manera similar, nosotras y nosotros...
 PRACTICA CALIFICADA DE DPCC – OCTUBRE 4TO BIMESTRE

Preguntamos
¿Cómo podemos conocer las manifestaciones culturales de nuestra comunidad para construir una
convivencia intercultural?
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3. Luego de haber leído la información completa, puedes responder lo siguiente:
a. ¿Por qué es importante conocer y respetar las manifestaciones culturales?
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b. ¿Cómo estas manifestaciones son difundidas y reconocidas en tu comunidad?
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c. Y si no fueran reconocidas, ¿qué propondrías para su difusión?
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4. Observa la acción propuesta por Pablo, ¿cómo habrá pensado difundir las manifestaciones culturales de su
comunidad?
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5. Ahora, te invitamos a escribir dos propuestas de acciones para difundir las manifestaciones culturales de tu
comunidad mediante tarjetas.
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