1.

Creando una historia

El facilitador comienza una historia diciendo una oración sobre un tema predefinido,
luego le da la voz a otra persona que le agrega otra oración a la historia cuidando
siempre que sea coherente y divertida. Luego esta persona le da la voz a otra que
hace exactamente los mismo. La última persona será la encargada de concluir la
historia.

2. Monedas que cuentan historias

Cada persona lleva a la reunión una moneda. Una vez estés en la reunión indica a los
participantes que identifiquen el año en la cual fue expedida la moneda y recuerden
algo importante o significativo que sucedió ese año y lo compartan al grupo.
3. Historias a través de objetos
Pídele a las personas que tomen un objeto que esté cerca a cada uno de ellos o que
considere tiene valor para ellos, luego pide a cada persona que cuenten la historia de
su objeto.
4. Mascotas divertidas
Las mascotas han invadido nuestros hogares, así que puedes trabajar con este hecho
para realizar un bello ejercicio para profundizar el conocimiento de los miembros del
equipo.
Para ello cada persona podrá tomar una foto divertida de su mascota, la imaginación
es el límite. Luego cada uno presenta su mascota y las características que la hacen
especial.
5. Marcha cruzada: Este juego ayuda a la activación de ambos hemisferios del
cerebro y es una manera de distensión y diversión antes de iniciar una clase. Se le
pide a todos los participantes que se pongan de pie, y que sigan las instrucciones
escuchadas. Si el organizador dice “codo izquierdo”, los participantes deberán tocarse
su rodilla derecha con el codo izquierdo. Si el organizador dice “codo derecho”,
viceversa. Una vez que se han dicho algunas veces ambas frases de manera
alternada, se agrega una dificultad: cuando el organizador dice “mano izquierda”, los
participantes deberán tocarse el talón derecho con su mano izquierda por detrás, es
decir, por su espalda. Asimismo, con su mano derecha deberán tocarse el talón
izquierdo.
6. Dinámica El Ayer y el Hoy

Dinámica Virtual | Dinámica de Caldeamiento o Rompehielos

Objetivo de la dinámica El Ayer y el Hoy:

– Identificar aspectos actuales deseados en el pasado
– Promover mayor conocimiento entre los participantes
– Promover la integración grupal
Desarrollo

Esta actividad posibilita indagar sobre el pasado, la niñez, para identificar aspectos y
poder relacionarlos con la actualidad. Además, permite fomentar mayor conocimiento
entre los y las integrantes del equipo.
Quien coordina al equipo deberá solicitar antes del día de la reunión, que cada
participante busque una foto de cuando era niño o niña. No es necesaria que la foto
este digitalizada, también la puede tener impresa para mostrar por la cámara web.
En el momento de la reunión remota, el facilitador o la facilitadora dará a conocer la
dinámica de la actividad. Cada persona deberá compartir su foto con el grupo y
explicar por qué la eligió y cómo quería que fuera su vida en el futuro.
Por ejemplo, se puede contar que profesión o que actividad quería estudiar y
desarrollar, o si quería formar o no una familia, etc. Y después relacionar el deseo del
pasado con la actualidad, si se cumplieron sus deseos o si se materializaron de alguna
manera.
Además de generar un espacio entretenido mostrando una foto de la niñez, esta
dinámica ayuda a conocerse y fortalecer los vínculos.