UNIDAD EDUCATIVA CLARETIANA

DIAGNOSTICO Y NIVELACIÓN
MATERIA: REDACCIÓN CREATIVA

El Texto
Un texto es una unidad de comunicación y no tiene una longitud definida. Un texto puede ser
muy corto, por ejemplo: Cuidado con el perro o muy largo, por ejemplo, este libro que estás
leyendo o una carta, un poema e incluso un chiste. Un texto es un conjunto de enunciados
organizados que deben ser coherentes, estar bien cohesionados y ser adecuados. Además, debe
cumplir su función comunicativa, debe tener un contenido, una intención y debe ajustarse a una
situación con la máxima efectividad.

El texto escrito

El texto escrito es aquel que se produce con letras, es decir con representaciones gráficas que
han de conocer el receptor y el emisor. El texto escrito tiene un carácter sustitutivo del texto
oral en su origen, pero ha evolucionado hacia sus propias características y finalidades. Algunos
de los rasgos más importantes del texto escrito son:

Emisor y receptor no interaccionan.

Se dice por lo tanto que es una comunicación diferida. Puesto que los participantes no deben
estar en el mismo espacio ni tiempo. Esto hace que el mensaje deba ser planificado e incluir
todos los matices e interpretaciones.

Los mensajes perduran en el tiempo.

La perdurabilidad hace del texto escrito un mensaje más cuidado y seleccionado. Lo escrito
sólo puede corregirse una vez ha sido leído por el receptor. Por eso se buscan fórmulas
comprensibles y denotativas.

El texto se rige por la escritura que tiene carácter normativo.

Mucho más que el texto oral, el texto escrito debe ceñirse a la norma lingüística: ortográfica,
gramatical...etc.

Tiene función socializadora.

Su carácter perdurable y su ajuste a la norma convierten al texto escrito en el medio ideal para
expresar aquellos valores, ideas, etc. necesarias para la convivencia de un grupo o sociedad.

Tiene una estructura cerrada y emplea sintaxis compleja.

Su grado de elaboración le lleva a la utilización de un vocabulario preciso, una sintaxis
compleja, conectores, conjunciones, etc.
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Las propiedades del texto

La adecuación.

Un texto debe ser adecuado, es decir, debe tener las características de estilo y vocabulario que
lo hagan más efectivo desde el punto de vista comunicativo.

Para que el texto sea adecuado debemos tener en cuenta:

• Qué destinatario lo va a leer o escuchar.
• Qué registro usar: formal o informal.
• Qué tipo de discurso emplear: argumentación, exposición, narración, descripción.
La coherencia.
Un texto debe ser coherente, es decir, debe estar estructurado de tal modo que las ideas
transmitidas por sus unidades no sean contradictorias e incoherentes.
Es contradictorio aquello que lleva al receptor del texto a la confusión, creando un conflicto
lógico que dificulta o hace inviable la comprensión del texto.
La cohesión.
Un texto está cohesionado cuando las unidades que lo componen mantienen relaciones. Para
mantener relaciones se utilizan palabras que colocadas estratégicamente nos permiten
comprender la información que se proporciona en el texto. En definitiva, si las oraciones no
están correctamente relacionadas no cumpliremos con la función comunicativa que el texto
tiene.
Concordancia.
Se denomina concordancia a la regla o recurso gramatical que tiene la función de marcar las
relaciones entre las palabras que la constituyen. Se puede decir que son los accidentes
gramaticales que por medio de las coincidencias forman la concordancia.