INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDAD DE ASÍS

ÁREA: CASTELLANO GRADO: QUINTO

Fecha de inicio: abril 26 Fecha límite de entrega: mayo 7 de 2021
Docentes: Martha Cortez y Graciela Pérez.
SEGUNDO PERÍODO Guía Nº 5

MOTIVACIÓN: Gracias Señor, por la vida, por la salud, por la familia, por el hogar, por el trabajo, por los
alimentos, por la bendición de cada día. Bendice Señor a mis amigos y mis enemigos, porque ellos también
necesitan de Ti. Te ruego Señor por aquellos que sufren y te pido Padre, paz y la extinción de la pandemia
para el mundo entero.

SABER: Los géneros literarios, un DESEMPEÑO 1: Clasifica los textos que lee de acuerdo a los
universo de conocimiento y géneros literarios, mediante esquemas de aprendizaje, reforzando
diversión. la gramática en los escritos que produce responsablemente.

DESARROLLO
Escribe el siguiente título: Continuidad de los Géneros Literarios.

Conocimientos previos: Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas. No olvides dar la

respuesta completa.
1. Una obra de teatro ¿a qué género literario pertenece?
2. Cuando declamas un poema, dices una copla o entonas una canción ¿qué género literario estás
utilizando?

Conocimientos teóricos:
1. Escribe como subtítulo: Género Lírico y Género Dramático.
2. Leer, recortar y pegar los anexos 1 y 2 con sus respectivos
ejemplos.

Conocimientos prácticos:
1. Escribe un acróstico con tu primer nombre y tu primer
apellido, guíate con el ejemplo del anexo Nº 1. Traza cada letra
inicial con mayúscula y con dos colores que te gusten.

2. Desarrollar el taller.

Recursos: Internet, fotocopias, cuaderno, textos, computador,

Tablet, celular y plataforma scai ingana.

Valoración: De esta guía se sacarán tres notas. Primera nota: Conocimientos previos y ortografía.
Segunda nota: Acróstico. Tercera nota: Desarrollo del taller.

Finalmente tomar las fotografías a las respuestas de los conocimientos previos, al acróstico y al
desarrollo del taller. Envía tu trabajo en formato PDF a través de la plataforma scai ingana sólo hasta
el 7 de mayo del 2021.
 ANEXO Nº 1

GÉNERO LÍRICO

Intención
comunicativa Subclases Características Estructura

Transmitir emociones, Estrofas y

Poema, canción, Musicalidad,
sentimientos y versos.
acróstico, coplas, belleza y ritmo.
visiones personales.
poesía.

Inspirar sensaciones
de ensoñación.

EL SAPITO GLO-GLO-GLO
Eres persona en constante formación.
Siembras letras y pensamientos.
Tratas ciencias y matemáticas con esfuerzo.
Un día gran profesional serás.
Día tras día de estudio y atrevimiento.
Inquieto y necio con el maestro, eso es tu edad.
Ahora tomas el lápiz digital, en la educación virtual.
Normas que aprendes con la experiencia y el tiempo.
Tú siempre en nuestro corazón estás.
Eres el hijo@ que quiero siempre educar.
POESÍA ACRÓSTICO

DEFINICIÓN
Son obras literarias que nacen
para ser representadas en
escenas ante un público. No
hay narrador. Conococemos la
historia a través de los
diálogos de los personajes.
ANEXO Nº 2
EL GÉNERO DRAMÁTICO
CARACTERÍSTICAS SUBGÉNEROS
 Tipos textuales: predominan los a. Tragedia: Trata asuntos graves o
diálogos y los monólogos. dolorosos y su desenlace siempre
 Acotaciones: indicaciones de la puesta es trágico.
en escena y de la forma de actuar los b. Comedia: son hechos felices o
personajes. humorísticos y su desenlace es
 Hay también elementos visuales (gestos, feliz.
movimientos, luces, vestuario…) y c. Tragicomedia: combina elementos
sonoros (ruidos, música…) trágicos y medios.
 Esta casa no es una selva.
- Personajes: Marcela y sus papás.
- Lugar en el que se desarrolla la obra: una casa. (Se abre el telón y se ve a Marcela bailando y cantando).
Marcela: ¡Me encanta esta canción! (Sube el volumen de la radio) Me pasaría el día entero bailando y no
haría nada más. (Entra en escena la madre de Marcela y baja el volumen de la radio).
Mamá: ¡Qué bien bailas! ¿No crees que es hora de recoger los peluches? Te vas a tropezar...
Marcela: ¡No!
Mamá: ¿Te has lavado las manos? Casi es la hora de cenar...
Marcela: ¡No!
Mamá: ¿Y qué hacen todos esos cuentos ahí tirados? ¿No los guardas?
Marcela: ¡No! (Aparece el padre de Marcela en escena).
Papá: Es hora de ponerse la pijama.
Marcela: ¡No!
Papá: ¿Te has cepillado el pelo?
Marcela: ¡No!
Mamá: (Le da un beso a su hija) Un día esta casa va a parecer una selva. (Los padres salen de la habitación).
Marcela: Por fin se han ido. (Sube el volumen de la radio de nuevo pero esta vez se oye el sonido de un
mono, Marcela pone cara de sorpresa) ¡Qué extraño! Será mejor que cambie de emisora. (Esta vez se oye el
rugido de un león) Voy a probar otra vez. (Un loro, un tigre, un leopardo... Cada vez que Marcela toca la radio
se oye un sonido como si de una selva se tratara).
Marcela: (Con cara asustada) A ver, mamá tenía razón y mi casa se va a convertir en una selva. Será mejor
que recoja los juguetes y los libros, y que me duche, también me lavaré los dientes y me pondré en pijama. Al
rato Marcela baja a cenar con sus padres quienes se sorprenden de ver todo lo que ha hecho.
Papá: Muy bien Marcela, estoy orgulloso de ti.
Marcela: ¡Gracias! Es mejor hacer las cosas, ¿o acaso quieres vivir en una selva?... FIN

ANEXO Nº 3
TALLER
Desarrollar el siguiente taller teniendo en cuenta los anexos 1 y 2.
1. Utiliza las palabras del recuadro y completa los siguientes enunciados.

verso diálogo fábula tragicomedia estrofa poesía

a. La estructura del género lírico es el y la

b. Una subclase del género lírico
c. El subgénero narrativo que nos deja una enseñanza o moraleja, se llama
d. En el género dramático predomina el .
e. Uno de los tres subgéneros del género dramático es

2. Escribe dentro del paréntesis V si la afirmación es verdadera o F si la afirmación es falsa.

a. En el género lírico se encuentra un narrador. ( )
b. Los cuentos hacen parte del género dramático. ( )
c. En las obras literarias hay elementos visuales y sonoros. ( )
d. El desarrollo de la obra presentada se realiza en la selva. ( )
e. La obra presentada en el ejemplo hace referencia a una tragedia. ( )
f. La musicalidad es una característica del género lírico. ( )
3. Busca en la obra de teatro (Esta casa no es una selva), tres acotaciones y transcríbelas.
a.
b.
c.