ENGLISH I GROUPS: A, B, C.

STUDENT’S NAME: ___________________________________________________GROUP: ______

TOPIC 10: ASKING FOR AND GIVING INFORMATION ABOUT EVERYDAY ACTIVITIES.
(SOLICITAR Y DAR INFORMACIÓN SOBRE LAS ACTIVIDADES DIARIAS)
CONTINUACIÓN

LEE CUIDADOSAMENTE LA SIGUIENTE INFORMACION ES VITAL PARA LA

REALIZACION DE TUS EJERCICIOS.
PRESENT SIMPLE TENSE (TIEMPO PRESENTE SIMPLE)

Para conjugar el presente simple usamos la forma base para los sujetos “I”, “you”, “we” y “they” y para las
terceras personas “he”, “she” y “it”, añadimos una “-s” al final del verbo.

Nota: Hay excepciones de ortografía en la tercera persona, según la letra en que termina el verbo.

1. Verbos que terminan en consonante + “y”: la “y” cambia a “i” y añadimos “es”.
2. Verbos que terminan en vocal + “y”: añadimos una “s”.
3. Verbos que terminan en “s”, “ss”, “sh”, “ch”, “x”, “o”: añadimos “es”.

Uses (Usos)

1. El presente simple se utiliza para hablar de cosas que suceden habitualmente. A diferencia con el
español, no se usa el presente simple para hablar sobre algo que está pasando en el momento en el
que hablamos.
Se suele utilizar el presente simple con adverbios de tiempo:
always (siempre), every day (cada día), usually (normalmente), often (a menudo), sometimes (a
veces), rarely (raramente), hardly ever (casi nunca), never (nunca).

Ejemplos:
I always talk to my mother on Sunday. (Siempre hablo con mi madre el domingo.)
He never eats vegetables. (Nunca come las verduras.)
They usually learn something new in class. (Normalmente aprenden algo nuevo en la clase.)
I am always happy. (Siempre estoy contento.)
He is often sick. (A menudo él está enfermo.)
They are rarely late. (En raras ocasiones llegan tarde.)

2. Se utiliza para hablar de generalidades o hechos científicos.

Ejemplos:
He does not eat vegetables.
She works in a hospital.
Elephants live in Africa.
Bogota is in Colombia.
Do children like animals?
Adults do not know everything.
(Él no come verduras.)
(Ella trabaja en un hospital.)
(Los elefantes viven en África.)
(Bogotá está en Colombia.)
(¿Les gustan a los niños los animales?)
(Los adultos no lo saben todo.)

3. Se usa para eventos programados en el futuro próximo.

Ejemplos:
The train leaves at 10:00.
The party is tonight.
Does the festival start tomorrow?
The plane does not arrive today.
(El tren sale a las 10h.)
(La fiesta es esta noche.)
(¿Empieza el festival mañana?)
(El avión no llega hoy.)

4. Se usa para instrucciones (el imperativo).

Ejemplos:
Open the window. (Abre la ventana.)
Eat the vegetables. (Come las verduras.)
Don’t cry. (No llores.)
Do your homework. (Haz tu tarea.)
Call your mother. (Llama a tu madre.)

Structure (Estructura)

1. Affirmative Sentences (Oraciones afirmativas)

Sujeto + verbo + complemento.

Ejemplos:
I talk. (Yo hablo.)
He eats meat. (Él come carne.)
They learn English. (Ellos aprenden Inglés.)

2. Negative Sentences (Oraciones negativas)

Sujeto + verbo auxiliar + auxiliar negativo + verbo + complemento.

(do / does) (not)

*do se utiliza con los sujetos “I”, “you”, “we” y “they”.

*does se utiliza con los sujetos “he”, “she” y “it” y al verbo ya no se le agrega “s”
* También se puede utilizar contraciones do not don’t / does not doesn’t

Ejemplos:
I do not talk. (Yo no hablo.)
He does not eat meat. (Él no come carne.)
They don’t learn English. (Ellos no aprenden Inglés.)

3. Interrogative Sentences (Oraciones interrogativas)

Verbo auxiliar + sujeto + verbo principal?

Do/ Does
Ejemplos:
Do you talk? (¿Hablas tú?)
Does he eat meat? (¿Come él carne?)
Do they learn English? (¿Aprenden ellos Inglés?)
Activity 1: Complete the sentences with the correct form of the verb in the present simple. (Completa las
frases con la forma correcta del verbo en presente simple que se encuentra entre paréntesis.) (10%)

1. I sometimes _________ to work by car. (go)

2. Ben ________ in a hospital. (work)
3. ______ you _________ fish? (like)
4. She ______________ English. (not/teach)
5. Matthew never __________ television. (watch)
6. ______ she _________ football? (play)
7. They always _________ dinner at 7 o'clock. (eat)
8. We ____________ in a big house. (not/live)
9. Valerie _________ English at university. (study)
10. ______ he _______ to eat? (want)
11. Samantha __________ tennis twice a week. (play)

Activity 2: Circle the correct option. (Encierra la opción correcta) (10%)

Activity 3: Complete the sentences with the correct form of the verb in the present simple. (10%)
 DAILY ROUTINES VOCABULARY (VOCABULARIO DE RUTINAS DIARIAS)
Activity 4: Choose the correct words from the list below and write them under the correct picture. (Elije las
palabras correctas de la lista a continuación y escríbelas debajo de la imagen correcta.) (10%)
 DAILY ROUTINES
Activity 5: Choose the correect daily routine and put the appropriate time on the clock. (Elije la rutina diaria
correcta y pon la hora adecuada en el reloj.) (10%)

go to bed have breakfast have dinner

have lunch get up go to school

Activity 6: Write a small paragraph describing your habits and routines. (Escribe un pequeño parrafo
describiendo tus hábitos y rutinas.) (20%)

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Activity 7: Using the verbs in the box, fill in the blanks with the correct form of the verb. (Usando los verbos en
el cuadro, completa los espacios en blanco con la forma correcta del verbo.) (10%)

to crush to copy to study to brush to slouch

Nota: los verbos te los doy en forma infinitiva es decir tienen la partícula/palabra “TO”, para que los
puedas ocupar debes ponerlos en forma base, esto se hace solo eliminando esta partícula.

Jennifer _____________ ice

Debbie _____________ her
with her teeth.
hair 100 times in the evening.

Steve _____________ when

She _____________ the he walks. He _____________ the new
lesson from her book every words in his notebooks.
night.
Activity 8: Read the following questions and underline the main verb with red. Then underline the auxiliary
with blue. (Lee las siguientes preguntas y subraya con rojo el verbo principal. Después subraya con azul el
auxiliar) (10%)

 Do they read short stories in class?

 Does she walk to school every day?
 Does he ride his bicycle to school?
 Do you watch TV every night?
 Do we have homework tonight?

Activity 9: Write these sentences with the negative form of the auxiliary with contraction. (10%)

Example: He does not like milk. He doesn't like milk.

Linda does not live in this city. ____________________________________________________

Jerry does not play the piano. ____________________________________________________

I do not watch TV every night. ____________________________________________________

They do not play baseball. ____________________________________________________

We do not know them. ____________________________________________________

He does not need another game. ____________________________________________________

She does not have lunch in the cafeteria. ____________________________________________________

FECHA DE ENTREGA: 12 DE MAYO DE 2021 EN EL SIGUIENTE HORARIO:

GRADO Y GRUPO HORARIO
1° A 08:00 – 10:00 HORAS
1° B 11:00 – 13:00 HORAS
1° C 13:00 – 15:00 HORAS

ELABORÓ:
TEACHER: HUITZIMIN ESPINOSA GALINDO