FUNDACIÓN EDUCACIONAL QUELLÓN NOTA:

COLEGIO QUELLÓN
“AUTONOMÍA – RESPETO – LIDERAZGO”
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
Puntaje Obtenido:
2º BÁSICO Evaluación lectura complementaria
Libro “La historia de Manú”

NOMBRE:
__________________________________________________FECHA:______________________
PUNTAJE TOTAL: – EXIGENCIA: 60% – con puntos = 4,0
PROFESORA: Yaritza Romero – ED. DIFERENCIAL: Pamela Sepúlveda Acuña

Indicadores:  Reconocen personajes, situaciones y contextos.

 Realizan inferencias con respecto al texto
 Escriben oraciones breves, manteniendo la coherencia
 Argumentan de forma escrita.

INSTRUCCIONES GENERALES:

 Antes de comenzar a responder, lee atentamente las instrucciones con la profesora.

 Analiza atentamente cada pregunta antes de contestar.
 En caso de alguna duda levanta tu mano y espera a que la profesora acuda a tu puesto.
 Si se sorprende copiando o provoca desorden durante la prueba se evaluará con la nota mínima 1,0.

I.- Encierra la alternativa correcta (2 puntos c/u). Debes marcar sólo una

1.- Cuál es el nombre de la protagonista de la 2.- ¿Qué cargo cumplía el padre de Manú en el
historia? pueblo?

a) Mariela Mimani a) Alcalde

b) Manuela Mamani b) Profesor
c) Manuela Mazari c) Doctor

3.- ¿Con quién vivía Manú? 4.- ¿Qué edad cumplió Manú?

a) Con su abuela y su gato a) Ocho años

b) Con su papá, mamá y abuela b) Nueve años
c) Con su papá, mamá y 12 llamas. c) Siete años
5.- El papá de Manú, en sus conversaciones 6.- ¿Qué pidió Manú a sus padres el día de su
con el alcalde, consiguió para su pueblo: cumpleaños?

a) Una escuela a) Salir a conocer el mar

b) Luz eléctrica b) Que le dieran permiso para ir a la escuela
c) Un supermercado c) Que le dieran permiso para ir al museo

7.- ¿Cómo se llama el amigo de Manú? 8.- ¿Quién era el gran amigo de Manú?

a) Kuntaro a) Niño
b) Kanturo b) Cóndor
c) Kentaro c) Llama

9.- ¿En qué se trasladó Manú para ir a la 10.- Una de las cosas que pudo conocer
escuela? Manú fue…

a) Fue en bicicleta a) El mar

b) Volando sobre un cóndor b) La montaña
c) Fue viajando en tren c) La nieve
11.- ¿Cuál es el idioma que hablaba Manú? 12.- ¿Cómo se llamaba el pueblo donde vivía
Manú?
a) Mapudungun
b) Quechua a) Chipona
c) Aymará b) Iquique
c) Chiwalla
13.- Físicamente cómo era Manú 14.- ¿Qué deseaba hacer Manú en la escuela?

a) De tez blanca y pelo rubio y largo a) Aprender matemática

b) Morena de ojos rasgados y pelo negro b) Aprender a leer
c) Aprender a dibujar
c) Tímida, alegre y conversadora
15.- En la casa de Manú habían… 16.- ¿Quién es el autor(a) del libro?

a) 11 llamas a) Mónica González

b) 10 llamas y unas gallinas b) Ana María del Río
c) 12 llamas c) Neva Milicic

II.- En cada una de las afirmaciones marca con una X, en la F si el falsa o en la V si es

verdadera (2 puntos c/u).

Afirmaciones V F
1.- El alcalde y la directora NO creían que Manú fuera una heroína.

2.- Manú pidió como regalo de cumpleaños poder ir al colegio.

3.- Kunturo era un niño, amigo de Manú.

4.- En el colegio Manú no pudo comunicarse con sus compañeros porque no sabía
hablar la lengua de ellos.
5.- Manú soñó que la ciudad de Iquique se veía amenazada por un terreno.

6.- Cuando Manú fue a la escuela por primera vez todos la recibieron muy bien.

7.- Manú volaba sobre un águila.

8.- Kunturo llevó a Manú a conocer el mar.

9.- Manú vivía en Santiago.

10.- Manú logró alertar a toda la ciudad para arrancaran de la ola y subieran a su
pueblo.

III.- Enumera las siguientes acciones del 1 al 5, según el orden en que aparecen en el
texto leído (1 punto c/u).

Manú llevó a pastar a las 12 llamas, sube a la montaña y le pide a

Kunturo que la lleve todos los días a la escuela de ciudad.

Manú cumplía 7 años y pidió a sus padres ir a la escuela.

Los padres de Manú le dijeron que de ninguna manera podía ir a la

escuela.

Kunturo y Manú regresan a la escuela, para avisar del tsunami y les salva
la vida a muchos.

Kunturo lleva a Manú por primera vez a la escuela, donde se rieron de

ella por ser diferente.
IV.- Une con una línea el concepto de la columna A con el que corresponde de la
columna B (1 punto c/u).

Kunturo Niña Aymara, protagonista del libro

Manú Pueblo del altiplano chileno

Manuel Mamani Cóndor y mejor amigo de Manú

Chipana Algunas de las llamas del señor Mamani

Warki, Pelu,Sapsa, etc… Hombre más importante del pueblo

V.- Realiza un dibujo de lo que más te gusto y llamo la atención y luego escríbelo con
tus palabras en el espacio asignado (4 puntos).

Para obtener los 4 puntos debes:

 Dibujar.
 Utilizar todo el espacio asignado para escribir.
 Que exista coherencia entre el dibujo y lo escrito.
 Usar mayúscula y puntuación cuando corresponda.

Recuerda que antes de entregar tu prueba debes revisarla.

DESAFIO
 Resuelve el crucigrama y encuentra en la parte sombreada el nombre de un valor relacionado con
la historia.

1.- Un…se acercaba a la ciudad

2.- Kunturo era un…
3.- Manú deseaba ir al…
4.- País donde se desarrolla la historia.
5.- Tía con la que Manú quería vivir.
6.- Protagonista de la historia.
7.- Idioma de Manú.
8.- Pueblo de Manú.
9.- El papá de Manú era un…
10.- Animales con los que vivía Manú.
11.- Lugar donde Manú llevaba a pastar a
sus animales.