Juliaca, 14 de mayo del 2021

Estimado (a):
Psic.
Presente:
Me dirijo a usted con la finalidad de solicitar su valiosa colaboración en calidad de JUEZ
(a) para validar el contenido de un instrumento y poder cumplir con los requisitos de creación de
pruebas.
Test de dependencia de videojuegos (TDV)
(Aceptación de la adicción a los videojuegos en los adolescentes)

Para dar cumplimiento a lo anteriormente expuesto se hace entrega formal de la

operacionalización de variables involucradas en el estudio, El objetivo del presente estudio es
de adaptar el test de dependencia de videojuegos (TDV) a una muestra. Dada la relevancia del
estudio de la adicción a videojuegos en sus diferentes formas y el interés social que despierta,
se consideró necesario contar con un instrumento de evaluación de la adicción a los
videojuegos en seres humanos. El objeto es determinar las garantías psicométricas, fiabilidad y
validez, del instrumento. El cual deberá llenar de acuerdo a sus observaciones, a fin de orientar y
verificar la claridad, congruencia, adecuación contextual de las palabras y el dominio de los
contenidos de los diversos ítems de los cuestionarios.

Agradezco de antemano su receptividad y colaboración. Su apoyo me permitirá adquirir

habilidades y competencias profesionales y científicas que forman parte de los requerimientos
académicos
Quedo de Ud. en espera del feedback respectivo para el presente trabajo académico.

Muy Atentamente:
-Moisés, UÑAPILCO CCAMPAL
-Whilians Guido, ARONI QUENTASI
-Ibeth Esther, CHATA ALVARADO

Estudiantes de la Carrera Profesional de Psicología

 INSTRUMENTO PARA LA VALIDEZ DE CONTENIDO
(JUICIO DE EXPERTOS)

El presente instrumento tiene como objetivo brindar la evidencia de la existencia de este

trastorno de la adicción al videojuego un “Test de Dependencia de Videojuegos” (TVD)”, el
mismo será aplicado a nuestra población de 12 a 17 años siendo nuestra muestra de estudio el
tercer año sección “A” del colegio Boca Colorado quien constituye la validación del test (TDV)
el cual será posteriormente utilizado como instrumento de investigación.
.

Instrucciones

La evaluación requiere de la lectura detallada y completa de cada uno de los ítems propuestos a
fin de cotejarlos de manera cualitativa con los criterios propuestos relativos a: relevancia o
congruencia con el contenido, claridad en la redacción, adecuación contextual y dominio
del contenido. Para ello deberá asignar una valoración si el ítem presenta o no los criterios
propuestos, y en caso necesario se ofrece un espacio para las observaciones hubiera.
A continuación, se te presenta un listado de preguntas donde usted pondrá con un aspa las calificaciones
correspondientes.

Juez Nº:

Fecha actual:

Nombres y Apellidos del Juez:

Institución donde labora:

Años de experiencia profesional o científica:

----------------------------------------
Firma del Juez.
 TEST DE DEPENDENCIA DE VIDEOJUEGOS (TDV)

DEFINICION CONCEPTUAL DEL CONSTRUCTO

LA ACEPTACIÓN DE LA ADICCION A LOS VIDEOJUEGOS EN LOS

ADOLESCENTES:
En la actualidad no existe una definición oficial de la adicción a los videojuegos, Sin embargo,
algunos autores brindan algunos alcances, entre ellos tenemos: Según (Marco, 2013) lo define
como la sensación subjetiva del jugador que le impide a seguir jugando cuando ya terminó una
partida.
Por otro lado (Remigio, 2017) afirma que existe la proposición de distintos elementos de la
adicción, hoy pueden ser diferenciados en estos dos grupos una es sustancias químicas y otros
comportamientos. Entre estas tenemos al juego de azar que muestra conductas compulsivas
como también las compras son conductas que evidencian adicción
En cambio (Oroval, 2015) nos muestra mediante un análisis de los efectos de la presencia de
violencia en los videojuegos, hace que una persona no sienta nada al ver actos violentos, los
videojuegos también influye en nuestra forma de ver el mundo; imprimación cognoscitiva, es
decir, ver violencia nos hace tener presencia de más ideas relacionadas con las agresividad; y la
activación emocional, que se refiere a que la observancia de violencia aumenta nuestros niveles
de estrés y nos activa emocionalmente.

DIMENSIONES DEL CONSTRUCTO:

1) Abstinencia
La abstinencia son síntomas físicos o emocionales desagradables al suspender reducir
bruscamente el juego.
2) Abuso y Tolerancia
El uso excesivo o compulsivo de videojuegos hasta el punto de interferir con la vida
personal y las actividades diarias del sujeto que los utiliza, como también la tolerancia es
incremento de la frecuencia y el tiempo de juego.
3) Problemas ocasionados por los videojuegos
4) Dificultad de Control
 Son una clase de dificultades emocionales caracterizados por la impulsividad, con
grandes dificultades para resistir la tentación, deseo o impulso que le puede dañar en mayor o
menor medida a sí mismo o a otros.

OPERACIONALIZACIÓN DEL CONSTRUCTO “TEST DE DEPENDENCIA DE

VIDEOJUEGOS (TDV)”

Objetivo General: Tiene como objetivo brindar la evidencia de la existencia de este trastorno de
la adicción al videojuego en los adolescentes en las dimensiones: abstinencia, abuso y tolerancia,
problemas ocasionados por los videojuegos y dificultad de control, para poder hacer un
diagnóstico individual de manera explicativo.

OBJETIVOS DIMENSIONES DEL VARIABLES EMPIRICAS O INDICADORES

ESPECIFICOS CONSTRUCTO
Medir el estado Abstinencia  Irritabilidad
emocional  Negación
Medir los daños Abuso y tolerancia  Maltrato físico o verbal,
físicos  Perdida de noción del tiempo.
Problemas ocasionados por  Aislamiento social
Medir el nivel de los juegos  Empeoramiento del rendimiento
temperamento académico
 Dolores posturales

Medir los niveles Dificultad de control  Falta de control de impulsos.

del impulso
 LISTA DE EVALUACIÓN DEL TEST DE DEPENDENCIA DE VIDEOJUEGOS (TVD)

(Versión 1.1)

INSTRUMENTO PARA FINES ESPECIFICOS DE LA VALIDACION DE CONTENIDO (JUICIO DEL EXPERTO)

Dimensión N° Ítems Claridad1 Congruencia2 Contexto3 Dominio del Sugerencia
4

Constructo
1 Me afecta mucho cuando quiero jugar y no funciona la
videoconsola o el videojuego.

2 Cada vez que me acuerdo de mis videojuegos tengo la

necesidad de jugar con ellos.

3 Si estoy un tiempo sin jugar me encuentro vacio y no sé

qué hacer.
4 Me irrita cuando no funciona bien el videojuego por culpa
de la videoconsola o el PC.
Abstinencia
5 Estoy obsesionado por subir de nivel, ganar prestigio, etc.
En los videojuegos.
6 Si no me funciona un videojuego, busco otro rápidamente
para poder jugar.
7 Me resulta muy difícil parar cuando comienzo a jugar,
aunque tenga que dejarlo porque me llaman mis padres,
amigos o tengo que ir a algún sitio.
8 Cuando me encuentro mal me refugio en mis videojuegos.
9 Cuanto estoy jugando pierdo la noción del tiempo
10 Cuando tengo algún problema me pongo a jugar con algún
videojuego para distraerme.
Abuso y 11 Juego mucho más tiempo con los videojuegos ahora que
tolerancia cuando comencé.
12 Dedico mucho tiempo extra con los temas de mis
videojuegos, incluso cuando no estoy jugando con ellos
(ver revistas, hablar con compañeros, dibujar los
personajes, etc.)
 13 Ya no es suficiente para mí jugar la misma cantidad de
tiempo que antes, cuando comencé.
14 Dedico menos tiempo a hacer otras actividades, porque los
videojuegos me ocupan bastante rato.
15 Creo que juego demasiado a los videojuegos.
16 He llegado a estar jugando más de tres horas seguidas.
17 He discutido con mis padres, familiares o amigos porque
Problemas dedico mucho tiempo a jugar con la videoconsola o PC.
ocasionado 18 Me he acostado más tarde o he dormido menos por
s por el quedarme jugando con videojuegos.
juego 19 He mentido a mi familia o a otras personas sobre el tiempo
que he dedicado a jugar.
20 Si no me funciona la videoconsola o el PC le pido prestada
una a parientes o amigos.
21 Lo primero que hago los fines de semana cuando me
levanto es ponerme a jugar con algún videojuego.
22 Cuando estoy aburrido me pongo con un videojuego.
Dificultad 23 En cuanto tengo un poco de tiempo me pongo un
de Control videojuego, aunque sólo sea un momento.
24 Lo primero que hago cuando llego a casa después de clase
o el trabajo es ponerme con mis videojuegos.
25 Incluso cuando estoy haciendo otras tareas (en clase, con
mis amigos, estudiando, etc.) pienso en mis videojuegos
(cómo avanzar, superar alguna fase o alguna prueba, etc.)
 Consentimiento Informado

Hola, nuestros nombres son Moises Uñapilco Ccampal, Whilians Guido Aroni

Quentasi, Ibeth Esther Chata Alvarado investigadores de la carrera Profesional de

Psicología de la Universidad Peruana Unión de la filial Juliaca. Su participación nos es

de gran ayuda, asimismo los datos obtenidos por usted serán resguardados con total

confidencialidad. A continuación, hallará un cuestionario denominado “Test de

Dependencia de Videojuegos”, el cual nos ayudará a realizar una investigación acerca

de la “Aceptación de la adicción a los videojuegos en los adolescentes”. Recuerde que

su participación es de forma voluntaria, de antemano le agradecemos su participación,

ya que su apoyo nos ayudara a solucionar problemas sociales.

He leído los párrafos anteriores y reconozco que al llenar y entregar el contenido

estoy dando mi consentimiento para participar de esta investigación.

 LISTA DEL TEST DE DEPENDENCIA DE VIDEOJUEGOS (TDV)
NOMBRE:

EDAD: _______________________

GRADO DE INSTRUCCIÓN: ___________________________________________

RELIGION:__________________________________________________________
INSTRUCCIONES

A continuación, encontrarás una lista de ítems, indica en qué medida estás de acuerdo o en desacuerdo con las siguientes afirmaciones sobre el
uso que haces de los videojuegos (tanto de videoconsola, como de PC). Marca con un X si estas

Totalmente de acuerdo
Un poco desacuerdo
Neutral
Un poco de acuerdo
Totalmente en desacuerdo

Recuerda que: tu sinceridad es muy importante, no hay respuestas buenas ni malas, asegúrate de contestar todas.

N° de Test de Dependencia de Videojuegos Totalment Un poco Neutral Un poco Totalmente

Ítems e de desacuerdo de en
acuerdo acuerdo desacuerdo
1 Me afecta mucho cuando quiero jugar y no funciona la
videoconsola o el videojuego.

2 Cada vez que me acuerdo de mis videojuegos tengo la necesidad

de jugar con ellos.
3 Si estoy un tiempo sin jugar me encuentro vacío y no sé qué
hacer.
4 Me irrita cuando no funciona bien el videojuego por culpa de la
videoconsola o el PC.
5 Estoy obsesionado por subir de nivel, ganar prestigio, etc. En los
videojuegos.
6 Si no me funciona un videojuego, busco otro rápidamente para
poder jugar.
7 Me resulta muy difícil parar cuando comienzo a jugar, aunque
tenga que dejarlo porque me llaman mis padres, amigos o tengo
que ir a algún sitio.
8 Cuando me encuentro mal me refugio en mis videojuegos.
9 Cuanto estoy jugando pierdo la noción del tiempo

10 Cuando tengo algún problema me pongo a jugar con algún

videojuego para distraerme.
11 Juego mucho más tiempo con los videojuegos ahora que cuando
comencé.
12 Dedico mucho tiempo extra con los temas de mis videojuegos,
incluso cuando no estoy jugando con ellos (ver revistas, hablar
con compañeros, dibujar los personajes, etc.)
13 Ya no es suficiente para mí jugar la misma cantidad de tiempo que
antes, cuando comencé.
14 Dedico menos tiempo a hacer otras actividades, porque los
 videojuegos me ocupan bastante rato.
15 Creo que juego demasiado a los videojuegos.
16 He llegado a estar jugando más de tres horas seguidas.

17 He discutido con mis padres, familiares o amigos porque dedico

mucho tiempo a jugar con la videoconsola o PC.
18 Me he acostado más tarde o he dormido menos por quedarme
jugando con videojuegos.
19 He mentido a mi familia o a otras personas sobre el tiempo que he
dedicado a jugar.
20 Si no me funciona la videoconsola o el PC le pido prestada una a
parientes o amigos.
21 Lo primero que hago los fines de semana cuando me levanto es
ponerme a jugar con algún videojuego.
22 Cuando estoy aburrido me pongo con un videojuego.
23 En cuanto tengo un poco de tiempo me pongo un videojuego,
aunque sólo sea un momento.
24 Lo primero que hago cuando llego a casa después de clase o el
trabajo es ponerme con mis videojuegos.
25 Incluso cuando estoy haciendo otras tareas (en clase, con mis
amigos, estudiando, etc.) pienso en mis videojuegos (cómo
avanzar, superar alguna fase o alguna prueba, etc.)

¡GRACIAS POR TU COLABORACIÓN!

CRITERIOS GENERALES PARA VALIDEZ DE CONTENIDO DEL INSTRUMENTO
DICTAMINADO POR EL JUEZ

1) ¿Está de acuerdo con las características, forma de aplicación (instrucciones para el examinado) y
estructura del INSTRUMENTO?

SI ( ) NO ( )

Observaciones: ………………………………………………………………………………………...……
Sugerencias: …………………………………………………………………………………………………

2) ¿A su parecer, el orden de las preguntas es el adecuado?

SI ( ) NO ( )

Observaciones: ………………………………………………………………………………………...……
Sugerencias: …………………………………………………………………………………………………

3) ¿Existe dificultad para entender las preguntas del INSTRUMENTO?

SI ( ) NO ( )

Observaciones: ………………………………………………………………………………………...……
Sugerencias: …………………………………………………………………………………………………

4) ¿Existen palabras difíciles de entender en los ítems o reactivos del INSTRUMENTO?

SI ( ) NO ( )

Observaciones: ………………………………………………………………………………………...……
Sugerencias: …………………………………………………………………………………………………

5) ¿Los ítems del instrumento tienen correspondencia con la dimensión a la que pertenecen en el
constructo?

SI ( ) NO ( )

Observaciones: ………………………………………………………………………………………...……
Sugerencias: …………………………………………………………………………………………………

6) El instrumento ¿Puede ser aplicado a la población a la que referimos?

SI ( ) NO ( )

Observaciones: ………………………………………………………………………………………...……
Sugerencias: …………………………………………………………………………………………………

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Firma del Juez