UNIDAD EDUCATIVA 5 DE AGOSTO

TRABAJO DE INVESTIGACION

TEMA:

VIDEOJUEGOS COMO INSTRUMENTOS DE APRENDIZAJE

ESTUDIANTE:

Jama Caicedo Misael

CURSO:

3RO “B”

2023
CALIFICACIÓN

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TEMAS PAGINA

Tema…………………………………………………………………………….4

Planteamiento del problema……………………………………………4

Objetivos………………………………………………………………………4

Objetivo general………………………………………………….4

Objetivos específicos…………………………………………..4

Introducción.............................................................................5

Marco teórico…………………………………………………………………6

Que es un videojuego………………………………………………………6

Que es el aprendizaje………………………………………………………6

Que tipos de videojuegos existen…………………………………….7

Mitos y verdades sobre los videojuegos……………………………7

Como y donde se juegan los videojuegos………………………….9

Juegos para adquirir conocimiento………………………………….9

Como influyen los videojuegos en el aprendizaje……………….11

Por que se creo este medio de aprendizaje……………………….11

Ventajas y desventajas de los videojuegos……………………….12

Ventajas……………………………………………………………12

Desventajas……………………………………………………………12

Videojuegos afectan a la salud…………………………………………13

Recomendaciones para no perjudicar la salud…………………..14

Cuanto tiempo se necesita para aprender…………………………14

Características de los videojuegos……………………………………15

Conclusión……………………………………………………………………..16

Bibliografías…………………………………………………………………..17

Glosario…………………………………………………………………………19

3
VIDEOJUEGOS COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAJE

Planteamiento del problema:

Como influyen los videojuegos en el aprendizaje

OBJETIVO GENERAL:

Determinar la influencia de los videojuegos en el aprendizaje

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

· Identificar cuales son los mejores juegos para aprender

· Explorar videojuegos para saber si no son dañinos para las

personas.

· Identificar como se aplica la enseñanza con esta modalidad.

4
Introducción

A continuación, se presenta los videojuegos en la educación y

como estos apoyan la adquisición de aprendizajes . Para esto,

se recopilaron una serie de proyectos de investigación que

aplican los videojuegos educativos y en procesos de enseñanza

aprendizaje, tambien voy a hablar de como se deben usar

consideradamente este tipo de videojuegos y estaré dando mi

opinion de acuerdo a que tipos de videojuegos debes jugar para

adquirir conocimiento, y consejos para que jugarlos no te afecte

negativamente en la salud.

Escogí este tema por que me llamo mucho la atención ya que yo

juego estos tipos de juegos y quise saber un poco mas sobre

este tema. Tambien me intereza el tema por que a mi me gusta

la informática y la programación que es la que se uso para

poder crear estos famosos videojuegos.

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MARCO TEORICO.

¿Qué es un videojuegos?

Un videojuego es una aplicación interactiva orientada al

entretenimiento que, a través de ciertos mandos o controles,

permite simular experiencias en la pantalla de un televisor, una

computadora u otro dispositivo electrónico.

Los videojuegos se diferencian de otras formas de

entretenimiento, en que deben ser interactivos; es decir, los

usuarios deben involucrarse activamente con el contenido.

Pueden ser muy distintos entre sí, tanto en complejidad como

en calidad gráfica y en temática.

Origen del videojuego

¿Qué es el aprendizaje?

El aprendizaje es un proceso de adquisición de conocimientos,

habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el

estudio, la enseñanza o la experiencia. Dicho proceso puede ser

entendido a partir de diversas posturas, lo que implica que

existen diferentes teorías vinculadas al hecho de aprender.

Ver anexo#1y#2

6
¿Qué tipos de videojuegos existen?

Podemos encontrar una gran variedad de videojuegos, cada uno

con diferentes métodos de entretenimiento pero entre todos los

mas conocidos son: Acción, Aventura, Arcade, Deportes

Estrategia, Simulación Juegos de mesa, Juegos musicales.

Ver anexo#3

Mitos y verdades sobre los videojuegos

o Dañan la vista: Bien se ha demostrado que lo que daña la

vista es la exposición prolongada a las luces de las

pantallas de una televisión o computadora. Casualmente,

estos dispositivos son los que hacen posible la actividad

de jugar, por lo que existe una relación, más la culpa no

recae específicamente en los videojuegos, sino en las

luces de las pantallas.

o Causa adicción: La Organización Mundial de la Salud

(OMS) incluyó el "Gaming Disorder" como un trastorno del

comportamiento y no una adicción, y los juegos

responsables de este desorden conductual son

mayormente los juegos de gambling o apuestas.

7
o Generan conductas violentas: Es cierto que hay

muchos videojuegos violentos, pero precisamente existen

organizaciones encargadas de clasificarlos para que así se

pueda controlar la clase de juegos a los que el niño pueda

tener acceso. En este aspecto, es total responsabilidad de

los padres el vigilar que el juego sea acorde a la edad del

infante.

o Generan trastorno de atención: Según el Child Mind

Institute, uno de los institutos más prestigiosos y

reconocidos del mundo en la sección del estudio de la

psicología infantil, publicó varios artículos que desmienten

y afirman que no existe una relación que indique que los

videojuegos causen esta clase de trastorno.

Los videojuegos tienen una parte positiva ya que por sus

temáticas permiten quelas personas aprendan a crear

estrategias, a aceptar las derrotas y valorar más las batallas

ganadas, los videojuego también van formando un habito de

buscar soluciones rápidas en situaciones problemáticas.

Generalmente los más atrayente de estos juegos es la

combinación de la fantasía con el realismo que estos maneja,

8
 permitiendo así que los jóvenes experimenten varias

aventuras.

Como y donde se juegan los videojuegos.

Estos videojuegos se interactúan por medio de un control o

mando, con un dispositivo electrónico que muestra imágenes de

video. Este dispositivo, conocido genéricamente como

«plataforma», puede ser una computadora, una máquina de

arcade, una consola de videojuegos o un dispositivo portátil,

como por ejemplo un teléfono móvil, teléfono inteligente,

tableta o una consola de videojuegos portátil.

Que tipo de videojuegos son buenos para adquirir

conocimientos y cuales son.

Como ya mencione antes existe una gran variedad de juegos de

distintas categorías pero las que mas destacan para adquirir

conocimiento son los de, acertijos, adivinanzas, Sopa de letras

y juegos de preguntas.

A continuación te mostrare los que para mi son los mejores

juegos para aprender.

Ver anexo#4

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  Preguntados: es un divertido juego de preguntas donde

podrás poner a prueba tus conocimientos generales y

aprender datos sorprendentes sobre el mundo.

 Quizzland: es un juego educativo y gratuito con pocos

anuncios que te ofrece más de 40.000 preguntas trivia con

las explicaciones muy detalladas

 Atríviate: es el nuevo nombre del popular Triviados.

¡Diviértete respondiendo preguntas y compitiendo contra

tus amigos online! Más de 10.000 preguntas Quieres ser

millonario

 Candy crush saga: se trata de ir desplazando caramelos,

regalices y chocolatinas hasta crear filas de, al menos,

tres golosinas del mismo color.

 Tetris: tienes que rotar y encajar unos bloques de

diferentes formas que van cayendo, de manera que no

queden espacios entre ellos.

Estos son los juegos que yo te recomendaría jugar, espero y

tengas la oportunidad de probar alguno y adquieras algo de

conocimiento ver anexo#5

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¿Cómo influyen los videojuegos en el aprendizaje?

los videojuegos contribuyen al desarrollo y mejora de

capacidades mentales como la atención, concentración, rapidez

para la toma de decisiones, evaluación o comparación de

relaciones ganancia-riesgo, memoria, estrategia, perseverancia,

tolerancia a la frustración, como los más importantes. La edad

de los jugadores de videojuegos oscila entre los 5 hasta los 30

años, lo que hace que los adolescentes sean el principal objeto

de estudio, es que a través de las actividades que se

desarrollan en estos, hacen que el joven sepa o aprenda a

seguir instrucciones de forma efectiva. Además de que

promueve y mejora la capacidad de comprensión lectora, lo cual

es una capacidad altamente valorada en el sistema educativo.

Ver anexo#6

¿Por qué se creo este medio de aprendizaje?

Este método se creo ya que las personas estaban adquiriendo

una nueva moda que es el videojuego, esto tuvo un gran

impacto que eran pocas las personas que no los jugaban, y pues

asi como tuvo su lado bueno también tuvo su lado malo que fue

hacer que las personas pasen horas jugando (enviciados) y esto

11
hacia que las personas dejen a un lado sus actividades, uno de

estos sus estudios. Por esta razón a los desarrolladores de

estos videojuegos se les ocurrió crear este medio de

aprendizaje, las personas se lo tomaron muy bien ya que de esta

forma podían aprender de una manera mas fácil y entretenida.

¿Qué ventajas y desventajas que tiene jugar videojuegos?

Ventajas

 Mejoran la coordinación de manos y ojos.

 En el caso de los juegos con sensores de movimiento, son

una buena herramienta para potenciar la actividad física.

 Son eficaces para estimular la destreza visual.

 Permiten incrementar la capacidad de concentración.

 En el caso de los videojuegos en línea, permiten mejorar

las habilidades sociales.

Desventajas

 Los videojuegos en línea pueden hacer que sea necesaria

una supervisión parental.

12
  Algunos videojuegos pueden contar con material

delicado y es conveniente informarse primero del mismo

antes de hacerse con él.

 Los dispositivos para jugar videojuegos pueden requerir

una inversión significativa.

 Es conveniente controlar el tiempo de exposición a las

pantallas.

¿Los videojuegos perjudican la salud de las personas?

De manera generalizada, se dice que un consumo excesivo de

videojuegos puede generar diferentes efectos negativos en la

salud tales como ansiedad, depresión, conductas obsesivas o

sensación de soledad.

Otros estudios advierten sobre los posibles efectos adictivos de

los videojuegos y su potencial perjuicio para el bienestar. Por

ejemplo, un estudio de la Asociación Estadounidense de

Psicología asegura que existe una relación directa entre el uso

adictivo de las redes sociales y los videojuegos y los síntomas

de los trastornos psiquiátricos. Ver anexo#7

13
En pocas palabras los videojuegos son dañinos pero si es

consumido de una manera exesiva, a continuación les mostrare

unas recomendaciones para evitar que los videojuegos afecten

negativamente nuestra salud.

Recomendaciones para que los videojuegos no perjudiquen

nuestra salud.

 No jugar a los videojuegos mucho tiempo.

 Mantenerse cómodo en el lugar donde jugaras.

 Bajarle el brillo al dispositivo en el que juegas.

 No usar audiculares con ruidos exesivos.

 Mantener la pantalla a una distancia considerable

¿Cuanto tiempo de juego se necesita para aprender por medio

de los videojuegos?

No existe un tiempo en especifico para aprender mediante este

método, pero de acuerdo a mi perspectiva yo te recomiendo

jugar como mínimo una hora para poder aprender mediante este

método de aprendizaje por medio de los videojuegos.

Cuales son las características de los videojuegos en la

educación.

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1- Permite la intercomunicación de las personas que lo juegan

2- Favorece la interacción entre los participantes

3- Contribuye al aprendizaje de diversos contenidos

4- Mediadores de aprendizaje

5- Desarrollo de diversas habilidades

6- Estimula las inteligencias múltiples

7- Favorece la simulación educativa

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Conclusión.

Los videojuegos son un gran instrumento para aprender, ya que

estos ayudan a adquirir conocimiento de una manera mas fácil,

entretenida y innovadora muy fáciles de usar por la cual hasta

el mas pequeño aprende usando esta herramienta interactiva la

cual muchas personas usan hasta el dia de hoy.

Es importante tener en cuenta que mediante avanza el tiempo

van saliendo nuevas formas de aprender y el videojuego es una

de esas actualmente y las nuevas generaciones de hoy en dia

necesitan aprender de una manera moderna y diferente. Y creo

que los profesores deberían aprender a usar esta gran

herramienta para que aprovechen el potencial que tiene esta.

16
Bibliografías

Berrocoso, J. V. (2010). Aprendizaje de la Historia y Simulación

Educativa. 9, 83–98. Retrieved

from http://hdl.handle.net/10662/4626

Occelli, M., Biber, P. A., Willging, P., & Valerias, N. (2015). Jugar
y aprender biología celular :

una experiencia con el videojuego Kokori

Guzman;del Moral ; Fernández. (2015). Videojuegos : Incentivos

Multisensoriales Potenciadores

de las Inteligencias Múltiples en Educación Primaria

Córdoba, M., & Ospina, J. (2019). Los videojuegos en el proceso

de aprendizaje de los niños de

preescolar. 113–138. Retrieved from

https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/
view/5010/4904

Ramos, S., & Botella, A. (2016). La integración del videojuego

educativo con el folklore . Una

propuesta de aplicación en Educación Primaria. Retrieved from

http://dx.doi.org/10.6018/reifop.19.3.267281%0ALa

Vázquez, c. c. (2019). La transformación de los videojuegos

como nueva industria del

entretenimiento. Retrieved from

http://uvadoc.uva.es/bitstream/handle/10324/37317/TFG-N.

17
1174.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Ramos, S., & Botellas, A. (2016). LOS VIDEOJUEGOS COMO

HERRAMIENTAS DE

APRENDIZAJE. UNA EXPERIENCIA DE INNOVACIÓN CON LA

ÓPERA DE MOZART.

9, 161–171.

Wolf, M. J. P., & Perron, B. perron. (2009). Definicion De Los

Videojuegos.

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Glosario

Videojuegos: Programa electrónico que genera elementos que

evocan otros físicos para todo tipo de actividades lúdicas con
reglas determinadas y cuya interfaz se sustenta en imágenes,
luces y sonidos transmitidos por dispositivos diseñados a
efecto.

Aplicación: Programa o conjunto de programas informáticos que

realizan un trabajo específico, diseñado para el beneficio del
usuario final.

Simular: Dispositivo o aparato que simula un fenómeno, el

funcionamiento real de otro aparato o dispositivo o las
condiciones de entorno a las que están sometidos una máquina,
aparato o material.

Adquisición: Llegar a tener o conseguir una cualidad, un

conocimiento, un hábito o una habilidad, de forma natural o tras
un proceso

Inversión: Acción de invertir el orden, la dirección o la posición

de una cosa.

Perseverancia: Firmeza y constancia en la manera de ser o de

obrar.

Vicio: Costumbre o práctica habitual de algo que gusta mucho y

de lo cual resulta difícil sustraerse.

Desarrolladores: Persona que desarrolla la solución a un

problema utilizando sistemas informáticos, partiendo de su
definición para establecer los procedimientos a seguir,
programarlos y mantenerlos.

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Anexos.

Anexo#1 Anexo#2

Anexo#3 Anexo#4

Anexo#5 Anexo#6

Anexo#7

20