EDUCACIÓN 

COMPARADA

Año académico : 2019‐20
Máster: Estudios Avanzados de 
Educación en la Sociedad Global.

Módulo: Postmodernidad y dinámicas globales en 
Educación Comparada e Internacional.
El método comparado en educación

Prof. Leoncio Vega Gil (Catedrático de Educación 
Comparada) 

Departamento de Teoría e Historia de la Educación. Universidad 
de Salamanca. 
PROF. LEONCIO VEGA GIL. CURSO 2018‐19
 Contexto funcional

1. Diseño analítico  2.Contextualización  3.Confrontación  4. Comprensión y 

categorial interna categorial  explicación comparativa.
•Tema •Sistema educativo (contenido)
•Hipótesis •Cultura escolar •Cotejo: . Explicación (razonada)
•Variables (explicadas) •Rendición de cuentas  •Semejanzas y 
(responsabilidad) diferencias
. V. hipótesis
•Sociología y economía  . Prospectiva
de la educación
•…………………….

https://www.fpce.up.pt/ciie/sites/default/files/ESC51_Leoncio.pdf
Educaçao, Sociedade & Culturas, 51
PROF. LEONCIO VEGA GIL. CURSO 2018‐19
Bibliografía. 

Bereday, Z. F. G. (1968). El método comparativo en Pedagogía. Barcelona: Editorial Herder. 
Ferrer, F. (2002). La educación comparada actual. Barcelona: Ariel. 
Ruiz, G.R. y Acosta, F. (eds.)(2015). Repensando la educación comparada: lecturas desde Iberoamérica. 
Entre los viajeros del siglo XIX y la globalización. Barcelona: Octaedro. 
Vega Gil, L. (2011). La educación comparada e internacional. Procesos históricos y dinámicas globales. 
Barcelona: Octaedro.
Vega Gil, L. (2017). El Proceso de Bolonia y la Escuela Nueva. Un análisis comparado de convergencias y 
divergencias. Educaçao, Sociedade & Culturas, Vol. 51, 119‐136.

PROF. LEONCIO VEGA GIL. CURSO 2018‐19