COLEGIO ST.

JOHN´S MANZANILLO
Sección Preescolar
06PJN0061T
“Mis principios rigen mis actos”
RUBRICA BIMESTRE III
MAR-ABRIL

NOMBRE: Altair Aguilar Jauregui

GRADO: 3 GRUPO:A

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LOGRAD NO EN

O LOGRADO PROCESO
Lee y escribe palabras con las consonantes: M-m, L-l, T-t, X
S-s, R-r, P-p, N-n, C-c, D-d, V-v, F-f, B-b, J-j, Ñ-ñ, R-r
débil, G-g, H-g, CH-ch, Ll-ll- Qq-Y-y-Güe-Güi-ge-gi-ce-ci.
Realiza lectura de comprensión de textos respondiendo X
preguntas sencillas.
Escribe oraciones segmentando las palabras de manera X
correcta.
Copia pequeños textos respetando espacios y signos de X
puntuación.
Solicita la palabra respetando turnos. X
Narra anécdotas siguiendo una secuencia. X
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Identifica números del 0 al 100 X
Escribe serie numérica del o al 100 X
Realiza sumas de dos dígitos sin conversión X
Realiza restas de dos dígitos sin conversión. X
Realiza serie numérica contando de 2 en 2. X
Realiza serie numérica contando de 5 en 5 X
Resuelve problemáticas sencillas identificando si necesita X
resta o suma.
EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y
SOCIAL
Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro. X
Practica hábitos de higiene para mantenerse saludable X
Obtiene y registra información para informarse sobre el X
medio ambiente que lo rodea.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL (ARTES)
Baila y se mueve con música variada coordinando X
secuencias y movimientos.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ( EDUCACIÓN
SOCIOEMOCIONAL)
Dialoga para resolver conflictos y ponerse de acuerdo para X
realizar actividades en equipo
Se expresa con seguridad. X
Se apega a los acuerdos y reglas para la convivencia. X
Convive, juega y trabaja con distintos compañeros X
OBSERVACIONES
Altair es un niño que ha obtenido gran avance en su aprendizaje y desarrollo, se expresa con
mayor seguridad y termina los trabajos en el tiempo establecido.
Es necesario brindar mayor apoyo en el área de lecto-escritura, escribiendo y leyendo pequeños
textos diariamente que ayuden a mejorar y así consolidar el proceso.
Se recomienda realizar ejercicios de solución de problemas en casita identificando la operación
a realizar.

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Sección Preescolar
06PJN0061T
“Mis principios rigen mis actos”
RUBRICA BIMESTRE III
MAR-ABRIL

NOMBRE: Ricardo Uriel Andrade Gutierrez

GRADO: 3 GRUPO:A

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LOGRAD NO EN

O LOGRADO PROCESO
Lee y escribe palabras con las consonantes: M-m, L-l, T-t, X
S-s, R-r, P-p, N-n, C-c, D-d, V-v, F-f, B-b, J-j, Ñ-ñ, R-r
débil, G-g, H-g, CH-ch, Ll-ll- Qq-Y-y-Güe-Güi-ge-gi-ce-ci.
Realiza lectura de comprensión de textos respondiendo X
preguntas sencillas.
Escribe oraciones segmentando las palabras de manera X
correcta.
Copia pequeños textos respetando espacios y signos de X
puntuación.
Solicita la palabra respetando turnos. X
Narra anécdotas siguiendo una secuencia. X
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Identifica números del 0 al 100 X
Escribe serie numérica del o al 100 X
Realiza sumas de dos dígitos sin conversión X
Realiza restas de dos dígitos sin conversión. X
Realiza serie numérica contando de 2 en 2. X
Realiza serie numérica contando de 5 en 5 X
Resuelve problemáticas sencillas identificando si necesita X
resta o suma.
EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y
SOCIAL
Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro. X
Practica hábitos de higiene para mantenerse saludable X
Obtiene y registra información para informarse sobre el X
medio ambiente que lo rodea.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL (ARTES)
Baila y se mueve con música variada coordinando X
secuencias y movimientos.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ( EDUCACIÓN
SOCIOEMOCIONAL)
Dialoga para resolver conflictos y ponerse de acuerdo para X
realizar actividades en equipo
Se expresa con seguridad. X
Se apega a los acuerdos y reglas para la convivencia. X
Convive, juega y trabaja con distintos compañeros X
OBSERVACIONES
Ricardo se adaptó fácilmente al ritmo de trabajo y nueva escuela, está en proceso de
adquisición de lecto-escritura por lo cual se recomienda realizar ejercicios diarios de lectura y
escritura de palabras que ayuden a mejorar el proceso.
En el área de pensamiento matemático identifica los números y los relaciona con las cantidades
correctas. Conoce el símbolo de las operaciones y realiza solo de una cifra, presenta dificultad
para las operaciones de dos cifras sin llevar.
No identifica la operación a utilizar en la resolución de problemas.
Se recomienda en casita brindar el mayor apoyo posible para el máximo avance y nivelación del
alumno.

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06PJN0061T
“Mis principios rigen mis actos”
RUBRICA BIMESTRE III
MAR-ABRIL

NOMBRE: Eday Elizabeth Arias Cordero

GRADO: 3 GRUPO:A

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LOGRAD NO EN

 O LOGRADO PROCESO
Lee y escribe palabras con las consonantes: M-m, L-l, T-t, X
S-s, R-r, P-p, N-n, C-c, D-d, V-v, F-f, B-b, J-j, Ñ-ñ, R-r
débil, G-g, H-g, CH-ch, Ll-ll- Qq-Y-y-Güe-Güi-ge-gi-ce-ci.
Realiza lectura de comprensión de textos respondiendo X
preguntas sencillas.
Escribe oraciones segmentando las palabras de manera X
correcta.
Copia pequeños textos respetando espacios y signos de X
puntuación.
Solicita la palabra respetando turnos. X
Narra anécdotas siguiendo una secuencia. X
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Identifica números del 0 al 100 X
Escribe serie numérica del o al 100 X
Realiza sumas de dos dígitos sin conversión X
Realiza restas de dos dígitos sin conversión. X
Realiza serie numérica contando de 2 en 2. X
Realiza serie numérica contando de 5 en 5 X
Resuelve problemáticas sencillas identificando si necesita X
resta o suma.
EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y
SOCIAL
Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro. X
Practica hábitos de higiene para mantenerse saludable X
Obtiene y registra información para informarse sobre el X
medio ambiente que lo rodea.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL (ARTES)
Baila y se mueve con música variada coordinando X
secuencias y movimientos.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ( EDUCACIÓN
SOCIOEMOCIONAL)
Dialoga para resolver conflictos y ponerse de acuerdo para X
realizar actividades en equipo
Se expresa con seguridad. X
Se apega a los acuerdos y reglas para la convivencia. X
Convive, juega y trabaja con distintos compañeros X
OBSERVACIONES
Eday ha obtenido avance en el proceso de aprendizaje sin embargo sus constantes inasistencias
han provocado que la niña presente un pequeño retraso en su aprendizaje.
Es necesario leer y escribir pequeños textos diariamente en casa, así mismo resolución de
problemas de manera cotidiana, identificando la operación a realizar.
Recordemos que el apoyo en casita es primordial para el avance y aprendizaje de los alumnos.
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Sección Preescolar
06PJN0061T
“Mis principios rigen mis actos”
RUBRICA BIMESTRE III
MAR-ABRIL

NOMBRE: Gael Humberto Avalos Aguilar

GRADO: 3 GRUPO:A

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LOGRAD NO EN

O LOGRADO PROCESO
Lee y escribe palabras con las consonantes: M-m, L-l, T-t, X
S-s, R-r, P-p, N-n, C-c, D-d, V-v, F-f, B-b, J-j, Ñ-ñ, R-r
débil, G-g, H-g, CH-ch, Ll-ll- Qq-Y-y-Güe-Güi-ge-gi-ce-ci.
Realiza lectura de comprensión de textos respondiendo X
preguntas sencillas.
Escribe oraciones segmentando las palabras de manera X
correcta.
Copia pequeños textos respetando espacios y signos de X
puntuación.
Solicita la palabra respetando turnos. X
Narra anécdotas siguiendo una secuencia. X
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Identifica números del 0 al 100 X
Escribe serie numérica del o al 100 X
Realiza sumas de dos dígitos sin conversión X
Realiza restas de dos dígitos sin conversión. X
Realiza serie numérica contando de 2 en 2. X
Realiza serie numérica contando de 5 en 5 X
Resuelve problemáticas sencillas identificando si necesita X
resta o suma.
EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y
SOCIAL
Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro. X
Practica hábitos de higiene para mantenerse saludable X
Obtiene y registra información para informarse sobre el X
medio ambiente que lo rodea.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL (ARTES)
Baila y se mueve con música variada coordinando X
secuencias y movimientos.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ( EDUCACIÓN
SOCIOEMOCIONAL)
Dialoga para resolver conflictos y ponerse de acuerdo para X
realizar actividades en equipo
Se expresa con seguridad. X
Se apega a los acuerdos y reglas para la convivencia. X
Convive, juega y trabaja con distintos compañeros X
OBSERVACIONES
Gael presenta dificultades en el proceso de lecto-escritura probablemente por su dificultad en la
articulación de los fonemas, situación que se ha observado mucho avance lo cual le ha dado
mayor seguridad al alumno.
Necesita apoyo en la resolución de problemas identificando la operación a utilizar por lo cual se
recomienda en casa realizar ejercicios de manera cotidiana.
Se sugiere seguir asistiendo a sus terapias de lenguaje las cuales han dado un excelente
resultado en el alumno.

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06PJN0061T
“Mis principios rigen mis actos”
RUBRICA BIMESTRE III
MAR-ABRIL

NOMBRE: Angél Contreras Griffin

GRADO: 3 GRUPO: A

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LOGRAD NO EN

O LOGRADO PROCESO
Lee y escribe palabras con las consonantes: M-m, L-l, T-t, X
S-s, R-r, P-p, N-n, C-c, D-d, V-v, F-f, B-b, J-j, Ñ-ñ, R-r
débil, G-g, H-g, CH-ch, Ll-ll- Qq-Y-y-Güe-Güi-ge-gi-ce-ci.
Realiza lectura de comprensión de textos respondiendo X
preguntas sencillas.
Escribe oraciones segmentando las palabras de manera X
correcta.
Copia pequeños textos respetando espacios y signos de X
puntuación.
Solicita la palabra respetando turnos. X
Narra anécdotas siguiendo una secuencia. X
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Identifica números del 0 al 100 X
Escribe serie numérica del o al 100 X
Realiza sumas de dos dígitos sin conversión X
Realiza restas de dos dígitos sin conversión. X
Realiza serie numérica contando de 2 en 2. X
Realiza serie numérica contando de 5 en 5 X
Resuelve problemáticas sencillas identificando si necesita X
resta o suma.
EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y
SOCIAL
Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro. X
Practica hábitos de higiene para mantenerse saludable X
Obtiene y registra información para informarse sobre el X
medio ambiente que lo rodea.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL (ARTES)
Baila y se mueve con música variada coordinando X
secuencias y movimientos.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ( EDUCACIÓN
SOCIOEMOCIONAL)
Dialoga para resolver conflictos y ponerse de acuerdo para X
realizar actividades en equipo
Se expresa con seguridad. X
Se apega a los acuerdos y reglas para la convivencia. X
Convive, juega y trabaja con distintos compañeros X
OBSERVACIONES
Ángel presenta un excelente avance en el proceso de aprendizaje, se recomienda seguir
trabajando y apoyando en casita como hasta ahora se ha hecho.
Ha mejorado mucho su conducta siguiendo instrucciones y manteniéndose concentrado en los
actividades a realizar, respetando las reglas y tiempos establecidos.
Gracias por el apoyo dado en casita, el trabajo en equipo da excelentes resultados.

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Sección Preescolar
06PJN0061T
“Mis principios rigen mis actos”
 RUBRICA BIMESTRE III
MAR-ABRIL

NOMBRE: Ximena Deniz Moreno

GRADO: 3 GRUPO:A

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LOGRAD NO EN

O LOGRADO PROCESO
Lee y escribe palabras con las consonantes: M-m, L-l, T-t, X
S-s, R-r, P-p, N-n, C-c, D-d, V-v, F-f, B-b, J-j, Ñ-ñ, R-r
débil, G-g, H-g, CH-ch, Ll-ll- Qq-Y-y-Güe-Güi-ge-gi-ce-ci.
Realiza lectura de comprensión de textos respondiendo X
preguntas sencillas.
Escribe oraciones segmentando las palabras de manera X
correcta.
Copia pequeños textos respetando espacios y signos de X
puntuación.
Solicita la palabra respetando turnos. X
Narra anécdotas siguiendo una secuencia. X
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Identifica números del 0 al 100 X
Escribe serie numérica del o al 100 X
Realiza sumas de dos dígitos sin conversión X
Realiza restas de dos dígitos sin conversión. X
Realiza serie numérica contando de 2 en 2. X
Realiza serie numérica contando de 5 en 5 X
Resuelve problemáticas sencillas identificando si necesita X
resta o suma.
EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y
SOCIAL
Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro. X
Practica hábitos de higiene para mantenerse saludable X
Obtiene y registra información para informarse sobre el X
medio ambiente que lo rodea.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL (ARTES)
Baila y se mueve con música variada coordinando X
secuencias y movimientos.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ( EDUCACIÓN
SOCIOEMOCIONAL)
Dialoga para resolver conflictos y ponerse de acuerdo para X
realizar actividades en equipo
Se expresa con seguridad. X
Se apega a los acuerdos y reglas para la convivencia. X
Convive, juega y trabaja con distintos compañeros X
OBSERVACIONES
Ximena ha obtenido un excelente avance, siempre se adapta a las situaciones escolares,
respetando reglas y tiempos establecidos, en ocasiones presenta mayor socialización con sus
compañeros interrumpiendo sus actividades pero basta platicar con él para que regrese a sus
labores.
Gracias por el apoyo dado en casita, trabajando en equipo escuela- casa ha dado excelentes
resultados.

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Sección Preescolar
06PJN0061T
“Mis principios rigen mis actos”
RUBRICA BIMESTRE III
MAR-ABRIL

NOMBRE: Hernán Esteban Estrada Puerto

GRADO: 3 GRUPO:A

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LOGRAD NO EN

O LOGRADO PROCESO
Lee y escribe palabras con las consonantes: M-m, L-l, T-t, X
S-s, R-r, P-p, N-n, C-c, D-d, V-v, F-f, B-b, J-j, Ñ-ñ, R-r
débil, G-g, H-g, CH-ch, Ll-ll- Qq-Y-y-Güe-Güi-ge-gi-ce-ci.
Realiza lectura de comprensión de textos respondiendo X
preguntas sencillas.
Escribe oraciones segmentando las palabras de manera X
correcta.
Copia pequeños textos respetando espacios y signos de X
puntuación.
Solicita la palabra respetando turnos. X
Narra anécdotas siguiendo una secuencia. X
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Identifica números del 0 al 100 X
Escribe serie numérica del o al 100 X
Realiza sumas de dos dígitos sin conversión X
Realiza restas de dos dígitos sin conversión. X
Realiza serie numérica contando de 2 en 2. X
Realiza serie numérica contando de 5 en 5 X
Resuelve problemáticas sencillas identificando si necesita X
resta o suma.
EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y
SOCIAL
Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro. X
Practica hábitos de higiene para mantenerse saludable X
Obtiene y registra información para informarse sobre el X
medio ambiente que lo rodea.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL (ARTES)
Baila y se mueve con música variada coordinando X
secuencias y movimientos.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ( EDUCACIÓN
SOCIOEMOCIONAL)
Dialoga para resolver conflictos y ponerse de acuerdo para X
realizar actividades en equipo
Se expresa con seguridad. X
Se apega a los acuerdos y reglas para la convivencia. X
Convive, juega y trabaja con distintos compañeros X
OBSERVACIONES
Hernán ha consolidado el proceso de lecto-escritura, es un niño muy participativo y apoya a sus
compañeros.
Sigue instrucciones y reglas establecidas, respetado el tiempo para cada trabajo realizado.
Gracias por el apoyo dado en casita, trabajo en equipo escuela-casa da excelentes resultados.

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Sección Preescolar
06PJN0061T
“Mis principios rigen mis actos”
RUBRICA BIMESTRE III
MAR-ABRIL

NOMBRE: Ana Paula Fernandéz Galán Casillas

GRADO: 3 GRUPO:A

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LOGRAD NO EN

O LOGRADO PROCESO
Lee y escribe palabras con las consonantes: M-m, L-l, T-t, X
S-s, R-r, P-p, N-n, C-c, D-d, V-v, F-f, B-b, J-j, Ñ-ñ, R-r
débil, G-g, H-g, CH-ch, Ll-ll- Qq-Y-y-Güe-Güi-ge-gi-ce-ci.
Realiza lectura de comprensión de textos respondiendo X
preguntas sencillas.
Escribe oraciones segmentando las palabras de manera X
correcta.
Copia pequeños textos respetando espacios y signos de X
puntuación.
Solicita la palabra respetando turnos. X
Narra anécdotas siguiendo una secuencia. X
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Identifica números del 0 al 100 X
Escribe serie numérica del o al 100 X
Realiza sumas de dos dígitos sin conversión X
Realiza restas de dos dígitos sin conversión. X
Realiza serie numérica contando de 2 en 2. X
Realiza serie numérica contando de 5 en 5 X
Resuelve problemáticas sencillas identificando si necesita X
resta o suma.
EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y
SOCIAL
Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro. X
Practica hábitos de higiene para mantenerse saludable X
Obtiene y registra información para informarse sobre el X
medio ambiente que lo rodea.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL (ARTES)
Baila y se mueve con música variada coordinando X
secuencias y movimientos.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ( EDUCACIÓN
SOCIOEMOCIONAL)
Dialoga para resolver conflictos y ponerse de acuerdo para X
realizar actividades en equipo
Se expresa con seguridad. X
Se apega a los acuerdos y reglas para la convivencia. X
Convive, juega y trabaja con distintos compañeros X
OBSERVACIONES
Ana Paula ha mejorado considerablemente en el proceso de lecto-escritura, solo presenta
dificultad para copiar pequeños textos respetando espacios y signos de puntuación.
Recordemos que estamos en el último bimestre del ciclo escolar, se sugiere asistir
continuamente ya que durante este bimestre los contenidos son más complejos. E inicia un
repaso general a lo visto durante el ciclo escolar.
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Sección Preescolar
06PJN0061T
“Mis principios rigen mis actos”
RUBRICA BIMESTRE III
MAR-ABRIL

NOMBRE: Emilio Abraham García Montaño

GRADO: 3 GRUPO:A

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LOGRAD NO EN

O LOGRADO PROCESO
Lee y escribe palabras con las consonantes: M-m, L-l, T-t, X
S-s, R-r, P-p, N-n, C-c, D-d, V-v, F-f, B-b, J-j, Ñ-ñ, R-r
débil, G-g, H-g, CH-ch, Ll-ll- Qq-Y-y-Güe-Güi-ge-gi-ce-ci.
Realiza lectura de comprensión de textos respondiendo X
preguntas sencillas.
Escribe oraciones segmentando las palabras de manera X
correcta.
Copia pequeños textos respetando espacios y signos de X
puntuación.
Solicita la palabra respetando turnos. X
Narra anécdotas siguiendo una secuencia. X
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Identifica números del 0 al 100 X
Escribe serie numérica del o al 100 X
Realiza sumas de dos dígitos sin conversión X
Realiza restas de dos dígitos sin conversión. X
Realiza serie numérica contando de 2 en 2. X
Realiza serie numérica contando de 5 en 5 X
Resuelve problemáticas sencillas identificando si necesita X
resta o suma.
EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y
SOCIAL
Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro. X
Practica hábitos de higiene para mantenerse saludable X
Obtiene y registra información para informarse sobre el X
medio ambiente que lo rodea.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL (ARTES)
Baila y se mueve con música variada coordinando X
secuencias y movimientos.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ( EDUCACIÓN
SOCIOEMOCIONAL)
Dialoga para resolver conflictos y ponerse de acuerdo para X
realizar actividades en equipo
Se expresa con seguridad. X
Se apega a los acuerdos y reglas para la convivencia. X
Convive, juega y trabaja con distintos compañeros X
OBSERVACIONES
Emilia ha obtenido un gran avance, consolidó el proceso de lecto-escritura. Se recomienda en
casita realizar lectura diaria para mejorar velocidad y comprensión lectora.
Gracias por el apoyo dado en casita el trabajo en equipo ha dado excelentes resultados.

COLEGIO ST. JOHN´S MANZANILLO

Sección Preescolar
06PJN0061T
“Mis principios rigen mis actos”
RUBRICA BIMESTRE III
MAR-ABRIL

NOMBRE: Adrián Gonzalez Villaseñor

GRADO: 3 GRUPO:A

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LOGRAD NO EN

O LOGRADO PROCESO
Lee y escribe palabras con las consonantes: M-m, L-l, T-t, X
S-s, R-r, P-p, N-n, C-c, D-d, V-v, F-f, B-b, J-j, Ñ-ñ, R-r
débil, G-g, H-g, CH-ch, Ll-ll- Qq-Y-y-Güe-Güi-ge-gi-ce-ci.
Realiza lectura de comprensión de textos respondiendo X
preguntas sencillas.
Escribe oraciones segmentando las palabras de manera X
correcta.
Copia pequeños textos respetando espacios y signos de X
puntuación.
Solicita la palabra respetando turnos. X
Narra anécdotas siguiendo una secuencia. X
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Identifica números del 0 al 100 X
Escribe serie numérica del o al 100 X
Realiza sumas de dos dígitos sin conversión X
Realiza restas de dos dígitos sin conversión. X
Realiza serie numérica contando de 2 en 2. X
Realiza serie numérica contando de 5 en 5 X
Resuelve problemáticas sencillas identificando si necesita X
resta o suma.
EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y
SOCIAL
Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro. X
Practica hábitos de higiene para mantenerse saludable X
Obtiene y registra información para informarse sobre el X
medio ambiente que lo rodea.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL (ARTES)
Baila y se mueve con música variada coordinando X
secuencias y movimientos.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ( EDUCACIÓN
SOCIOEMOCIONAL)
Dialoga para resolver conflictos y ponerse de acuerdo para X
realizar actividades en equipo
Se expresa con seguridad. X
Se apega a los acuerdos y reglas para la convivencia. X
Convive, juega y trabaja con distintos compañeros X
OBSERVACIONES
Adrián ha consolidado el proceso de lecto-escritura de manera favorable. Muestra excelente
aprendizaje en las diversas áreas.
Gracias por el apoyo dado en casita, trabajando en equipo escuela-casa ha dado excelentes
resultados.

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Sección Preescolar
06PJN0061T
“Mis principios rigen mis actos”
RUBRICA BIMESTRE III
MAR-ABRIL
NOMBRE: Cosette Valeria Hernandéz Denis
GRADO: 3 GRUPO: A

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LOGRAD NO EN

O LOGRADO PROCESO
Lee y escribe palabras con las consonantes: M-m, L-l, T-t, X
S-s, R-r, P-p, N-n, C-c, D-d, V-v, F-f, B-b, J-j, Ñ-ñ, R-r
débil, G-g, H-g, CH-ch, Ll-ll- Qq-Y-y-Güe-Güi-ge-gi-ce-ci.
Realiza lectura de comprensión de textos respondiendo X
preguntas sencillas.
Escribe oraciones segmentando las palabras de manera X
correcta.
Copia pequeños textos respetando espacios y signos de X
puntuación.
Solicita la palabra respetando turnos. X
Narra anécdotas siguiendo una secuencia. X
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Identifica números del 0 al 100 X
Escribe serie numérica del o al 100 X
Realiza sumas de dos dígitos sin conversión X
Realiza restas de dos dígitos sin conversión. X
Realiza serie numérica contando de 2 en 2. X
Realiza serie numérica contando de 5 en 5 X
Resuelve problemáticas sencillas identificando si necesita X
resta o suma.
EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y
SOCIAL
Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro. X
Practica hábitos de higiene para mantenerse saludable X
Obtiene y registra información para informarse sobre el X
medio ambiente que lo rodea.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL (ARTES)
Baila y se mueve con música variada coordinando X
secuencias y movimientos.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ( EDUCACIÓN
SOCIOEMOCIONAL)
Dialoga para resolver conflictos y ponerse de acuerdo para X
realizar actividades en equipo
Se expresa con seguridad. X
Se apega a los acuerdos y reglas para la convivencia. X
Convive, juega y trabaja con distintos compañeros X
OBSERVACIONES
Cosette necesita apoyo en el área de lecto-escritura y pensamiento matemático, muestra
dificultad para el aprendizaje de lectoescritura.
Es una niña muy activa, en ocasiones muestra juegos rudos con sus compañeros en especial con
los niños, por lo cual en repetidas ocasiones se ha hablado con ella al respecto, buscando de est
amanera prevenir un accidente.
Se recomienda en casita leer diariamente con las consonantes vistas, realizar dictado de
palabras sencillas, asi mismo realizar conteo de manera cotidiana haciéndola participe de las
actividades diarias.
Recordemos que el trabajo en equipo escuela casa muestra excelentes resultados en la alumna.

COLEGIO ST. JOHN´S MANZANILLO

Sección Preescolar
06PJN0061T
“Mis principios rigen mis actos”
RUBRICA BIMESTRE III
MAR-ABRIL

NOMBRE: Victor Leonardo Lechuga Sandoval

GRADO: 3 GRUPO:A

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LOGRAD NO EN

O LOGRADO PROCESO
Lee y escribe palabras con las consonantes: M-m, L-l, T-t, X
S-s, R-r, P-p, N-n, C-c, D-d, V-v, F-f, B-b, J-j, Ñ-ñ, R-r
débil, G-g, H-g, CH-ch, Ll-ll- Qq-Y-y-Güe-Güi-ge-gi-ce-ci.
Realiza lectura de comprensión de textos respondiendo X
preguntas sencillas.
Escribe oraciones segmentando las palabras de manera X
correcta.
Copia pequeños textos respetando espacios y signos de X
puntuación.
Solicita la palabra respetando turnos. X
Narra anécdotas siguiendo una secuencia. X
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Identifica números del 0 al 100 X
Escribe serie numérica del o al 100 X
Realiza sumas de dos dígitos sin conversión X
Realiza restas de dos dígitos sin conversión. X
Realiza serie numérica contando de 2 en 2. X
Realiza serie numérica contando de 5 en 5 X
Resuelve problemáticas sencillas identificando si necesita X
resta o suma.
EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y
SOCIAL
Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro. X
Practica hábitos de higiene para mantenerse saludable X
Obtiene y registra información para informarse sobre el X
medio ambiente que lo rodea.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL (ARTES)
Baila y se mueve con música variada coordinando X
secuencias y movimientos.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ( EDUCACIÓN
SOCIOEMOCIONAL)
Dialoga para resolver conflictos y ponerse de acuerdo para X
realizar actividades en equipo
Se expresa con seguridad. X
Se apega a los acuerdos y reglas para la convivencia. X
Convive, juega y trabaja con distintos compañeros X
OBSERVACIONES
Leo ha mostrado gran avance en el proceso de aprendizaje, sin embargo muestra dificultad en
el área de lecto-escritura por lo cual se recomienda realizar ejercicios donde el niño manipule
diversos materiales con diferentes texturas. Se recomienda en casita trabajar escritura de textos
y palabras, así como dictados, de esta manera se mejorará el proceso en el que el alumno
presenta dificultad.
Gracias por el apoyo dado en casita, los avances se ven reflejados en el aprendizaje y avance de
Leo.

COLEGIO ST. JOHN´S MANZANILLO

Sección Preescolar
06PJN0061T
“Mis principios rigen mis actos”
RUBRICA BIMESTRE III
MAR-ABRIL

NOMBRE: Camila Martinez Moreno

GRADO: 3 GRUPO:A

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LOGRAD NO EN

O LOGRADO PROCESO
Lee y escribe palabras con las consonantes: M-m, L-l, T-t, X
S-s, R-r, P-p, N-n, C-c, D-d, V-v, F-f, B-b, J-j, Ñ-ñ, R-r
débil, G-g, H-g, CH-ch, Ll-ll- Qq-Y-y-Güe-Güi-ge-gi-ce-ci.
Realiza lectura de comprensión de textos respondiendo X
preguntas sencillas.
Escribe oraciones segmentando las palabras de manera X
correcta.
Copia pequeños textos respetando espacios y signos de X
puntuación.
Solicita la palabra respetando turnos. X
Narra anécdotas siguiendo una secuencia. X
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Identifica números del 0 al 100 X
Escribe serie numérica del o al 100 X
Realiza sumas de dos dígitos sin conversión X
Realiza restas de dos dígitos sin conversión. X
Realiza serie numérica contando de 2 en 2. X
Realiza serie numérica contando de 5 en 5 X
Resuelve problemáticas sencillas identificando si necesita X
resta o suma.
EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y
SOCIAL
Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro. X
Practica hábitos de higiene para mantenerse saludable X
Obtiene y registra información para informarse sobre el X
medio ambiente que lo rodea.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL (ARTES)
Baila y se mueve con música variada coordinando X
secuencias y movimientos.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ( EDUCACIÓN
SOCIOEMOCIONAL)
Dialoga para resolver conflictos y ponerse de acuerdo para X
realizar actividades en equipo
Se expresa con seguridad. X
Se apega a los acuerdos y reglas para la convivencia. X
Convive, juega y trabaja con distintos compañeros X
OBSERVACIONES
Camila está en proceso de adquisición de lecto-escritura, se recomienda en casita leer y escribir
diariamente palabras y oraciones con las letras vistas, por las noches se sugiere leer un cuento
haciendo preguntas de comprensión sencillas.
Recordemos que el trabajo en casa como apoyo a la escuela manifiesta grandes avances en el
alumno.

COLEGIO ST. JOHN´S MANZANILLO

Sección Preescolar
 06PJN0061T
“Mis principios rigen mis actos”
RUBRICA BIMESTRE III
MAR-ABRIL

NOMBRE: Oliver Andre Tapia Ortega

GRADO: 3 GRUPO:A

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LOGRAD NO EN

O LOGRADO PROCESO
Lee y escribe palabras con las consonantes: M-m, L-l, T-t, X
S-s, R-r, P-p, N-n, C-c, D-d, V-v, F-f, B-b, J-j, Ñ-ñ, R-r
débil, G-g, H-g, CH-ch, Ll-ll- Qq-Y-y-Güe-Güi-ge-gi-ce-ci.
Realiza lectura de comprensión de textos respondiendo X
preguntas sencillas.
Escribe oraciones segmentando las palabras de manera X
correcta.
Copia pequeños textos respetando espacios y signos de X
puntuación.
Solicita la palabra respetando turnos. X
Narra anécdotas siguiendo una secuencia. X
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Identifica números del 0 al 100 X
Escribe serie numérica del o al 100 X
Realiza sumas de dos dígitos sin conversión X
Realiza restas de dos dígitos sin conversión. X
Realiza serie numérica contando de 2 en 2. X
Realiza serie numérica contando de 5 en 5 X
Resuelve problemáticas sencillas identificando si necesita X
resta o suma.
EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y
SOCIAL
Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro. X
Practica hábitos de higiene para mantenerse saludable X
Obtiene y registra información para informarse sobre el X
medio ambiente que lo rodea.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL (ARTES)
Baila y se mueve con música variada coordinando X
secuencias y movimientos.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ( EDUCACIÓN
SOCIOEMOCIONAL)
Dialoga para resolver conflictos y ponerse de acuerdo para X
realizar actividades en equipo
Se expresa con seguridad. X
Se apega a los acuerdos y reglas para la convivencia. X
Convive, juega y trabaja con distintos compañeros X
OBSERVACIONES
Oliver ha mejorado en su aprendizaje, lee y escribe palabras, sin embargo presenta dificultad
para escribir oraciones y textos respetando espacios. Muestra gran avance en el área
conductual, mostrando rutinas con cambios y adaptándose fácilmente a ellos. Participa y baila
en los diversos eventos organizados por la institución educativa.
Se recomienda en casita leer diariamente un cuento pequeño realizando preguntas de
comprensión sencillas.
Recordemos que el trabajo en equipo escuela –casa manifiesta excelentes avances en el
alumno.

COLEGIO ST. JOHN´S MANZANILLO

Sección Preescolar
06PJN0061T
“Mis principios rigen mis actos”
RUBRICA BIMESTRE III
MAR-ABRIL

NOMBRE: José Ángel Trillo Reyes

GRADO: 3 GRUPO:A

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LOGRAD NO EN

O LOGRADO PROCESO
Lee y escribe palabras con las consonantes: M-m, L-l, T-t, X
S-s, R-r, P-p, N-n, C-c, D-d, V-v, F-f, B-b, J-j, Ñ-ñ, R-r
débil, G-g, H-g, CH-ch, Ll-ll- Qq-Y-y-Güe-Güi-ge-gi-ce-ci.
Realiza lectura de comprensión de textos respondiendo X
preguntas sencillas.
Escribe oraciones segmentando las palabras de manera X
correcta.
Copia pequeños textos respetando espacios y signos de X
puntuación.
Solicita la palabra respetando turnos. X
Narra anécdotas siguiendo una secuencia. X
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Identifica números del 0 al 100 X
Escribe serie numérica del o al 100 X
Realiza sumas de dos dígitos sin conversión X
Realiza restas de dos dígitos sin conversión. X
Realiza serie numérica contando de 2 en 2. X
Realiza serie numérica contando de 5 en 5 X
Resuelve problemáticas sencillas identificando si necesita X
resta o suma.
EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y
SOCIAL
Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro. X
Practica hábitos de higiene para mantenerse saludable X
Obtiene y registra información para informarse sobre el X
medio ambiente que lo rodea.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL (ARTES)
Baila y se mueve con música variada coordinando X
secuencias y movimientos.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ( EDUCACIÓN
SOCIOEMOCIONAL)
Dialoga para resolver conflictos y ponerse de acuerdo para X
realizar actividades en equipo
Se expresa con seguridad. X
Se apega a los acuerdos y reglas para la convivencia. X
Convive, juega y trabaja con distintos compañeros X
OBSERVACIONES
José Ángel ha presentado avance en su aprendizaje, sin embargo presenta atraso en el proceso
de lecto-escritura. Se recomienda asistir a un programa de apoyo para regularización de
aprendizajes, así como seguir con el apoyo del especialista.
Se recomienda asistir de manera regular y continua a la escuela, estamos en el último bimestre
del ciclo por lo cual los contenidos son más complejos e inicia un repaso general de los temas
abordados.

COLEGIO ST. JOHN´S MANZANILLO

Sección Preescolar
06PJN0061T
“Mis principios rigen mis actos”
RUBRICA BIMESTRE III
MAR-ABRIL

NOMBRE: Valentina Nicole Alvarado Lucía

GRADO: 3 GRUPO:B
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LOGRAD NO EN
O LOGRADO PROCESO
Lee y escribe palabras con las consonantes: M-m, L-l, T-t, X
S-s, R-r, P-p, N-n, C-c, D-d, V-v, F-f, B-b, J-j, Ñ-ñ, R-r
débil, G-g, H-g, CH-ch, Ll-ll- Qq-Y-y-Güe-Güi-ge-gi-ce-ci.
Realiza lectura de comprensión de textos respondiendo X
preguntas sencillas.
Escribe oraciones segmentando las palabras de manera X
correcta.
Copia pequeños textos respetando espacios y signos de X
puntuación.
Solicita la palabra respetando turnos. X
Narra anécdotas siguiendo una secuencia. X
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Identifica números del 0 al 100 X
Escribe serie numérica del o al 100 X
Realiza sumas de dos dígitos sin conversión X
Realiza restas de dos dígitos sin conversión. X
Realiza serie numérica contando de 2 en 2. X
Realiza serie numérica contando de 5 en 5 X
Resuelve problemáticas sencillas identificando si necesita X
resta o suma.
EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y
SOCIAL
Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro. X
Practica hábitos de higiene para mantenerse saludable X
Obtiene y registra información para informarse sobre el X
medio ambiente que lo rodea.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL (ARTES)
Baila y se mueve con música variada coordinando X
secuencias y movimientos.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ( EDUCACIÓN
SOCIOEMOCIONAL)
Dialoga para resolver conflictos y ponerse de acuerdo para X
realizar actividades en equipo
Se expresa con seguridad. X
Se apega a los acuerdos y reglas para la convivencia. X
Convive, juega y trabaja con distintos compañeros X
OBSERVACIONES
Valentina ha mejorado considerablemente en su aprendizaje, se recomienda en casita leer
diariamente cuentos pequeños que ayuden a la mejora de la velocidad y comprensión lectora,
de esta manera se abordará la resolución de problemas matemáticos identificando la operación
a realizar.
Recordemos que el trabajo en equipo escuela-casa ayuda a mejorar considerablemente en el
aprendizaje y desarrollo integral de la alumna.
 COLEGIO ST. JOHN´S MANZANILLO
Sección Preescolar
06PJN0061T
“Mis principios rigen mis actos”
RUBRICA BIMESTRE III
MAR-ABRIL

NOMBRE: Gael Barba Tenorio

GRADO: 3 GRUPO:B

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LOGRAD NO EN

O LOGRADO PROCESO
Lee y escribe palabras con las consonantes: M-m, L-l, T-t, X
S-s, R-r, P-p, N-n, C-c, D-d, V-v, F-f, B-b, J-j, Ñ-ñ, R-r
débil, G-g, H-g, CH-ch, Ll-ll- Qq-Y-y-Güe-Güi-ge-gi-ce-ci.
Realiza lectura de comprensión de textos respondiendo X
preguntas sencillas.
Escribe oraciones segmentando las palabras de manera X
correcta.
Copia pequeños textos respetando espacios y signos de X
puntuación.
Solicita la palabra respetando turnos. X
Narra anécdotas siguiendo una secuencia. X
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Identifica números del 0 al 100 X
Escribe serie numérica del o al 100 X
Realiza sumas de dos dígitos sin conversión X
Realiza restas de dos dígitos sin conversión. X
Realiza serie numérica contando de 2 en 2. X
Realiza serie numérica contando de 5 en 5 X
Resuelve problemáticas sencillas identificando si necesita X
resta o suma.
EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y
SOCIAL
Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro. X
Practica hábitos de higiene para mantenerse saludable X
Obtiene y registra información para informarse sobre el X
medio ambiente que lo rodea.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL (ARTES)
Baila y se mueve con música variada coordinando X
secuencias y movimientos.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ( EDUCACIÓN
SOCIOEMOCIONAL)
Dialoga para resolver conflictos y ponerse de acuerdo para X
realizar actividades en equipo
Se expresa con seguridad. X
Se apega a los acuerdos y reglas para la convivencia. X
Convive, juega y trabaja con distintos compañeros X
OBSERVACIONES
Gael ha consolidado el proceso de aprendizaje de lecto-escritura, no presenta dificultad en
pensamiento matemático y lenguaje y comunicación.
Se recomienda buscar ayuda para mejorar el proceso de articulación debido a que el niño
presenta dificultad para emitir algunos fonemas.
Recordemos que el trabajo en equipo escuela-casa ayuda a mejorar considerablemente el
proceso de aprendizaje y desarrollo del alumno.

COLEGIO ST. JOHN´S MANZANILLO

Sección Preescolar
06PJN0061T
“Mis principios rigen mis actos”
RUBRICA BIMESTRE III
MAR-ABRIL

NOMBRE: Ximena Anzaldo Navarro

GRADO: 3 GRUPO:B

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LOGRAD NO EN

O LOGRADO PROCESO
Lee y escribe palabras con las consonantes: M-m, L-l, T-t, X
S-s, R-r, P-p, N-n, C-c, D-d, V-v, F-f, B-b, J-j, Ñ-ñ, R-r
débil, G-g, H-g, CH-ch, Ll-ll- Qq-Y-y-Güe-Güi-ge-gi-ce-ci.
Realiza lectura de comprensión de textos respondiendo X
preguntas sencillas.
Escribe oraciones segmentando las palabras de manera X
correcta.
Copia pequeños textos respetando espacios y signos de X
puntuación.
Solicita la palabra respetando turnos. x
Narra anécdotas siguiendo una secuencia. X
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Identifica números del 0 al 100 X
Escribe serie numérica del o al 100 X
Realiza sumas de dos dígitos sin conversión X
Realiza restas de dos dígitos sin conversión. X
Realiza serie numérica contando de 2 en 2. X
Realiza serie numérica contando de 5 en 5 X
Resuelve problemáticas sencillas identificando si necesita X
resta o suma.
EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y
SOCIAL
Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro. X
Practica hábitos de higiene para mantenerse saludable X
Obtiene y registra información para informarse sobre el X
medio ambiente que lo rodea.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL (ARTES)
Baila y se mueve con música variada coordinando X
secuencias y movimientos.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ( EDUCACIÓN
SOCIOEMOCIONAL)
Dialoga para resolver conflictos y ponerse de acuerdo para X
realizar actividades en equipo
Se expresa con seguridad. X
Se apega a los acuerdos y reglas para la convivencia. x
Convive, juega y trabaja con distintos compañeros X
OBSERVACIONES
Ximena presenta buen avance en el proceso de lecto escritura y pensamiento matemático. En
ocasiones se le dificulta seguir instrucciones o respetar las reglas establecidas, distrayéndose de
sus trabajos, pero basta con platicar con ella para que regrese a sus labores.
Gracias por el apoyo en casita el trabajo en equipo da grandes avances en los alumnos.

COLEGIO ST. JOHN´S MANZANILLO

Sección Preescolar
06PJN0061T
 “Mis principios rigen mis actos”
RUBRICA BIMESTRE III
MAR-ABRIL

NOMBRE: Fermín Calderon Amora

GRADO: 3 GRUPO:A

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LOGRAD NO EN

O LOGRADO PROCESO
Lee y escribe palabras con las consonantes: M-m, L-l, T-t, X
S-s, R-r, P-p, N-n, C-c, D-d, V-v, F-f, B-b, J-j, Ñ-ñ, R-r
débil, G-g, H-g, CH-ch, Ll-ll- Qq-Y-y-Güe-Güi-ge-gi-ce-ci.
Realiza lectura de comprensión de textos respondiendo X
preguntas sencillas.
Escribe oraciones segmentando las palabras de manera X
correcta.
Copia pequeños textos respetando espacios y signos de X
puntuación.
Solicita la palabra respetando turnos. X
Narra anécdotas siguiendo una secuencia. X
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Identifica números del 0 al 100 X
Escribe serie numérica del o al 100 X
Realiza sumas de dos dígitos sin conversión X
Realiza restas de dos dígitos sin conversión. X
Realiza serie numérica contando de 2 en 2. X
Realiza serie numérica contando de 5 en 5 X
Resuelve problemáticas sencillas identificando si necesita X
resta o suma.
EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y
SOCIAL
Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro. X
Practica hábitos de higiene para mantenerse saludable X
Obtiene y registra información para informarse sobre el X
medio ambiente que lo rodea.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL (ARTES)
Baila y se mueve con música variada coordinando X
secuencias y movimientos.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ( EDUCACIÓN
SOCIOEMOCIONAL)
Dialoga para resolver conflictos y ponerse de acuerdo para X
realizar actividades en equipo
Se expresa con seguridad. X
Se apega a los acuerdos y reglas para la convivencia. X
Convive, juega y trabaja con distintos compañeros X
OBSERVACIONES
Fermin ha mostrado avance en el área de lecto-escritura y pensamiento matemático, en
ocasiones se le dificulta terminar los trabajos en el tiempo establecido debido a constantes
distracciones con el mínimo estimulo. Se recomienda en casita manejar el cronometro en la
realización de las tareas para así ir mejorando el tiempo de rendimiento.
Gracias por el apoyo dado en casita se ha visto reflejado en los avances del alumno.

COLEGIO ST. JOHN´S MANZANILLO

Sección Preescolar
06PJN0061T
“Mis principios rigen mis actos”
RUBRICA BIMESTRE III
MAR-ABRIL

NOMBRE: Carlos Gael Guardado Chavez

GRADO: 3 GRUPO:B

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LOGRAD NO EN

O LOGRADO PROCESO
Lee y escribe palabras con las consonantes: M-m, L-l, T-t, X
S-s, R-r, P-p, N-n, C-c, D-d, V-v, F-f, B-b, J-j, Ñ-ñ, R-r
débil, G-g, H-g, CH-ch, Ll-ll- Qq-Y-y-Güe-Güi-ge-gi-ce-ci.
Realiza lectura de comprensión de textos respondiendo X
preguntas sencillas.
Escribe oraciones segmentando las palabras de manera X
correcta.
Copia pequeños textos respetando espacios y signos de X
puntuación.
Solicita la palabra respetando turnos. X
Narra anécdotas siguiendo una secuencia. X
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Identifica números del 0 al 100 X
Escribe serie numérica del o al 100 X
Realiza sumas de dos dígitos sin conversión X
Realiza restas de dos dígitos sin conversión. X
Realiza serie numérica contando de 2 en 2. X
Realiza serie numérica contando de 5 en 5 X
Resuelve problemáticas sencillas identificando si necesita X
resta o suma.
EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y
SOCIAL
Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro. X
Practica hábitos de higiene para mantenerse saludable X
Obtiene y registra información para informarse sobre el X
medio ambiente que lo rodea.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL (ARTES)
Baila y se mueve con música variada coordinando X
secuencias y movimientos.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ( EDUCACIÓN
SOCIOEMOCIONAL)
Dialoga para resolver conflictos y ponerse de acuerdo para X
realizar actividades en equipo
Se expresa con seguridad. X
Se apega a los acuerdos y reglas para la convivencia. X
Convive, juega y trabaja con distintos compañeros X
OBSERVACIONES
Se sugiere seguir trabajando en el apoyo extra para el proceso de lecto escritura. Es
recomendable mantener la asistencia regular y continua ya que está comenzando el quinto
bimestre en el cual se abordarán aprendizajes más complejos y de igual manera un repaso
general del ciclo escolar.

COLEGIO ST. JOHN´S MANZANILLO

Sección Preescolar
06PJN0061T
“Mis principios rigen mis actos”
RUBRICA BIMESTRE III
MAR-ABRIL

NOMBRE: Gennaro Iacovelli Jimenez

GRADO: GRUPO:

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LOGRAD NO EN

 O LOGRADO PROCESO
Lee y escribe palabras con las consonantes: M-m, L-l, T-t, X
S-s, R-r, P-p, N-n, C-c, D-d, V-v, F-f, B-b, J-j, Ñ-ñ, R-r
débil, G-g, H-g, CH-ch, Ll-ll- Qq-Y-y-Güe-Güi-ge-gi-ce-ci.
Realiza lectura de comprensión de textos respondiendo X
preguntas sencillas.
Escribe oraciones segmentando las palabras de manera X
correcta.
Copia pequeños textos respetando espacios y signos de X
puntuación.
Solicita la palabra respetando turnos. X
Narra anécdotas siguiendo una secuencia. X
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Identifica números del 0 al 100 X
Escribe serie numérica del o al 100 X
Realiza sumas de dos dígitos sin conversión X
Realiza restas de dos dígitos sin conversión. X
Realiza serie numérica contando de 2 en 2. X
Realiza serie numérica contando de 5 en 5 X
Resuelve problemáticas sencillas identificando si necesita X
resta o suma.
EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y
SOCIAL
Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro. X
Practica hábitos de higiene para mantenerse saludable X
Obtiene y registra información para informarse sobre el X
medio ambiente que lo rodea.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL (ARTES)
Baila y se mueve con música variada coordinando X
secuencias y movimientos.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ( EDUCACIÓN
SOCIOEMOCIONAL)
Dialoga para resolver conflictos y ponerse de acuerdo para X
realizar actividades en equipo
Se expresa con seguridad. X
Se apega a los acuerdos y reglas para la convivencia. X
Convive, juega y trabaja con distintos compañeros X
OBSERVACIONES
Gennaro presenta dificultades en el proceso de lecto-escritura por lo cual se recomienda leer y
escribir palabras con las consonantes vistas así como asistir a regularización del área para
avanzar en el aprendizaje.
En general es un niño muy tranquilo siempre se apega a las reglas establecidas respetando el
tiempo para la realización de cada trabajo.
Gracias por el apoyo dado en casita.
 COLEGIO ST. JOHN´S MANZANILLO
Sección Preescolar
06PJN0061T
“Mis principios rigen mis actos”
RUBRICA BIMESTRE III
MAR-ABRIL

NOMBRE: Camila Jiménez López

GRADO: 3 GRUPO:B

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LOGRAD NO EN

O LOGRADO PROCESO
Lee y escribe palabras con las consonantes: M-m, L-l, T-t, X
S-s, R-r, P-p, N-n, C-c, D-d, V-v, F-f, B-b, J-j, Ñ-ñ, R-r
débil, G-g, H-g, CH-ch, Ll-ll- Qq-Y-y-Güe-Güi-ge-gi-ce-ci.
Realiza lectura de comprensión de textos respondiendo X
preguntas sencillas.
Escribe oraciones segmentando las palabras de manera X
correcta.
Copia pequeños textos respetando espacios y signos de X
puntuación.
Solicita la palabra respetando turnos. X
Narra anécdotas siguiendo una secuencia. X
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Identifica números del 0 al 100 X
Escribe serie numérica del o al 100 X
Realiza sumas de dos dígitos sin conversión X
Realiza restas de dos dígitos sin conversión. X
Realiza serie numérica contando de 2 en 2. X
Realiza serie numérica contando de 5 en 5 X
Resuelve problemáticas sencillas identificando si necesita X
resta o suma.
EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y
SOCIAL
Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro. X
Practica hábitos de higiene para mantenerse saludable X
Obtiene y registra información para informarse sobre el X
medio ambiente que lo rodea.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL (ARTES)
Baila y se mueve con música variada coordinando X
secuencias y movimientos.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ( EDUCACIÓN
SOCIOEMOCIONAL)
Dialoga para resolver conflictos y ponerse de acuerdo para X
realizar actividades en equipo
Se expresa con seguridad. X
Se apega a los acuerdos y reglas para la convivencia. X
Convive, juega y trabaja con distintos compañeros X
OBSERVACIONES
Camila ha mostrado gran avance en el proceso de lecto-escritura y pensamiento matemático,
se recomienda en casita leer diariamente durante 20 minutos, para así mejorar el proceso de
comprensión y velocidad lectora.
Gracias por el apoyo dado en casita, trabajar en equipo ha dado excelentes resultados.

COLEGIO ST. JOHN´S MANZANILLO

Sección Preescolar
06PJN0061T
“Mis principios rigen mis actos”
RUBRICA BIMESTRE III
MAR-ABRIL

NOMBRE: Axel Ernesto Jiménez Pineda

GRADO: 3 GRUPO:A

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LOGRAD NO EN

O LOGRADO PROCESO
Lee y escribe palabras con las consonantes: M-m, L-l, T-t, X
S-s, R-r, P-p, N-n, C-c, D-d, V-v, F-f, B-b, J-j, Ñ-ñ, R-r
débil, G-g, H-g, CH-ch, Ll-ll- Qq-Y-y-Güe-Güi-ge-gi-ce-ci.
Realiza lectura de comprensión de textos respondiendo X
preguntas sencillas.
Escribe oraciones segmentando las palabras de manera X
correcta.
Copia pequeños textos respetando espacios y signos de X
puntuación.
Solicita la palabra respetando turnos. X
Narra anécdotas siguiendo una secuencia. X
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Identifica números del 0 al 100 X
Escribe serie numérica del o al 100 X
Realiza sumas de dos dígitos sin conversión X
Realiza restas de dos dígitos sin conversión. X
Realiza serie numérica contando de 2 en 2. X
Realiza serie numérica contando de 5 en 5 X
Resuelve problemáticas sencillas identificando si necesita X
resta o suma.
EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y
SOCIAL
Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro. X
Practica hábitos de higiene para mantenerse saludable X
Obtiene y registra información para informarse sobre el X
medio ambiente que lo rodea.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL (ARTES)
Baila y se mueve con música variada coordinando X
secuencias y movimientos.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ( EDUCACIÓN
SOCIOEMOCIONAL)
Dialoga para resolver conflictos y ponerse de acuerdo para X
realizar actividades en equipo
Se expresa con seguridad. X
Se apega a los acuerdos y reglas para la convivencia. X
Convive, juega y trabaja con distintos compañeros X
OBSERVACIONES
Axel ha consolidado el proceso de lecto-escritura, se sugiere en casita leer diariamente durante
15 minutos; para así mejorar el proceso de comprensión y velocidad lectora.
Gracias por el apoyo dado en casita, este se ha visto reflejado en la mejora de los aprendizajes
del alumno.

COLEGIO ST. JOHN´S MANZANILLO

Sección Preescolar
06PJN0061T
“Mis principios rigen mis actos”
 RUBRICA BIMESTRE III
MAR-ABRIL

NOMBRE: Regina Méndez Orozco

GRADO: GRUPO:

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LOGRAD NO EN

O LOGRADO PROCESO
Lee y escribe palabras con las consonantes: M-m, L-l, T-t, X
S-s, R-r, P-p, N-n, C-c, D-d, V-v, F-f, B-b, J-j, Ñ-ñ, R-r
débil, G-g, H-g, CH-ch, Ll-ll- Qq-Y-y-Güe-Güi-ge-gi-ce-ci.
Realiza lectura de comprensión de textos respondiendo X
preguntas sencillas.
Escribe oraciones segmentando las palabras de manera X
correcta.
Copia pequeños textos respetando espacios y signos de X
puntuación.
Solicita la palabra respetando turnos. X
Narra anécdotas siguiendo una secuencia. X
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Identifica números del 0 al 100 X
Escribe serie numérica del o al 100 X
Realiza sumas de dos dígitos sin conversión X
Realiza restas de dos dígitos sin conversión. X
Realiza serie numérica contando de 2 en 2. X
Realiza serie numérica contando de 5 en 5 X
Resuelve problemáticas sencillas identificando si necesita X
resta o suma.
EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y
SOCIAL
Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro. X
Practica hábitos de higiene para mantenerse saludable X
Obtiene y registra información para informarse sobre el X
medio ambiente que lo rodea.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL (ARTES)
Baila y se mueve con música variada coordinando X
secuencias y movimientos.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ( EDUCACIÓN
SOCIOEMOCIONAL)
Dialoga para resolver conflictos y ponerse de acuerdo para X
realizar actividades en equipo
Se expresa con seguridad. X
Se apega a los acuerdos y reglas para la convivencia. X
Convive, juega y trabaja con distintos compañeros X
OBSERVACIONES
Regina ha mejorado en su desarrollo y aprendizaje, se recomienda leer diariamente durante 15
minutos con la finalidad de mejorar lectura y asi mismo ayudar a la consolidación del proceso de
lecto-escritura.
La realización de tareas diarias ayuda a mejorar en su aprendizaje. Recordemos que trabajar en
equipo escuela casa ayuda a mejorar el proceso.

COLEGIO ST. JOHN´S MANZANILLO

Sección Preescolar
06PJN0061T
“Mis principios rigen mis actos”
RUBRICA BIMESTRE III
MAR-ABRIL

NOMBRE: Adrián Humberto Meza Bernal

GRADO: 3 GRUPO:B

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LOGRAD NO EN

O LOGRADO PROCESO
Lee y escribe palabras con las consonantes: M-m, L-l, T-t, X
S-s, R-r, P-p, N-n, C-c, D-d, V-v, F-f, B-b, J-j, Ñ-ñ, R-r
débil, G-g, H-g, CH-ch, Ll-ll- Qq-Y-y-Güe-Güi-ge-gi-ce-ci.
Realiza lectura de comprensión de textos respondiendo X
preguntas sencillas.
Escribe oraciones segmentando las palabras de manera X
correcta.
Copia pequeños textos respetando espacios y signos de X
puntuación.
Solicita la palabra respetando turnos. X
Narra anécdotas siguiendo una secuencia. X
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Identifica números del 0 al 100 X
Escribe serie numérica del o al 100 X
Realiza sumas de dos dígitos sin conversión X
Realiza restas de dos dígitos sin conversión. X
Realiza serie numérica contando de 2 en 2. X
Realiza serie numérica contando de 5 en 5 X
Resuelve problemáticas sencillas identificando si necesita X
resta o suma.
EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y
SOCIAL
Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro. X
Practica hábitos de higiene para mantenerse saludable X
Obtiene y registra información para informarse sobre el X
medio ambiente que lo rodea.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL (ARTES)
Baila y se mueve con música variada coordinando X
secuencias y movimientos.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ( EDUCACIÓN
SOCIOEMOCIONAL)
Dialoga para resolver conflictos y ponerse de acuerdo para X
realizar actividades en equipo
Se expresa con seguridad. X
Se apega a los acuerdos y reglas para la convivencia. X
Convive, juega y trabaja con distintos compañeros X
OBSERVACIONES
Adrián ha consolidado el proceso de lecto-escritura, se recomienda en casita leer diariamente
durante 15 minutos para asi mejorar el proceso de comprensión y velocidad lectora.
Gracias por el apoyo dado en casita, se ha reflejado en el aprendizaje del alumno.

COLEGIO ST. JOHN´S MANZANILLO

Sección Preescolar
06PJN0061T
“Mis principios rigen mis actos”
RUBRICA BIMESTRE III
MAR-ABRIL

NOMBRE: Jonathan Carlos Montes Frías

GRADO: 3 GRUPO: B

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LOGRAD NO EN

O LOGRADO PROCESO
Lee y escribe palabras con las consonantes: M-m, L-l, T-t, X
S-s, R-r, P-p, N-n, C-c, D-d, V-v, F-f, B-b, J-j, Ñ-ñ, R-r
débil, G-g, H-g, CH-ch, Ll-ll- Qq-Y-y-Güe-Güi-ge-gi-ce-ci.
Realiza lectura de comprensión de textos respondiendo X
preguntas sencillas.
Escribe oraciones segmentando las palabras de manera X
correcta.
Copia pequeños textos respetando espacios y signos de X
puntuación.
Solicita la palabra respetando turnos. X
Narra anécdotas siguiendo una secuencia. X
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Identifica números del 0 al 100 X
Escribe serie numérica del o al 100 X
Realiza sumas de dos dígitos sin conversión X
Realiza restas de dos dígitos sin conversión. X
Realiza serie numérica contando de 2 en 2. X
Realiza serie numérica contando de 5 en 5 X
Resuelve problemáticas sencillas identificando si necesita X
resta o suma.
EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y
SOCIAL
Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro. X
Practica hábitos de higiene para mantenerse saludable X
Obtiene y registra información para informarse sobre el X
medio ambiente que lo rodea.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL (ARTES)
Baila y se mueve con música variada coordinando X
secuencias y movimientos.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ( EDUCACIÓN
SOCIOEMOCIONAL)
Dialoga para resolver conflictos y ponerse de acuerdo para X
realizar actividades en equipo
Se expresa con seguridad. X
Se apega a los acuerdos y reglas para la convivencia. X
Convive, juega y trabaja con distintos compañeros X
OBSERVACIONES
Jonathan consolidó el proceso de lecto-escritura, se recomienda en casita leer diariamente
durante 15 minutos esto con la finalidad de mejorar el proceso de velocidad y comprensión
lectora.
Es necesario realizar actividades lúdicas que ayuden a la mejora de la atención y concentración
del alumno, como crucigramas, memoramas, sopas de letras, jugar a buscar imágenes, etc.
El trabajo en equipo escuela casa se ve reflejado en el avance y aprendizaje del alumno.
 COLEGIO ST. JOHN´S MANZANILLO
Sección Preescolar
06PJN0061T
“Mis principios rigen mis actos”
RUBRICA BIMESTRE III
MAR-ABRIL

NOMBRE: Emilio Farid Sanchez Madrigal

GRADO: GRUPO:

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LOGRAD NO EN

O LOGRADO PROCESO
Lee y escribe palabras con las consonantes: M-m, L-l, T-t, X
S-s, R-r, P-p, N-n, C-c, D-d, V-v, F-f, B-b, J-j, Ñ-ñ, R-r
débil, G-g, H-g, CH-ch, Ll-ll- Qq-Y-y-Güe-Güi-ge-gi-ce-ci.
Realiza lectura de comprensión de textos respondiendo X
preguntas sencillas.
Escribe oraciones segmentando las palabras de manera X
correcta.
Copia pequeños textos respetando espacios y signos de X
puntuación.
Solicita la palabra respetando turnos. X
Narra anécdotas siguiendo una secuencia. X
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Identifica números del 0 al 100 X
Escribe serie numérica del o al 100 X
Realiza sumas de dos dígitos sin conversión X
Realiza restas de dos dígitos sin conversión. X
Realiza serie numérica contando de 2 en 2. X
Realiza serie numérica contando de 5 en 5 X
Resuelve problemáticas sencillas identificando si necesita X
resta o suma.
EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y
SOCIAL
Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro. X
Practica hábitos de higiene para mantenerse saludable X
Obtiene y registra información para informarse sobre el X
medio ambiente que lo rodea.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL (ARTES)
Baila y se mueve con música variada coordinando X
secuencias y movimientos.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ( EDUCACIÓN
SOCIOEMOCIONAL)
Dialoga para resolver conflictos y ponerse de acuerdo para X
realizar actividades en equipo
Se expresa con seguridad. X
Se apega a los acuerdos y reglas para la convivencia. X
Convive, juega y trabaja con distintos compañeros X
OBSERVACIONES
Emilio ha mostrado avance en el proceso de lecto.escritura, se recomienda en casita leer
diariamente durante 15 minutos, para mejorar el proceso de comprensión y velocidad lectora,
al igual escribir oraciones respetando espacios.
Gracias por el apoyo dado en casita, se ha visto reflejado en el aprendizaje del alumno.

COLEGIO ST. JOHN´S MANZANILLO

Sección Preescolar
06PJN0061T
“Mis principios rigen mis actos”
RUBRICA BIMESTRE III
MAR-ABRIL

NOMBRE: Byron Venancio Ramirez

GRADO: 3 GRUPO: B

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LOGRAD NO EN

O LOGRADO PROCESO
Lee y escribe palabras con las consonantes: M-m, L-l, T-t, X
S-s, R-r, P-p, N-n, C-c, D-d, V-v, F-f, B-b, J-j, Ñ-ñ, R-r
débil, G-g, H-g, CH-ch, Ll-ll- Qq-Y-y-Güe-Güi-ge-gi-ce-ci.
Realiza lectura de comprensión de textos respondiendo X
preguntas sencillas.
Escribe oraciones segmentando las palabras de manera X
correcta.
Copia pequeños textos respetando espacios y signos de X
puntuación.
Solicita la palabra respetando turnos. X
Narra anécdotas siguiendo una secuencia. X
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Identifica números del 0 al 100 X
Escribe serie numérica del o al 100 X
Realiza sumas de dos dígitos sin conversión X
Realiza restas de dos dígitos sin conversión. X
Realiza serie numérica contando de 2 en 2. X
Realiza serie numérica contando de 5 en 5 X
Resuelve problemáticas sencillas identificando si necesita X
resta o suma.
EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y
SOCIAL
Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro. X
Practica hábitos de higiene para mantenerse saludable X
Obtiene y registra información para informarse sobre el X
medio ambiente que lo rodea.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL (ARTES)
Baila y se mueve con música variada coordinando X
secuencias y movimientos.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ( EDUCACIÓN
SOCIOEMOCIONAL)
Dialoga para resolver conflictos y ponerse de acuerdo para X
realizar actividades en equipo
Se expresa con seguridad. X
Se apega a los acuerdos y reglas para la convivencia. X
Convive, juega y trabaja con distintos compañeros X
OBSERVACIONES
Byron necesita mayor apoyo en el proceso de adquisición de lecto-escritura por lo cual se
recomienda realizar ejercicios extras que ayuden a mejorar el proceso y asi llegar a la
consolidación del mismo.
Se recomienda seguir asistiendo a terapias de lenguaje que ayuden en el proceso y aprendizaje
del mismo.
El trabajo en equipo escuela-casa y el cumplimiento de tareas diario ayuda en la mejora del
aprendizaje.

COLEGIO ST. JOHN´S MANZANILLO

Sección Preescolar
06PJN0061T
“Mis principios rigen mis actos”
RUBRICA BIMESTRE III
MAR-ABRIL

NOMBRE: Ruben Gilberto Ross Orozco

GRADO: 3 GRUPO:B

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LOGRAD NO EN

O LOGRADO PROCESO
Lee y escribe palabras con las consonantes: M-m, L-l, T-t, X
S-s, R-r, P-p, N-n, C-c, D-d, V-v, F-f, B-b, J-j, Ñ-ñ, R-r
débil, G-g, H-g, CH-ch, Ll-ll- Qq-Y-y-Güe-Güi-ge-gi-ce-ci.
Realiza lectura de comprensión de textos respondiendo X
preguntas sencillas.
Escribe oraciones segmentando las palabras de manera X
correcta.
Copia pequeños textos respetando espacios y signos de X
puntuación.
Solicita la palabra respetando turnos. X
Narra anécdotas siguiendo una secuencia. X
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Identifica números del 0 al 100 X
Escribe serie numérica del o al 100 X
Realiza sumas de dos dígitos sin conversión X
Realiza restas de dos dígitos sin conversión. X
Realiza serie numérica contando de 2 en 2. X
Realiza serie numérica contando de 5 en 5 X
Resuelve problemáticas sencillas identificando si necesita X
resta o suma.
EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y
SOCIAL
Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro. X
Practica hábitos de higiene para mantenerse saludable X
Obtiene y registra información para informarse sobre el X
medio ambiente que lo rodea.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL (ARTES)
Baila y se mueve con música variada coordinando X
secuencias y movimientos.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ( EDUCACIÓN
SOCIOEMOCIONAL)
Dialoga para resolver conflictos y ponerse de acuerdo para X
realizar actividades en equipo
Se expresa con seguridad. X
Se apega a los acuerdos y reglas para la convivencia. X
Convive, juega y trabaja con distintos compañeros X
OBSERVACIONES
Rubén ha mejorado conductualmente, puesto que ya se adaptó a los cambios generados. Es
necesario trabajar en el proceso de lecto-escritura y pensamiento matemático.
Se recomienda asistir a clases de regularización que ayuden a mejorar el proceso de aprendizaje
del alumno.
 COLEGIO ST. JOHN´S MANZANILLO

Sección Preescolar
06PJN0061T
“Mis principios rigen mis actos”
RUBRICA BIMESTRE II
MARZO-ABRIL
NOMBRE: Jesús Iván Pantoja Gónzalez

GRADO: 3 GRUPO: B

Durante este bimestre Jesús mostró gran avance en el aprendizaje y desarrollo, se mantriene por
periodos largos en su lugar, y las rabietas disminuyeron considerablemente.

Cuenta colecciones de hasta 20 objetos, logrando realizar la serie numérica sin problema alguno.

Interactúa con sus compañeros incluso se deja tocar por ellos para incluirse en juegos y
actividades.

Identifica la palabra NO, incluso articula cuando no quiere realizar algo, menciona palabras
ensilabas aisladas a manera de ecolalia.

Presenta avance en el trazo y motricidad fina del alumno, por lo cual se iniciara un plan de trabajo
un poco más complejo.

De acuerdo a lo observado durante este bimestre se anexa el plan de trabajo del

siguiente:

- Adecuar actividades acorde a las características de Jesús.

- Al realizar actividades de lecto-escritura el alumno observará y realizará
actividades con el objetivo de conocer la letra de manera aislada.
- En las actividades de matemáticas se adecuarán las actividades para el
conocimiento de números y series numéricas con el objetivo de aumentar su rango
de conteo.
- Se realizarán ejercicios de motricidad fina para mejorar el proceso de aprendizaje y
desarrollo del alumno.
L.E.E. Cynthia Gpe. López Galindo