EXPLORANDO Y RECICLANDO

Leydi Andrea Carrero Angarita- ID: 693599

Silvia Juliana Ríos Liévano – ID: 693102

Jeffer Andrey Blanco- ID: 729190

Patricia Gutiérrez Ojeda

Didáctica del pensamiento lógico científico

Magister en educación

Licenciatura en Educación Infantil

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Bucaramanga 05 de Septiembre 2020

 1. Formulación Del Problema

¿Cómo promover la importancia del cuidado de la naturaleza y la preservación del

medio ambiente, mediante el reciclaje, en los niños del CDI Volver a Sonreír?

1.1 Titulo

Explorando y jugando aprendemos reciclando

 2. Descripción del problema

Las zonas verdes son espacios de vital importancia dentro del ambiente escolar, su
presencia promueve efectos positivos sobre los estudiantes en el cuidado y la preservación
del medio, dichos resultados se manifiestan en las actitudes de los niños y niñas en las
cuales asumen un compromiso frente a la realidad que está viviendo.

Dando apertura al tema del cuidado del medio ambiente, se llegó a la conclusión de la
falta e importancia de implementar acciones para la instalación de áreas verdes dentro del
espacio del preescolar.

Ante la problemática encontrada para aumentar los espacios de áreas verdes en el CDI
VOLVER A SONREIR, se formuló una serie de preguntas:
¿Cómo docentes en formación en el colegio CDI VOLVER A SONREIR somos capaces de
implementar un proyecto para la instalación de áreas verdes y su conservación en bien de la
formación de valores en el cuidado del medio ambiente en los niños y niñas?

Se pudo dar cuenta de la importancia de este proyecto para los niños, e involucrar al
personal docente, alumnos, padres de familia, y comunidad educativa en general para
desarrollar actividades tomando en cuenta las capacidades y potencialidades de cada uno de
los participantes en este proyecto.

Estas actividades están encaminadas con acciones, que promuevan el cuidado del medio;
como el reciclaje, los jardines verticales, la contaminación auditiva entre otras. Todas y
cada una de ellas están diseñadas de forma lúdica en las cuales los niños son los actores
principales, en donde adquieren las herramientas necesarias para aportar al cuidado del
medio ambiente.

Este proyecto surge porque en la institución carece de zonas verdes, los niños y niñas tienen
poco contacto con la naturaleza y se desea que ellos ayuden en la elaboración de una pared
ambiental y así mismo desde su temprana edad puedan ser agentes colaboradores en la
educación ambiental.
 Con la realización del proyecto Explorando y jugando el niño aprende a reciclar, se

busca realizar una serie de actividades basadas en la dimensión cognitiva en donde se

contribuya a la concientización del cuidado ambiental, donde los niños y niñas del

preescolar tomen participación, descubran y aprendan como conservar y proteger las

plantas, el ahorro de agua, energía, el reciclaje, y la no contaminación.

Además se quiere que los niños y niñas sean guías y enseñen multiplicando la

información en su hogar y comunidad para que allí también se cree conciencia ambiental y

junto con sus padres, estudiantes, y docentes sean activos en la creación, cuidado, y

conservación del medio ambiente.

A través de este proyecto se espera fortalecer el compromiso frente al cuidado de la

naturaleza y la conservación de la misma y así de esta forma se pueda disfrutar de espacios

verdes y ambientes ecológicos.

 3. Objetivos

Objetivo general

Generar habilidades investigativas frente al cuidado de la naturaleza mediante con

actividades que promuevan la preservación del medio ambiente y del reciclaje en los niños
y niñas del CDI VOLVER A SONREIR

Objetivos específicos

● Asumir el cuidado de una planta como parte fundamental de la naturaleza creando

Jardines verticales en el CDI VOLVER A SONREIR

● Crear procesos científicos investigativos continuos para que puedan generar

aprendizajes significativos.

● Conocer la importancia que tiene reutilizar nuestra basura, mediante el video de las tres
R. Reducir Reutilizar, Reciclar.

● Incentivar a los niños y niñas sus habilidades motrices, para realizar manualidades con
diferentes materiales reciclables.
 1. PLAN OPERATIVO

OBJETIVO ACTIVIDAD TIEMPO RESPONSABLES RECURSOS

Desarrollar la El capitán planeta DURACION DE LA Vestuario de las
imaginación, Dramatizado del video “el ACTIVIDAD 30 docentes, un árbol
capitán planeta”, en donde para el escenario.
creatividad y muestra la tala de árboles y MINUTOS Leydi Andrea Carrero
Tapas de gaseosa.
espontaneidad en el con diversos personajes en Angarita
estudiante. donde unos son los que hacen
el daño al planeta y los otros Silvia Juliana Ríos
son 5 muchachos llamados
planetarios que invocan al Liévano
capitán planeta, en este caso
las personas que le harían el Jeffer Andrey Blanco
daño al planeta serían las
profesora y los que invocan al
capitán planeta serían los
estudiantes.
Y se realizaría con los niños
una pequeña socialización de
la importancia de cuidar los
arboles porque son necesarios
para los animales y mantener
un buen ecosistema.

Manualidad: se realizará la
 carita de animales con tapas
de gaseosa.

Dar a conocer la VIDEO DURACION DE LA Cartones de huevos

Se socializo el video “la Leydi Andrea Carrero
importancia que tiene ACTIVIDAD 30 Vinilos
comunidad de las tres erres”
reutilizar nuestra MINUTOS Angarita Televisor
en donde cada docente
basura mediante el encargada dirigía el video y Computados
Silvia Juliana Ríos
iba explicando la forma de
video de las tres R.
reciclar y los materiales que Liévano
Reducir Reutilizar, se reciclan. para ver el video
Reciclar. nos dividimos en grupos: Jeffer Andrey Blanco
https://youtu.be/cvakvfXj0K
E
Fomentar la
sensibilidad artística.
 DURACION DE LA
Manualidad Leydi Andrea Carrero
ACTIVIDAD 30
se le dio uso a los cartones de
Incentivar a los niños MINUTOS Angarita
huevos en donde cada grupo
y niñas a plasmar realizaba un animal con los
Silvia Juliana Ríos
cartones de huevos
habilidades que
párvulos: pingüino Liévano
permitan crear prejardines: abeja
manualidades con jardines: pollos Jeffer Andrey Blanco
transiciones: gusanos
diferentes materiales.

Por medio de esta DURACION DE LA

Leydi Andrea Carrero
actividad se quiere Señor cabeza de pasto. ACTIVIDAD 1
orientar y motivar a En esta actividad vamos a HORA CON L Angarita

los niños y niñas a realizar la planeación de un AYUDA DE LA Silvia Juliana Ríos

desarrollar diversas señor cabeza de pasto, con DOCENTE
Liévano
habilidades motrices diversos materiales que son
por medio de la reciclable con el fin de Jeffer Andrey Blanco

plantación creativa fomentar el buen habito por la

por medio del señor naturaleza por medio del
cabeza de pasto para reciclaje.
fortalecer el
aprendizaje de cada
uno de los niños, con
el fin de crear
estrategias de mejora
en el reciclaje.
Crear espacios donde
Leydi Andrea Carrero
el estudiante pueda Materas didácticas.
cuidar de sus plantas Esta actividad se realiza con Angarita

y cuidar el medio el fin de fortalecer el Silvia Juliana Ríos

ambiente. aprendizaje por medio del
Liévano
reciclaje de botellas plásticas
y la siembra de plantas Jeffer Andrey Blanco

caceras con semilla.

Incentivar desde - Alcancía reciclable

Leydi Andrea Carrero
pequeños el ahorro, Incentivar a los niños a crear
con el fin de que y experimentar el ahorro por Angarita

pueda aprender a medio de la creatividad con Silvia Juliana Ríos

administrar su botellas plásticas y la
Liévano
dinero. temática de un animal de la
granja que más le guste para Jeffer Andrey Blanco

motivar al ahorro por medio

del reciclaje.
 Incentivar a los exposición de todos los
Leydi Andrea Carrero
padres de familia a la trabajos hechos
exposición de los Angarita

trabajos realizados Silvia Juliana Ríos

por medio de la
Liévano
dinámica y el juego
Jeffer Andrey Blanco