Está en la página 1de 81

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICA PUENTE DE PIEDRA

Ventaquemada-Boyacá
Res 2010 del 21 de Octubre de 2008 DANE: 215861000156
NIT 900070966-3 Celular: 3102496345 y 3102492062

APRENDIENDO EN CASA

GRADO PREESCOLAR

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

TALLERES PARA TRABAJOTÉCNICA PUENTE DE PIEDRA -


VENTAQUEMADA

EN CASA
FORMATO PARA TALLERES POR ASIGNATURA FTP 001
Talleres para trabajo en casa 2021 Segundo trimestre

DIMENSIONES:
SEGUNDA CARTILLA
TALLERES : 1, 2, 3,4 GRADO: PREESCOLAR

PROYECTO: ”Guardianes del planeta”


TODAS
DOCENTE: Soraya Pineda, Nancy Valbuena, Angélica Meneses, Blanca Hernández,
Deodelina Reina, Luz Marina Moreno
Taller # 1 CUIDO MI PLANETA
Taller # 2 EL AGUA FUENTE DE VIDA
Taller # 3 CUIDO Y RESPETO LOS ANIMALES DE MI
TEMÁTICA:
ENTORNO
Taller # 4 CONTRIBUYO CON EL MEDIO AMBIENTE
CLASIFICANDO LAS BASURAS

TALLER # 1

ACTIVIDADES PROPUESTAS: Con la colaboración y orientación de los padres de


familia, iniciaremos el segundo proyecto “Guardianes del planeta”, el cual cuenta con
cuatro talleres. Cada taller contiene actividades sencillas para desarrollar. Todas las
actividades estarán enfocadas, al cuidado y preservación de nuestro planeta. En
este proyecto, tanto los padres de familia, como los niños se convertirán en
“Guardianes del planeta “desarrollando lo mejor posible cada una de las actividades.
También los invitamos a seguir, con el auto cuidado en casa, para prevenir, el Covid
19`, de esta manera, estamos contribuyendo con el cuidado del planeta. Promover
una cultura ambiental, a través de buenos hábitos y actitudes en los estudiantes y
padres de familia frente al cuidado y conservación de nuestro planeta, mejorando la
calidad de vida y la de su entorno, desarrollando actividades que favorezcan nuestro
medio ambiente.

CONCEPTOS: El cuidado del medio ambiente representa a todas aquellas conductas


que los seres vivos deben tomar en pro a la salud de la naturaleza, con el fin de
hacerlo un medio con más oportunidades y más provechos que satisfacen la vida de
todas las generaciones.

ACTIVIDAD Nº 1

1. Narración del cuento escrito “El niño y el señor planeta”. Los padres, leerán el
cuento, con buena pronunciación y entonación, captando la atención de los niños
para luego, hacerles algunas preguntas.
Hacerles preguntas: ¿Cómo te pareció el cuento y que te gusto?, ¿Cómo se siente el
señor planeta?, ¿Qué hace el niño por el señor planeta?, ¿Por qué está enfermo el
planeta?, ¿Qué puedes hacer por el planeta?, ¿Cómo ayudó el niño al señor planeta?
Y las preguntas que los padres crean convenientes. Ahora nos convertiremos en
“Guardianes del planeta” (los niños recortaran una imagen que va impresa en el taller,
y ellos harán una escarapela, la cual pueden plastificar en casa, con la ayuda de los
papitos, la cual se colocaran cada vez que vayan a realizar actividades para ayudar al
planeta)

ACTIVIDAD Nº 2

A través de la imagen de un árbol, los padres, comentaran a los niños sobre el


beneficio

Que prestan los árboles a la naturaleza y al ser humano como: Nos proporcionan
oxígeno, limpian el aire que respiramos, ayudan a prevenir la contaminación del agua,
ayudan a la fertilidad del suelo, protegen a los niños de los rayos ultravioletas y
muchos beneficios más. Pintaran la imagen del árbol, recordando los colores
primarios.

ACTIVIDAD Nº 3
Ahora vamos a reconocer la familia del número 10 Recuerda que los números de la
familia del número 10 todos empiezan por el numero 1 Escríbelos y repásalos en tu
cuaderno de pre matemática

Observa las siguientes imágenes, descríbelas y enuméralas, hasta 19

Repasa los números, a través del dictado, el conteo y la enumeración de elementos.


Empecemos conociendo el numero 11 Escríbelo y decóralo en tu cuaderno de pre
matemática

ACTIVIDAD Nº 4
Como somos “Guardianes del planeta”, vamos a sembrar un árbol o una plantica, pero
la matera o maceta la vas a hacer tú, con la colaboración de tus papitos, utilizando
material reciclable. Observa las imágenes que te servirán como guía. Puedes utilizar,
tapas de gaseosa, botellas plásticas, tarros de plástico o el material reciclable que
tengas. Cada niño debe cuidar su plantica o su arbolito, rociándole agüita y brindándole
cuidados.

ACTIVIDAD Nº 5
Observa la planta, recorta las figuras a color y ubícalas en el lugar correspondiente.

Recuerda, sembrar planticas y árboles y brindarles los cuidados correspondientes

ACTIVIDAD Nº 6

Ayúdale a los niños a pintar el planeta tierra utilizando copitos y temperas o


vinilos (si no tienes copitos puedes hacerlo con algodón y un palillo).
ACTIVIDAD Nº 7
Observa la imagen, comenta con tus padres lo que ves, mira a los niños como cuidan el
planeta tierra.

Pega esta imagen, sobre una cartulina, déjala secar, luego recorta las fichas, por el
contorno. Ahora juega con tu familia a armar el rompecabezas. No olvides cuidar tu
planeta tierra, ahorrando agua, sembrando árboles, protegiendo los animales, no debes
votar basura a las fuentes de agua, ni en la calle, reciclando, clasificando las basuras.

Ahora cuéntame, como contribuyes al cuidado del planeta.

Envíame un video contándome, como cuidas tu planeta.


ACTIVIDAD Nº 8

Ahora te invito a que te aprendas, estas coplas, que te van a enseñar a cuidar tu
planeta y el medio ambiente.

Con la ayuda de tus papitos, inventa una copla, relacionada con el cuidado del medio
ambiente. Que te la ayuden a escribir en tu cuaderno de lectoescritura, apréndetela.

Recorta y pega en el espacio de abajo, palabras relacionadas con el cuidado del


medio ambiente y encierra, las vocales que encuentres y escríbelas en tu cuaderno
de lectoescritura.

La tierra hay que cuidar

En ella esta nuestro hogar Las nubes del cielo

Ella el agua nos dará Podremos observar

Pero la debemos ahorrar Si nuestro planeta

Vamos a cuidar

Debemos reciclar

Reusar y recrear La tierra hay que cuidar

Así la tierra La debemos respetar

Feliz va a estar Pues ella es vida

Por un mundo en equilibrio La debemos ayudar

Amo conservo y reciclo


ACTIVIDAD Nº 9

Repasa y conoce la letra Mm, Decora la letra, sigue su trazo y realízala en tu


cuaderno de lectoescritura.
ACTIVIDAD Nº 10

Ahora vamos a repasar y recordar la suma con números de 0 a 9

Recuerda agrupar y enumerar. Resuelve las siguientes sumas y representa los


números. Realiza algunas sumas en el cuaderno de pre matemática.
ACTIVIDAD Nº 11

En este espacio realiza el collage de un paisaje, utilizando las hojas que se caen
de los árboles. Recuerda que los árboles nos dan oxígeno.
ACTIVIDAD Nº 12

Conoce la técnica de pintura: “Manchas mágicas” Necesitas vinilos de colores y una


hoja blanca tamaño carta, ahora doblas la hoja por la mitad, le pasas la manito y
luego las uñas, la abres, en la línea que quedo en el centro de la hoja aplicas varias
gotitas de vinilo de varios colores una tras otra, vuelves y la cierras, le pasas la manito
por encima, varias veces, luego la abres y veras la magia, aparecerá una mariposita.
Ahora vas a pintar la mariposita que encuentras en la parte de abajo, utilizando vinilos
y palillos de madera, echas los vinilos en tapas de gaseosa, untas los palillos y con
estos pintas la mariposita, observa cuantas manchitas tiene, cuantas patitas, cuantas
alitas.
ACTIVIDAD Nº 13

Como ya conoces los números de 0 a 10 vas a relacionar los elementos con su cardinal
correspondiente. No se te olvide escribir tu nombre.
ACTIVIDAD Nº 14

Observa la imagen e interprétala en familia, comenta la importancia de cuidar el medio


ambiente. Colorea la imagen.
Responde:

1. ¿Cuántos niños ves?


2. ¿Qué mensaje de deja este cartel?
3. ¿Qué debemos hacer para tener muchos árboles y flores?
4. ¿Para qué sirve el sol?

Ahora, dibuja:

5 solecitos:

6 arbolitos:

9 flores:

10 nubecitas:

ACTIVIDAD Nº 15

Conocías al Señor sol, sabias que es la estrella más grande del universo, que nos
brinda su luz, para nuestro beneficio y el de la naturaleza y que los planetas giran
alrededor de él. Quieres aprender esta poesía para el señor sol? Pídeles a tus padres
que te ayuden y luego decora el sol que está en la parte de abajo con escarcha o con
vinilo y un copito de algodón,

TALLER # 2

“EL AGUA FUENTE DE VIDA”


ACTIVIDADES PROPUESTAS: Con la colaboración y orientación de los padres de
familia, desarrollaremos el segundo taller, el cual cuenta con diferentes actividades que
involucran todas las dimensiones de desarrollo. Todas las actividades estarán
enfocadas, al cuidado y preservación del agua. El tema a desarrollar en este taller es:
“El agua fuente de vida” Reconociendo la importancia del agua en la vida del ser
humano, tomando conciencia, sobre el uso racional de la misma, como medio
fundamental para la preservación del medio ambiente y fomentando actividades que
contribuyan a su cuidado.

CONCEPTOS: El agua es un bien escaso que, no solo es importante para los niños,


lo es para todos los seres vivos. No solo es necesaria para hidratarse, también es
necesario para la reproducción de la vida en el planeta.  El agua es un elemento de la
naturaleza, integrante de los ecosistemas naturales, fundamental para el
sostenimiento y la reproducción de la vida en nuestro planeta.

ACTIVIDAD Nº 1. Iniciaremos nuestro taller, recordando a los padres de familia, la


importancia de agradecer en todo momento, a Dios nuestro creador por las
bendiciones recibidas, invitándolos a repasar diariamente las oraciones de nuestro
credo religioso y respetando las creencias de cada familia. Con la ayuda de sus
padres, los niños se aprenderán la siguiente oración:

“ORACION DE LA
MAÑANA”

Señor, gracias por este nuevo amanecer, por todo lo que me rodea, por la
naturaleza bellamente formada. ¡Señor Jesús! Te agradezco por este y todos
los días, bríndanos tu compañía en cada una de nuestras tareas y ayúdanos
a sembrar paz y solidaridad como hermanos.

Amen

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Recórtala y pégala en la cabecera de tu cama

ACTIVIDAD Nº 2
A través del cuento “La conejita Rosaura “los padres lo leerán a sus niños con
buena pronunciación y luego harán preguntas acerca del mismo ¿Cómo se
llamaba la conejita?, ¿Cuántos animales ves en el cuento y que animales son?,
¿Qué hacía Rosaura?, ¿Por qué sus amigos estaban enojados?, ¿Que le dijo la
pata?, ¿Qué le respondió la conejita a la pata? ¿Qué consejo le dio la pata a la
conejita? ¿Cómo se sintió Rosaura? Y finalmente que enseñanza o moraleja nos
deja el cuento? Después cada niño representara en un dibujo o en una pintura, lo
aprendido o lo que más les gusto de la narración.

Cuento “la conejita


Rosaura”

La conejita Rosaura su
casita está limpiando, sus
amigos se están enojando
porque gasta mucha agua,

Enojada le dice la pata: -Esto resulta increíble, un recurso


imprescindible y como tú lo malgastas. No entiendo por qué el enojo,
afligida replica Rosaura, si en tantos lugares hay agua,

¿Por qué tanto alboroto? Es cierto lo que tú dices, responde la señora


pata, pero aunque hay mucha agua no toda está disponible, no debes
disgustarte y entiende mis reclamos, porque si no la ahorramos, el
agua podría agotarse. Todos debemos cuidarla porque el agua es
fuente de vida, sin ella el hombre no viviría, tampoco los animales y
plantas.

Rosaura avergonzada por su falta de sentido, les prometió a sus


amigos no malgastar más el agua.

ACTIVIDAD Nº 3
Observa las imágenes, coloréalas y comenta con tus padres.

“Salva, nuestro planeta, cuida el agua”

ACTIVIDAD Nº 4
Los animales que hacen parte de la naturaleza, necesitan agua para vivir.

Cuidemos los mares y ríos, para que los pececitos puedan nadar.

Ahora, recorta las figuras, que encuentras en la parte inferior y pégalas en su lugar.

Describe el pececito.

ACTIVIDAD Nº 5
Pídele a tus papitos, que te lean el siguiente poema. Te gusto? Ahora te lo vas a
aprender. Dramatiza el poema, mientras lo vas diciendo. Pinta con vinilo de color azul,
la gotita de agua

ACTIVIDAD Nº 6
Observa, colorea, enumera las gotitas y dentro de cada nubecita, escribe el número que
le corresponde. Recorta las gotitas de abajo y pégalas en tu cuaderno de pre
matemática y enuméralas.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ACTIVIDAD Nº 7
Observa la imagen y cuéntame para que utilizas el agua y como la cuidas, colorea la
imagen, respetando límites y con cuidado.

ACTIVIDAD Nº 8
Comenta la imagen con tu familia y cuéntame a través de un dibujo como cuidas el
agua. (En este espacio, realiza el dibujo)

ACTIVIDAD Nº 9
Conoce el numero 12

Una docena son doce unidades consideradas de manera conjunta. ... Por ejemplo,


doce huevos son una docena de huevos, doce gatos son una docena de gatos.

Decora el número 12 con escarcha, enumera y colorea las flores.

En tu cuaderno de pre matemática, recorta y pega 12 elementos, enuméralos y dibuja


una docena de gotitas de agua. Sigue la grafía del número 12
Encierra una docena (12) de elementos, coloréalos y enuméralos.
ACTIVIDAD Nº 10

Te voy a explicar de una manera muy sencilla, el ciclo del agua.

El ciclo del agua es el proceso, que mueve el agua, por el planeta, a través de los
mares, el cielo y la tierra, esto ocurre, gracias a la energía del sol. El sol calienta
el agua y la convierte en vapor, haciendo que suba al cielo, ya en el cielo, el vapor
se enfría, debido a las bajas temperas, convirtiéndose en pequeñísimas gotitas de
agua, que forman las nubes, las gotas se juntan, se hacen grandes y bajan en
forma de lluvia de granizo o en forma de nieve. También te enviaremos un video
ilustrativo, adecuado para los niños.

Realiza un dibujo de lo que entendiste, sobre el ciclo del agua.


ACTIVIDAD Nº 11

Sabías que los seres vivos necesitamos del agua para vivir.

Observa la siguiente imagen y encierra en un círculo los seres vivos que encuentres.

Comenta con tus padres la importancia del agua en la vida de los seres vivos.

Recorta 6 seres vivos y pégalos en este espacio.


ACTIVIDAD Nº 12

Ahora vamos a conocer las combinaciones con la letra Mm divirtiéndonos en familia


con este juego. Pega esta imagen sobre una cartulina, déjala secar, luego recorta por
las líneas negras cada una de las fichas y juega a juntar las fichas cuya imagen
comienza con cada una de las combinaciones, por ejemplo con la combinación ma
juntaremos las imágenes: maleta, manzana, mama y mariposa y así con las demás
combinaciones

Escribe la silaba que se forma sobre el guion y en el cuadro dibuja una imagen que
empiece con dicha combinación
Sigue el trazo y repasa, lee a medida que vas escribiendo.

Colorea, recorta las letras, que encuentras abajo y pégalas donde corresponde
ACTIVIDAD Nº 13

Para cuidar el agua, nuestro líquido vital, debemos cuidar los mares

Pega esta imagen sobre una cartulina, déjala secar, ahora con la ayuda de tus padres
recorta el rompecabezas y divierte en familia armándolo y recordando que debemos
cuidar el mar y las fuentes de agua.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Responde: ¿Cuántos animales ves?-------

¿Cuántas fichas tiene el rompecabezas?-------

¿Cuántos pececitos ves?-----------


ACTIVIDAD Nº 14
Continuemos conociendo los números.
Vamos a conocer el número 13

No olvides realizar los números en el cuaderno de pre matemática.

ACTIVIDAD Nº 15
Agrupa 13 elementos coloréalos y enuméralos.

TALLER # 3
Cuido y respeto los animales de mi entorno

ACTIVIDADES PROPUESTAS: Todas las actividades estarán enfocadas, al cuidado


y preservación de nuestro planeta. El tema a desarrollar en este taller es: “Cuido y
respeto los animales de mi entorno” aumentando la actitud de amor y respeto por los
seres de la naturaleza, involucrando las actividades rectoras como la literatura, el
juego, el arte y la exploración del medio, fomentando el cuidado los animales e
inculcando en los niños valores como el respeto, empatía y responsabilidad,
destacando la importancia que tienen en nuestro entorno y los beneficios que aportan a
la vida del hombre.

CONCEPTOS: Los animales necesitan muchos cuidados cuando deseamos que


sean parte de nuestras vidas y algunos cuidados importantes son: Darles alimento.
Darles vivienda. Asearlos. Cuidar a un animal no es solo alimentarlo, proporcionarle
agua y un lugar para dormir; cuidar a un animal es cubrir todas sus necesidades
nutricionales y emocionales, pasar tiempo con él, jugar, brindarle ejercicio, seguridad y
mucho cariño.

ACTIVIDAD Nº 1

Para iniciar el desarrollo del taller, los niños y sus padres agradecerán a Dios, por sus
bendiciones y por todo lo que nos brinda y por la fortuna que tienen de tener la
naturaleza a su disposición y que mejor con los animales que hacen parte de ella,
reconociendo el entorno natural que les rodea. Los padres leerán y analizarán esta
oración, pidiendo a los niños una opinión acerca de lo leído. Después los niños, la
pueden recortar y pegar en el cuaderno o en su lugar de trabajo.
ACTIVIDAD Nº 2

Ahora vamos a conocer algunos animales aprendiéndonos la siguiente poesía:


¿Quiénes son? Los padres, harán preguntas acerca de cada animal

¿Dónde vive?, ¿Qué come?, ¿Cómo es?, ¿Cuál de todos te gusta más?, ¿Qué
nombre le pondrías?, ¿Cómo los puedes cuidar?, ¿Para qué nos sirven?, ¿De los
que ves ahí, cuales hay en tu casa?

Ahora vas a dibujar en una hoja blanca o en tu cuaderno el animal que más te
haya

gustado y le colocaras un nombre. Esta actividad la desarrollaran por pasos. Primero


les leerán la poesía, luego les harán las preguntas, luego realizaran los dibujos y por
último se aprenderán la poesía, repasándola las veces que sean necesarias, teniendo
en cuenta la disposición de los niños.
ACTIVIDAD Nº 3

Para esta actividad, vas a decorar tus mascotas, en la imagen podrás ver un perro y un
gato, los vas a decorar con bolitas de papel higiénico y con colores o con papel seda si
quieres. Describe la forma de cuidar a tus mascotas
ACTIVIDAD Nº 4

Vamos a ver los animales domésticos y los animales salvajes. Pega las dos imágenes
sobre cartulina, deja secar y recorta cada ficha. Por cual letra empieza su nombre?

Observa a los animales salvajes. ¿Quién los creo? ¿Sabes dónde viven?,
¿Podrías tener uno de estos en tu casa?, ¿Todos son iguales?

Me puedes contar cual es el hábitat de cada uno de ellos (dónde viven)

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------
Ahora observa los animales domésticos. ¿Quién los creo?, ¿Sabes dónde
viven?,

¿De los animales que ves ahí, cuantos hay en tu casa?, ¿Cómo cuidas a los animales
de tu casa?

En este espacio dibuja las mascotas que tienes en casa.


ACTIVIDAD Nº 5

Observa los animales y comenta, los haz visto?

Colorea y recorta los animales y pégalos en una hoja blanca, o en tu cuaderno, a la


izquierda los animales salvajes y a la derecha los domésticos.
ACTIVIDAD Nº 6

Reconoce el número 14. Decora el número, colorea, cuenta y enumera.

No olvides hacer los números en tu cuaderno de pre matemática y repasarlos.


ACTIVIDAD Nº 7

EN DONDE VIVEN LOS ANIMALES.


NOSOTROS LOS SERES HUMANOS SOMOS LOS ENCARGADOS DE CUIDAR EL
HABITAT DE LOS ANIMALES. OBSERVA MUY BIEN

Colorea los animalitos y une con una línea, el sitio donde vive cada cual.
ACTIVIDAD Nº 8 Utilizando material reciclable, vamos a elaborar y un animalito.
Puedes utilizar: Cilindros de cartón que sobran del papel higiénico, botellas plásticas,
tapas de gaseosa, cubetas de huevos, papel, vinilos y los materiales que desees.

ACTIVIDAD Nº 9
Te invito a escuchar este cuento. Pídeles a tus padres que te lean muy bien el cuento

Pequitas el perrito travieso: Un día cualquiera llegó a la vecindad de don Ramón un


perrito blanco con muchos puntos negros en todo su cuerpo, llamado pequitas,
acompañado de su ama la señora Clementina. Como la señora Clementina tenía que
trabajar mucho para su sostenimiento, el perrito pasaba todo el día solo en la casa y se
dedicaba a hacer pilatunas. Don Ramón se molestaba mucho con los daños que
causaba el pequeño animalito y decidió deshacerse de él. Una mañana se lo ofreció a
un señor del campo, quien lo llevó a su finca, pero allí los demás perros del rancho no
lo aceptaban porque no era un perro común, se burlaban de él, diciéndole que era un
perro sucio, que no se bañaba que estaba lleno de pintas de mugre y que por eso su
pelo se veía diferente. Una mañana los cachorros del rancho le aconsejaron que se
fuera al rio y se bañara para que sus manchas desaparecieran. El perrito muy
afanosamente se zambullía en el río pero no lograba nada, tal era su desespero que no
se dio cuenta que el río lo iba arrastrando y cuando reaccionó ya estaba muy lejos del
rancho. En su afán de querer cambiar su apariencia casi pierde la vida. Al atardecer
pasó por allí una niña de la ciudad que iba a visitar a sus abuelos y vio al perrito y
exclamó ¡Qué lindo es este animalito! ¡Es un perrito fino, es un dálmata! Lo llevaré a
casa y lo cuidaré. El perrito se dio cuenta que en realidad él no era un perro cualquiera
y que los demás no sabían valorarlo, ni siquiera él mismo sabía valorarse.

Responde: ¿Cómo te pareció el cuento del perrito?

¿Por qué el perrito hacia pilatunas?

¿Los otros perritos por que se burlaban de Pequitas?

¿Qué le aconsejaron los otros perritos a Pequitas?

¿Sabías que debemos querernos como somos y como nos hizo Dios?

¿La niña que lo encontró, qué dijo del perrito?

¿De qué se dio cuenta el perrito?


Ahora te invito a que conozcas el valor de la Autoestima

La autoestima es el sentimiento que nos hace valorar nuestra personalidad y


querernos a nosotros mismos, con nuestras cualidades y defectos. Desde pequeño,
aprende a aceptarte, a quererte a cuidarte, a valorarte y a dar lo mejor de ti.

Eres un ser único e irrepetible. Observa la imagen y con la ayuda de tus papitos, vas
a hacer una igual, destacando tus cualidades, que por cierto son muchas: Inteligente,
creativo, ágil, solidario, compañerista, amoroso, espontaneo, simpático, paciente,
tranquilo y todas las que creas que tienes, igual, lo que sabes hacer mejor: Dibujar,
bailar, cantar, pintar, colorear, jugar futbol, ayudar y lo que tú quieras, lo importante es
que sepas, que: “debes valorarte y quererte así mismo”

En este espacio dibújate a ti mismo.


ACTIVIDAD Nº 10

Repasemos las combinaciones ma-me-mi-mo-mu.

Elaboraremos tarjetas, con las vocales y las combinaciones, en cartulina, luego,


formaremos palabras y las escribiremos en el cuaderno de lectoescritura. Repasaremos
también a través del dictado.
Ahora conoce la letra Pp Decora la P mayúscula y la p minúscula. Sigue el trazo con
la correcta direccionalidad, no olvides hacerla en el cuaderno de lectoescritura.
ACTIVIDAD Nº 11

Conoces los animales, que viven en el agua, se llaman ANIMALES ACUÁTICOS.

Conoce algunos por medio de este juego de memoria. Pega la imagen sobre una
cartulina, déjala secar, luego recorta cada ficha, voltéalas todas y juega con tu familia a
formar parejas.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Puedes contarme que sabes de los animales acuáticos.

Dibuja el que más ágil, en este espacio.


ACTIVIDAD Nº 12

No olvides practicar la suma

En tu cuaderno de pre matemática, practica la suma con números de 0 a 14

Por ejemplo:

3+9 =
7+7 =

5+7 =

8+2 =

6+7 =

9 +4 =

8 +6 =
Repasemos la resta, no olvides su signo __

Practica en tu cuaderno de pre matemática

Resuelve:

6-4=

8–5=

9–7=

7–4=

6–6=

5–3=

9–6=

8–2=

4–0=
ACTIVIDAD Nº 13

Los animales también nos proporcionan alimentos y sirven al hombre de distintas


maneras.

Recorta y pega aquí: Animales que se encuentren en una granja y cuéntame que
beneficio te prestan.
Decoremos uno de los animalitos de la granja.

Vamos a utilizar, algodón, o bolitas de papel higiénico, para decorar nuestra ovejita.

¿Cómo la llamarías?

¿Qué le darías de comer?

¿Para qué sirve su lanita?

¿Dónde viven las ovejitas?

¿En tu casa tienes ovejitas?


ACTIVIDAD Nº 14

Vamos a repasar las combinaciones, con P mayúscula y p minúscula. Recórtalas y


vamos a formar palabras.

Ahora las vamos a formar palabras con M y con P. Mira las palabras que puedes
formar
ACTIVIDAD Nº 15

Reconoce el número 15, decóralo, colorea, cuenta y enumera. No olvides hacerlo en tu


cuaderno de pre matemática y practicar.

Ahora, sigue su grafía y correcta direccionalidad, enumera los conos.


Retiñe los punticos.

Agrupa 15 animalitos, coloréalos, cuéntalos y enuméralos.

TALLER # 4
“CONTRIBUYO CON EL MEDIO AMBIENTE CLASIFICANDO LAS BASURAS”

ACTIVIDADES PROPUESTAS: Con la colaboración y orientación de los padres de


familia, desarrollaremos el cuarto taller, el cual cuenta con diferentes actividades que
involucran todas las dimensiones de desarrollo. Todas las actividades estarán
enfocadas, al cuidado y preservación de nuestro planeta. El tema a desarrollar en este
taller es: “Contribuyo con el medio ambiente clasificando las basuras”
sensibilizando a los niños y a los padres de familia, sobre la importancia de cuidar
nuestro medio ambiente a través del buen uso y la recolección de las basuras,
evitando la contaminación ambiental. Para el desarrollo del taller se tendrán en cuenta
las actividades rectoras como la literatura, el juego, el arte y la exploración del medio.
Los padres y los niños tienen conocimiento del tema, ya que se encuentran
involucrados con ASOPLANETA, una asociación del municipio dedicada a
promover el cuidado del medio ambiente a través del reciclaje. A través de diferentes
actividades lúdicas, vamos a concientizar tanto a los niños como a sus familias sobre la
importancia, preservación y conservación del medio ambiente, a través del manejo y
reciclaje de basuras, para evitar la contaminación ambiental y la propagación de
enfermedades.

CONCEPTOS: Reciclar es una de las actividades cotidianas más sencillas y


gratificantes que podemos llevar a cabo. Tanto, que puede participar cualquier miembro
de la familia, incluso los más pequeños de la casa.

El impacto del reciclaje es muy profundo, aquí te nombramos 5 de las razones por las
que sería bueno practicarlo todos los días:

1. Ahorramos energía y luchamos contra el cambio climático

2. Usamos menos materias primas.

3. Fabricamos nuevos productos.

4. Creamos puestos de trabajo

5. Preservamos el medio ambiente. Los niños y padres de familia, son los guardianes
del planeta, quienes harán el uso correcto de la basura, a través del reciclaje
reconociendo la importancia de cuidar nuestro planeta tierra.
ACTIVIDAD Nº 1

Para iniciar el desarrollo del taller, los niños y sus padres agradecerán a Dios, por
sus bendiciones y por todo lo que nos brinda, especialmente por la naturaleza
bellamente hecha por nuestro creador, y como nosotros debemos retribuirle sus
bendiciones cuidando lo que puso a nuestra disposición. Leerán la oración, resaltando
su importancia. Iniciaremos la actividad indagando tanto a padres como a los niños
sobre que saben o han escuchado de los guardianes del planeta o ASOPLANETA, la
asociación encargada de promover el cuidado del medio ambiente en Ventaquemada.
ACTIVIDAD Nº 2

Ahora vamos a escuchar atentamente el cuento” El monstruo de la basura”(los


padres lo leerán y mostraran las imágenes a los niños) para luego analizarlo y resolver
las siguientes preguntas: ¿Cómo se llamaba la niña del cuento?, ¿Qué compro Canela
en el negocio del barrio y que arrojo a la quebrada?,¿ Que le paso a Canela por haber
arrojado la botella a la quebrada?¿ Mientras Canela se sobaba el chichón, quien
apareció?,¿ Que le conto el zorro a Canela?, ¿Qué ha hecho el monstruo de la
basura?,¿De quiénes son los pasos fuertes que escuchan Canela y el zorro?, ¿Qué
vienen a hacer los guardianes del planeta?,¿Sabías que en Ventaquemada también
hay unos guardianes del planeta?,¿Si ya eres un guardián del planeta cómo vas a
ayudar a los guardianes de ASOPLANETA?

EL MONSTRUO DE LA BASURA

Un día, Canela caminaba a su casa después del colegio. De pronto, le dio mucha sed
y se compró una bebida. Cuando acabó su refresco, no lo pensó mucho y arrojó la
botella vacía por la quebrada. En ese instante, un gran remolino de viento y
desperdicios levantó a Canela del piso y la lanzó hasta el fondo de la quebrada, y
entre tanta basura revoloteando, la misma botella que ella tiró, golpeó su cabeza
dejándole un chichón. Mientras Canela sobaba su chichón, se acercó un zorro con un
parche.

Zorro: Hola, la herida que tengo en mi cabeza, también fue por una botella que tiraron
desde arriba.

Zorro:

Mi abuelo, me contó que hace 20 años llegó el Monstruo


de la Basura a vivir a nuestras quebradas. Al principio
era pequeño; no pensábamos que fuera peligroso, pero fue creciendo y creciendo,
alimentándose de toda la basura que tiraban las personas a la quebrada. ¡INCLUSO,
camiones llenos de desechos! Ya no podemos controlarlo, ha devorado nuestro hogar
y muchos de mis amigos se han tenido que ir.

Canela: OOhhhh, lo siento mucho. No sabía que podíamos hacer tanto daño a la
naturaleza arrojando desperdicios.

Zorro: Ahora, el Monstruo de la Basura es tan grande que tiene poder para
destruir a los árboles, las plantas y los animales, aumentando el peligro de
incendios de bosques y casas. Además está lleno de plagas que transmiten
enfermedades a las personas.

De pronto, se oyen pasos fuertes que llaman su


atención. Canela: ¿Quiénes son ellos?

Zorro: ¡GENIAL! Es Forestín, nuestro amigo y guardián de los bosques…. ¡Y


viene acompañado de vecinos y vecinas de “Puente de piedra, que están
limpiando las quebradas!

Canela: ¿Y a qué vienen? Zorro:

Vienen a ayudarnos a destruir al Monstruo de la


Basura. Canela: ¿Y cómo lo harán?

Zorro: Limpiando y educando a las personas para que


dejen de usar la quebrada como un basurero.

Canela: ¿Y el Monstruo de la Basura se irá?

Zorro: Sí, pero que no vuelva nunca más, dependerá de ti, de tus amigos, vecinos y de
los habitantes de “Puente de piedra.
Canela: ¡Excelente! Necesitamos que todos los vecinos de “Puente de piedra” tomen
conciencia del daño que están haciendo al medio ambiente. Desde ahora cuidaremos
las quebradas. Zorro: Ahora que nuestra quebrada está limpia, podemos vivir felices y
sin peligro. Invitemos a los vecinos a conocer este maravilloso lugar y aprovechemos
de enseñarles a respetar, disfrutar y por sobre todo a proteger nuestro medio
ambiente

Dibuja al monstruo de la basura, en este espacio.

ACTIVIDAD Nº 3

Vamos a conocer las canecas y la forma correcta como debemos utilizarlas. Observa
las imágenes y aprende, Colorea cada bolsa o caneca con el color correspondiente.
Los guardianes del planeta utilizan estos 3 elementos para recolectar y reciclar la
basura, en la caneca verde se depositan los residuos orgánicos como verduras,
vegetales, frutas, cascaras de huevo. En la bolsa negra van los residuos higiénicos
como papel higiénico, pañales desechables y sobras de comida. En la bolsa blanca va
todo lo de material reciclable como plástico, cartón, vidrio, papel, metal.
Responde:

¿Qué tipo de residuos van en la caneca verde?

¿Qué residuos van en la bolsa negra?

¿Qué residuos van en la bolsa blanca?

ACTIVIDAD Nº 4

Vamos a elaborar un organizador, utilizando material reciclable.


Necesitamos:

Una caja pequeña.

Cilindros de cartón (los que sobran del papel higiénico)

Colbon.

Y los materiales que quieras utilizar para decorar.

Lo puedes utilizar para los cosméticos de mama, guardar tus coleros, tus canicas o lo
que quieras guardar.

Recuerda que es importante reciclar y llevar estos materiales al lugar


correspondiente.
ACTIVIDAD Nº 5

Recordaremos como se clasifica la basura, desarrollando la siguiente actividad:


Colorea la imagen y recuerda siempre colocar la basura en su lugar, reciclando y
separando.
ACTIVIDAD Nº 6

Vamos a elaborar algunos rompecabezas utilizando cartón y vinilos, puedes hacer las
figuras que quieras.

Elaboraremos los números de 0 a 9 en cartón.

Mira los moldes, con la ayuda de tus padres los harán más grandes.
ACTIVIDAD Nº 7

Conoce el numero 16

Decora el número 16, retiñe y sigue la correcta direccionalidad. No olvides hacerlo en tu


cuaderno de pre matemática y practicar su grafía.
Colorea, cuenta y enumera. Retiñe con la correcta direccionalidad.

ACTIVIDAD Nº 8

Observa la imagen, estamos limpiando el planeta, recogiendo la basura y colocándola


en su lugar. Pinta tu planeta con vinilos y aplícalos con un palillito de palo.
ACTIVIDAD Nº 9
Como te parece la imagen, te parece correcto botar la basura? Colorea la imagen y
comenta en familia la importancia de botar la basura en su lugar.

También debes reciclar y reutilizar, observa y colorea.


ACTIVIDAD Nº 10

MIRA TODO LO QUE PUDES RECICLAR. Nombra los objetos que observas.

Ahora, busca en revistas imágenes de los objetos que puedes reciclar, recórtalas y
pégalas en este espacio.
ACTIVIDAD Nº 11

Continuemos conociendo nuestras letras o consonantes. Vamos con la letra Ss

Colorea, pronuncia, recorta y coloca la combinación, en el lugar correcto

Decora la letra Ss y sigue el trazo, mayúscula y minúscula


---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Recórtalas y forma palabras con las combinaciones ma – me - mi –mo - y pa – pe –


pi – po – pu, escríbelas en tu cuaderno de lectoescritura.

Continúa escribiendo.
ACTIVIDAD Nº 12

Nos vamos a aprender esta linda poesía.


En este espacio, dibuja lo que entendiste de la poesía.
ACTIVIDAD Nº 13

Continuemos elaborando manualidades, utilizando material reciclable.

Con las cubetas de los huevos.

Con cilindros de papel

Con botellas y tapas de gaseosa.

Te recomiendo reciclar y reutilizar, puedes hacer las manualidades que quieras con la
ayuda de tus papitos.
Por favor envía fotos y videos de su elaboración

ACTIVIDAD Nº 14

Cuidemos el planeta, siguiendo estos consejos.

Pega las imágenes sobre una cartulina, deja secar y recorta cada cuadrito, teniendo en
cuenta los consejos que te da. Ahora juega a formar parejas, volteando las fichas.
ACTIVIDAD Nº 15

Y PARA TERMINAR NUESTRO PROYECTO ”GUARDIANES DEL PLANETA” No


olvides cuidarte.

Lávate las manos frecuentemente.

Utiliza tapabocas y colócatelo correctamente, no lo toques cuando estés por la calle.

Usa antibacterial o alcohol, cuando manipules objetos o superficies.

Evita estar en lugares donde haya muchas personas.

Quédate en casa. Colorea la imagen.


“CUIDATE Y CUIDA A TU FAMILIA”

También podría gustarte