PROYECTO FONOAUDIOLÓGICO

INCLUSIÓN
2020

Licenciada fonoaudióloga

Fundamentación:
El papel que desempeñará el fonoaudiólogo con los niños incluidos será el
de estimular la comunicación oral y la lectoescritura, lo que facilitará la
adquisición de nuevos aprendizajes de acuerdo a sus potencialidades
individuales.

Propósitos:
• Fomentar en los alumnos competencias lingüísticas y comunicativas
facilitadoras del proceso de alfabetización.
• Propiciar situaciones comunicativas desde los cuatro pilares de la
lengua: hablar, escuchar, leer y escribir, en variados contextos, con
distintos interlocutores y con propósitos diversos.
• Ofrecer recursos para mejorar la inteligibilidad del lenguaje oral.
• Fomentar la autoestima para lograr mayor fluidez en la utilización
del lenguaje espontáneo-cotidiano.
• Ofrecer situaciones de aprendizaje que lo estimulen a desarrollar su
pensamiento.
• Brindar estimulación para que los alumnos logren incrementar el
vocabulario funcional semántico y expresivo.

Actividades a realizar:
• Comunicación con profesionales que los asisten para aunar criterios
de abordaje.
• Asesoramiento a docentes sugiriendo cual es la mejor forma de
estimular la comunicación según cada caso.
• Trabajo grupal, observando e interviniendo con los alumnos en sus
respectivos espacios de apoyo.
• Conjuntamente se trabajará con el entorno familiar del niño.
• Participación y orientación en reuniones interinstitucionales.