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PROYECTO DE INTERVENCION FONOAUDIOLOGICO EN NIVEL INICIAL 2011

FUNDAMENTACIN: En los nios pequeos, la observacin de la realidad, es el punto de partida para la comunicacin. Y recprocamente, el lenguaje es el instrumento por el cual se canalizan la atencin, curiosidad, juicio y experiencias del nio. Para hablar; la experiencia de la observacin directa, esttica, dinmica y el juego ir dirigida a:
y Reconocer un objeto, denominarlo, incluirlo en una clase semntica y utilizarlo en sus producciones lingsticas. y Fijar la atencin en acontecimientos familiares (vida cotidiana) escolar y sacarle mltiples posibilidades comprensivas, expresivas y motrices. y Trabajar con el nombre propio, tanto suyo como el de sus compaeros: reconocimiento visual, escrito y diferentes usos del mismo.

El nio debe operar activamente en forma concreta e intuitiva con el lenguaje, as pasar de un conocimiento y utilizacin prctico -concreta a una capacitacin mental y posteriormente uso de la palabra y de las frases en forma totalmente libre de sus acciones. As como tambin se debe contribuir a la correccin de vicios posturales, uso de la fuerza y del propio cuerpo, y sobre el refuerzo de nociones espaciales. OBJETIVOS DIDCTICOS: y Explorar, identificar y favorecer nociones del esquema corporal. y Denominar diferentes objetos en distintas situaciones cotidianas, e incluirlos en las clases semnticas correspondientes y en nuevas situaciones comunicativas. y Fomentar en el nio el uso del lenguaje oral como elemento comunicativo. y Verbalizar diferentes sensaciones percibidas. y Reconocer el nombre propio y el de sus compaeros. Escritura del mismo. y Saber nombre de su familia, su domicilio y telfono. y Reconocer sonido inicial, final, y medio; palabras cortas y largas(conciencia fonolgica) y Lograr hbitos correctos, autovalimiento.

ACTIVIDADES: y Juegos con elementos concretos (elementos de cocina, bao, dormitorio, patio, etc.) y Jugamos con sonidos, rimas, cuentos; el nombre propio y el de mis compaeros. y Escuchamos cuentos y los comentamos entre todos.

RECURSOS MATERIALES: y Elementos concretos, colchonetas, utensilios de cocina, pelotas, comidas, vestimentas, msica, bloques , comidas, carteles, lpices, hojas, msica. RECURSOS HUMANOS: y Alumnos Seccin 1-2-3 Jardn de Infantes N 916 TIEMPO: y Abril a Noviembre 2011 EVALUACION: y Observacin directa. y Devolucin de la docente (MGI) RESPONSABLES: y Fga.: Falcn Gilda.