Plan de Visita Domiciliaria Eliana

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

PROGRAMA DE ENFERMERIA
GESTION EN SALUD
BARRANCAS
2017-II
PLAN DE VISITA DOMICILIARIA DE SEGUIMIENTO
FECHA: 10 de noviembre del 2017

HORA: 7:30am – 8:30am
CLASE DE VISITA: Seguimiento
ESTUDIANTE: Eliana Urbina Pabón
TEMA: Inteligencia emocional
DIRIGIDO A: Luz Mila Gómez Solano
AYUDAS DIDACTICAS: Folleto.
OBJETIVO:
Realizar visita domiciliaria de seguimiento con el fin de sensibilizar al adulto mayor
acerca de la inteligencia emocional y manejo de la misma, para reforzar los
factores protectores y mejorar la calidad de vida de la paciente.
Preguntas iniciales: ¿Qué sabe usted de la inteligencia emocional?
Preguntas finales: ¿Qué recomendaciones seguir para mejorar la inteligencia

emocional?
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INTELIGENCIA EMOCIONAL
La capacidad para escoger las mejores

opciones en la búsqueda de una solución.
Es posible distinguir entre diversos tipos de
inteligencia, según las habilidades que
entran en juego. En cualquier caso, la
inteligencia aparece relacionada con la
capacidad de entender y elaborar
información para usarla de manera
adecuada
LA INTELIGENCIA EMOCIONAL ES IMPORTANTE PORQUE NOS AYUDA:
 Solucionar problemas usando la combinación de la lógica y los

sentimientos.
 Ser más flexible en momentos de cambio (Enfermedad, calamidad).
 Ayuda a otra gente a expresar sus necesidades y sentimientos.
 Responder a personas y situaciones difíciles con más calma, paciencia y
tolerancia.
 Mantener una perspectiva
optimista y positiva.
 Continuamente ayuda a
comprender como mejorar como
persona y familia.
CARACTERISTICAS DE LA
INTELIGENCIA EMOCIONAL
CUALIDADES
Las principales cualidades de la inteligencia emocional son cinco:
1. Conciencia de uno mismo: Es la capacidad de reconocer los propios

sentimientos, emociones o estados de ánimo.
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Sabemos que las emociones tienen diversos grados de intensidad: algunas son lo
suficientemente intensas como para poder percatarnos de ellas en forma
consciente, pero otras están por debajo del umbral de percepción consciente.
2. Equilibrio anímico: Capacidad de control del mal humor para evitar sus
efectos perjudiciales, entendidos estos en términos de conductas indeseables.
Varios recursos para controlar las emociones negativas.
a) Reconsideración: lo que implica interpretar la situación de una manera más

positiva.
b) Aislamiento: alejarse de la situación y estar unos momentos a solas, con el fin

de obtener serenidad.
c) Distracción: hacer otra cosa, como por ejemplo salir a dar un paseo a pie.
d) Técnicas de relajación como la respiración profunda o la meditación también

ayudan. La respiración profunda no debe ser confundida con respirar
pausadamente cuando se experimenta la cólera, ya que parece haberse
constatado que este es uno de los peores remedios, ya que la oxigenación
estimula el sistema nervioso y empeora el mal humor.
3. Motivación: Es la capacidad para auto-inducirse

emociones y estados de ánimo positivos, como la confianza,
el entusiasmo y el optimismo.
4. Control de los impulsos: La capacidad de aplazar la

satisfacción de un deseo en busca de un objetivo.
5. Sociabilidad: Si las cuatro cualidades anteriores

tienen relación con el conocimiento y el control de las propias
emociones, la sociabilidad tiene que ver en cambio con el conocimiento y control
de las emociones y estados de ánimo de los demás.
Ante sucesos de inadecuada inteligencia emocional o inefectiva frente a un

hecho negativo ¿Cuál sería su red de apoyo?
 Familia.
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 Iglesia.
 Psicologia / Psicologia.
 Amigos.
RECOMENDACIONES:
1. CONÓCETE A TI MISMO
Hemos de ser conscientes de que la Inteligencia Emocional puede ser aplicada a

todos los ámbitos de nuestra vida, pero en primer lugar requiere que tengamos
cierto conocimiento de nosotros mismos y de nuestros comportamientos, saber
por qué reaccionamos o pensamos de determinado modo. Es recomendable
plantearnos preguntas como ¿Por qué actúo así? ¿Por qué tengo estas
creencias? Intenta reconocer tus fortalezas y debilidades, maximiza tus aspectos
positivos y toma conciencia de que sólo tú eres dueño de tu vida, y por lo tanto
también eres responsable de encontrar tu propia felicidad.
2. SÉ OPTIMISTA
Con una visión optimista el éxito y la felicidad son más fáciles de alcanzar. El
optimismo requiere que sepas reconocer no sólo tus buenas cualidades sino
también la de los demás, intenta sacar lo mejor de las situaciones difíciles que
diariamente surgen en nuestras vidas… Haz uso del sentido del humor en la
medida de lo posible y convéncete a tí mismo de que cualquier dificultad, es en
ocasiones un momento de oportunidad para mejorar como personas.
3. FOMENTA TU CURIOSIDAD
Una mente abierta, capaz de recibir múltiples argumentos, ideas, conceptos y

experiencias, se traduce en una mente enriquecida que sabe gestionar su
inteligencia emocional. La vida está llena de matices y sutilezas que también
requieren ser tomadas en cuenta, estar cerrado a este tipo de detalles va a
dificultar sin duda la completa comprensión de nuestra realidad… Siempre es
bueno escribir en un papel nuestros pensamientos e ideas y hacer un poco de
autocrítica del porqué de esas visiones, de esas concepciones.
4. EMPATÍA
La empatía es necesaria para conocer mejor a las personas que nos rodean y
tomar conciencia de sus realidades, dimensiones que en ocasiones no se
diferencian mucho de las nuestras. Para ello es siempre recomendable no sólo
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“ponernos en los zapatos de quien tenemos en frente”, sino también preguntarnos
cuestiones tales como ¿Me gustaría a mí ser tratado de esta manera? ¿Se
merece esta persona sufrir estas dificultades? ¿Qué haría yo si estuviese en su
lugar?
5. HABILIDADES DE COMUNICACIÓN
Disponer de unas buenas habilidades comunicativas es un buen paso para

disponer también de una elevada inteligencia emocional. Intenta ser siempre
sincero, respeta las zonas de confort de tus interlocutores para evitar llegar al
conflicto, pero transmite siempre tus impresiones sin encubrirlas, fíjate también en
las posiciones corporales de los demás cuando están ante tí para comprender
aquellas señales que no se transmiten de forma hablada. Las expresiones, los
movimientos, a veces dicen mucho más que las palabras.
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VALORACION DEL ESTADO DE SALUD DEL ADULTO MAYOR
DATOS DE IDENTIFICACION
 FECHA: 1/11/17
 NOMBRE: Luz Mila Gómez Solano
 EDAD: 64 años
 IDENTIFICACION: 26.982.937
 FECHA DE NACIMIENTO: 26/02/17
 SEXO: Femenino
 ESTADO CIVIL: Soltera
 PROCEDENCIA: Barrancas/ La Guajira.
 DIRECCION: Calle 21 # 11-03 Buenos Aires
ESTADO DE SALUD GENERAL: Paciente femenina de 64 años de edad,

físicamente eutrófica, piel integra, su edad aparente concuerda con su edad
cronológica, quien refiere patologías de base como Hipertensión Arterial y
Diabetes Mellitus tipo 2.
ANTECEDENTES PATOLOGICOS
 CARDIOVASCULAR: Hipertensión.
 SISTEMA PULMONAR: No refiere
 SISTEMA OSTEOARTICULAR: No refiere
 SISTEMA ENDOCRINO: No refiere
 SISTEMA VASCULAR: No refiere
 ANTECEDENTES QUIRURGICOS Y TRAUMATICOS: Cateterismo y
colocación de stent, Histerectomia.
 ANTECEDETES GENITO – URINARIOS: No refiere
MUJER G: 4 P: 4 A: 0 FUM: septiembre 1992
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ANTECEDENTES FARMACOLOGICOS
 MEDICAMENTO TOMADOS POR ORDEN MEDICA: Carvedilol,

Amlodipino, ASA, Clopidrogel, Janumet, insulina Glargina 100und.
 Alergias a medicamento: No refiere.
DATOS FAMILIARES
 COMPOSICION FAMLIAR: Actualmente vive con su nieto de 17 años

 GRADO DE ESCOLORIDAD: Primaria
 SITUACION ECONOMICA: Vive de lo que los hijos le provean.
HABITOS
 NUTRICIONALES: Refiere control con su alimentación, desayuno almuerzo y
cena con meriendas intermedias, bajo en sal y no agregarles azúcar a sus
alimentos.
 Talla: 1,50 Metros
 Peso: 55 kg
 IMC: 24.4 Normal
 HIGIENICOS: Adecuados y casa visiblemente limpia.
EJERCICIO Y TIEMPO LIBRE

 USO DEL TIEMPO LIBRE: Refiere que se dedica a sus animales y plantas
que de vez es visitada por sus hijos.
 SUEÑO: Refiere dormir 8 horas durante la noche
RELACIONES INTERPERSONALES CON LA FAMILIA:
 CON LOS VECINOS Y AMIGOS: Refiere no tener mucho trato con sus
vecinos
 DESCRIPCION DE LA VIVIENDA: Vivienda en condiciones adecuadas con
servicios de gas, agua, luz.
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REVISION POR SISTEMAS

ESTADO GENERAL: Manifiesta sentir ansiedad.
PIEL Y ANEXOS: Piel de color blanca, refiere buen aseo de uñas, no refiere
urticarias, prurito, cicatrices, descamaciones, Niega cambios en la coloración de la
piel y tatuajes.
CABEZA: No refiere dolores de cabeza, ausencia de alopecia, pediculosis y

seborrea, manifiesta no tener alteraciones en el cuero cabelludo.
OÍDOS: Niega secreciones, disminución de la audición, dolor ni exponerse a

ambientes ruidosos.
OJOS: No refiere perdida de la visión ni alteraciones en la visión, niega

secreciones, glaucoma o cataratas y no usa lentes.
NARIZ Niega dolor en los senos para nasales, secreciones, obstrucción, sin
modificaciones en el olfato, refiere usar cánula nasal y reconoce olores como el
alcohol.
OROFARINGE: Refiere ausencia de piezas dentarias y prótesis dentaria, sin

dificultad para masticar y triturar los alimentos niega gingivitis, ulceraciones en los
labios, ni dolor al tragar, no refiere perturbaciones en el gusto, manifiesta
cepillarse 2 veces por día.
CUELLO: No refiere presencia de dolor al tacto ni dificultad en la movilidad en

flexión y extensión, niega adenopatías, masas, edema, pulsaciones anormales.
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RESPIRATORIO: No refiere dificultad para respirar ni presencia de tos ni
expectoraciones.
CARDIOVASCULAR: Manifiesta padecer de Hipertensión arterial, no refiere

aumentos en la presión arterial, niega presión precordial en la inspiración y
expiración, taquicardia, cianosis, calambres, venas varicosas.
MAMAS: niega presencia de secreciones, masa, nódulos o dolor.
GASTROINTESTINAL: Manifiesta tener buenos hábitos alimenticios, niega

vómitos, eructos, dolor abdominal, o pérdida del apetito. Habito intestinal: una vez
por día, deposiciones de característica blanda y color amarillo oscuro.
GENITOURINARIO: Niega alteraciones en el color de la orina (clara), no

manifiesta dolor ni ardor al orinar.
ENDOCRINO: Refiere amento de la glucemia, niega alteración en el peso

(disminución). Niega alteraciones con el apetito.
MUSCULO ESQUELETICO: No refiere cambios en la fuerza, disminución del

movimiento y la marcha, extremidades simétricas, niega deformidades,
disminución o pérdida de la sensibilidad, rigidez, parálisis, flacidez.
NEUROLÓGICO: No refiere insomnio, niega pérdida del equilibrio y perdida del

conocimiento, no refiere convulsiones ni pérdida de la memoria, temblores,
sincope y vomito en proyectil.
HEMATOPOYÉTICO: B+, Niega palidez, ni tendencia al sangrado ni anemias. No

refiere transfusiones sanguíneas.
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EXAMEN FISICO
APARIENCIA GENERAL: Físicamente eutrófico, orientado en sus tres esferas
mentales (persona, tiempo y espacio). La edad aparente concuerda con la edad
somática, de constitución media, de piel blanca, hidratada, sin presencia de
manchas, descamación o tatuajes con estado higiénico inadecuado cavidad oral.
SIGNOS VITALES:
P/A: 120/80 mm Hg
T°: 36°c
PULSO: 62x’
FR: 18x’
MEDIDAS ANTROPOMÉTRICAS
TALLA: 1.55mt
MASA (KG)
IMC=
PESO: 61kg ( ALTURA ( M ) ¿ 2)
PERÍMETRO TORÁCICO: 95cm
55( KG )
IMC= =24,4 Kg/m2
PERÍMETRO CEFÁLICO: 54cm (1.50 ( M ) ¿2)
PERÍMETRO ABDOMINAL: 93cm
PIEL Y ANEXOS: Piel de color Blanca, hidratada, de textura seca, uñas en

condiciones higiénicas favorables, con buen llenado capilar (1s), sin manchas ni
brotes ni descamaciones.
CABEZA: A la inspección normo cefálica con un perímetro de 54cm, con buena

implantación del cabello, con presencia de canas y de textura gruesa, sin zonas de
alopecia, sin presencia de pediculosis, seborrea, ni cicatrices, en completo estado
de higiene, a la palpación, indolora, y sin masas.
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CARA: Simétrica, de forma ovalada, sin presencia de manchas ni verrugas, sin
cicatrices, presentes movimientos voluntarios, sensible, con consistencia de la
piel, sin masas ni dolor al tacto.
OJOS: Ausencia de ojo derecho, simétricos de color oscuro, en la oclusión del

parpado integra unión de los bordes palpebrales, pupila isocorica normo reactivas
a la luz en ambos ojos, aparato lacrimal íntegro y permeable, reconoce colores
como naranja y fucsia.
OÍDOS: Pabellón auricular simétrico, íntegro, tamaño acorde con la cara, pabellón
auricular cartilaginoso sin presencia de adenopatías, presente cerumen y
vellosidad, prueba de agudeza auditiva positiva (susurro).
NARIZ: De tamaño grande y de forma alargada, tabique central, simétrico, sin

aleteo nasal, permeable, sensible y sin secreciones, sin dolor ni masas en senos
paranasales, se realiza la prueba de agudeza olfatoria
BOCA: Labios de color rosado, hidratados, sin desviación de la comisura labial,

piezas dentales incompletas con presencia de prótesis dental, mucosa integra, con
movilidad y fuerza de la lengua, úvula presente y centrada.
CUELLO: Simétrico, sin presencia de dolor ni limitaciones de movimientos de

flexión, extensión, rotación y laterales, presente pulso carotideo, ausencia de
masas, cadena ganglionar.
TÓRAX: A la inspección simétrica tanto en inspiración como en espiración, se

evidencia poca expansión pulmonar y dificultad al respirar, a la auscultación
ventilados en ambos hemitórax sin ruidos sobre agregados.
CORAZÓN: A la auscultación de focos cardiacos el punto de mayor impulso es el

APEX localizado en el 5 EII con LMC, ruidos cardiacos rítmicos y frecuencia de
62X” Se observan cifras tensionales dentro de límites normales, no se ausculta
soplo cardiaco.
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MAMAS: No se valoró
ABDOMEN: A la inspección semi plano, simétrico, ombligo centrado, sin

alteraciones en la coloración de la piel, presencia de estrías, a la auscultación
presente ruidos peristálticos 3X”, a la palpación superficial indoloro, a la percusión
sonido timpánico característico del abdomen
GENITALES: No se valoró.
MUSCULO ESQUELÉTICO: Fuerza muscular integra V, simetría en los miembros

inferiores
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ESTADO Y DISTRIBUCIÓN DE LA VIVIENDA
AMBIENTE FÍSICO Y CARACTERÍSTICAS DE LA VIVIENDA

Tipo de tenencia de la vivienda | Propia X | Alquilada |Al cuido Familiar
Tipo de vivienda | Casa X | Apartamento |Vivienda de desechos
Condiciones generales de construcción de vivienda| Buena | Regular X |
Mala
Material de construcción vivienda| Ladrillo X | Adobe | Bahareque | Material |
Reciclaje
Existe hacinamiento| Si | No X |Tipo de Cocina| Estufa a gas X |Estufa eléctrica
| Leña
Servicios B R M Presencia de
Públicos animales Si No
Acueducto X
Perros X
Alcantarillado X
Aves X
Rec. De basura X
Gatos X
Energía eléctrica X
Cerdos X
Gas domiciliario X
Otros. Cuales Vacas
Otros factores de riesgo Si No

Higiene y organización deficiente del X
hogar
Problemas de Ventilación X
Problemas de iluminación X
Almacenamiento inadecuado de X
alimentos
Condiciones insalubres del vecindario: X
Humedad, monte.
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INSTRUMENTOS DE SALUD FAMILIAR

FAMILIOGRAMA
Luz Mila Gómez

64 años
HTA, Diabetes,
Fibromialgia
Carlos Brito Gómez

17 años
Farmacodependiente
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ECOMAPA
FAMILIA
TRABAJO EDUCACIÓN
Monoparental
Ama de casa Primaria
RELIGIÓN
SALUD Católica
Hipertensión Arterial
Diabetes Mellitus
Fibromialgia
RECREACIÓN
Recibe visitas de
RECURSOS sus hijos.
ECONÓMICOS
Recursos
provenientes de sus
hijos AMIGOS RECURSOS
CULTURALES
Pocos amigos
No refiere
TIPOS DE INTERACCIÓN
FUERTE
DÉBIL
ESTRESANTE
FLUJO DE RECURSOS
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APGAR
CASI SIEMPRE A VECES CASI NUNCA
COMPONENTES ( 2 PUNTOS ) ( 1 PUNTO ) ( 0 PUNTO) COMENTARIOS
ADAPTAC
Estoy satisfecho con el x

IÓN
apoyo que recibo de

mi familia cuando algo
PARTICIPACIÓN
Estoy satisfecho con la x

forma en que mi
familia habla de las
cosas y comparte los
problemas conmigo.
CRECIMIE

NTO
forma en que mi
familia acepta y da
AFECTO
Estoy satisfecho con el x

modo en que mi
familia expresa sus
RESOLUC

IÓN
forma como mi familia

y yo compartimos el
TOTAL
INTERPRETACION OBSERVACIONES
8 – 10 puntos: Sugiere una buena función familiar Sugiere una disfuncionalidad

4 – 7 puntos: Sugiere una disfuncionalidad
0 – 3 puntos: Sugiere una disfuncionalidad severa
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ENSEÑANZA INCIDENTAL:
 Importancia de la citología
 Importancia de NO automedicarse
 Asistir a citas de control
DIAGNOSTICOS DE ENFERMERIA:
 Déficit en el autocuidado R/C falta de información sobre la patología
 Nivel de glucemia inestable R/C estrés (Nieto Farmacodependiente).
 Ansiedad r/c cambio en el entorno M/P inquietud por salir del centro de
salud
INFORME DE LA VISITA
El jueves 9 de noviembre a las 7:30 de la mañana se interviene a la señora Luz

Mila Gómez Solano en su hogar a las afueras de su casa quien se encontraba
sentado solitariamente, donde se realiza el saludo correspondiente y se procede a
dar la educación previamente preparada acerca de la inteligencia emocional, en la
cual la señora Luz Mila Gómez refirió como se sentía actualmente haciendo
propicio mi intervención comprometiéndose en el manejo de sus emociones y de
esta forma la disminución de la ansiedad, seguido a esto se procede a la lectura
motivacional referente a la responsabilidad llamada “El carpintero” en la cual
participó activamente, siguiente a esto se culmina la visita y concretando para
realizar unas próximas en el transcurso de la semana.
RECOMENDACIONES:
- NO Automedicarse sin orden medica previa

- Tomar la medicación de forma adecuada
- Alimentación y estilos de vida saludables
- Asistir a citas de control médico.
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EVIDENCIAS
PLAN DE
ATENCION DE AMBULATORIO
ENFERMERIA
DOMINIO 2: Nutrición
CLASE 4: Metabolismo
DX: Glucemia inestable R/C estrés (Nieto Farmacodependiente)
OBJETIVO: Orientar en el manejo de los niveles de glucemia mediante
intervenciones de enfermería para evitar complicaciones en el estado de salud.
INTERVENCIÓN ACTIVIDADES DE
JUSTIFICACIÓN EVALUACIÓN
DE ENFERMERÍA ENFERMERÍA
Se logró
Observar si hay Al conocer y parcialmente
signos y síntomas vigilar estos puesto que se
de hiperglucemia: signos se puede pudo orientar en
poliuria, polidipsia, actuar el manejo de los
Manejo de la polifagia, debilidad, inmediatamente a niveles de
hiperglucemia malestar, letargia, realizar una glucemia y
visión borrosa o glucometria y por confrontar con la
jaquecas y Llevar siguiente verificar prescripción
un control de la los niveles de médica, así
glicemia glucosa para mismo, observar
(Glucometria) poder tratar la los signos y
Fomentar la glicemia si en síntomas de
implicación dado caso esta hiperglucemia
familiar Vigilar la esté aumentada. pero fue posible
administrar insulina socializar con
según prescripción. La insulina los familiares ya
Disminuye la que no se
glucosa en sangre encontraban
y promueve los presentes.
efectos
Establecer una anabólicos
relación personal además de
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con el paciente y reducir los
los miembros de la catabólicos.
familia que estarán Incrementa el
implicados transporte de
glucosa a las
células, induce la
formación de
glucógeno en el
hígado y mejora la
utilización de
piruvato. Inhibe la
glucogenolisis y
Identificar la gluconeogénesis,
disposición de los incrementa la
miembros de la lipogénesis en
familia para hígado y tejido
implicarse con el adiposo e inhibe
paciente la lipólisis.
Además,
promueve la
captación de
aminoácidos por
las células y la
síntesis de
proteínas, e
intensifica la
captación del
potasio por las
células.
La disposición
que tenga la
Familia para
controlar los
estados de estrés
del paciente ya
sea en su
estancia
hospitalaria o
después del
egreso de esta
misma depende
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de cómo el
paciente pueda
seguir sobre
llevando su
enfermedad y así
evitar
complicaciones.
PLAN DE
AMBULATORIO
ATENCION DE
ENFERMERIA
DOMINO 4: Actividad/reposo
CLASE 5: Autocuidado
DX: Déficit en el autocuidado R/C falta de información sobre la patología
(Hipertension)
CARACTERISTICAS DEFINITORIAS: Aumento del índice cardiaco, aumento del
índice de volumen sistólico, Alimentación inadecuada.
OBJETIVOS: Educar acerca de la patología con el fin de proporcionar actividades
que vayan encaminadas a mejorar la calidad de vida y al mismo tiempo prevenir
complicaciones que afecten la salud.
INTERVENCIÓN
ACTIVIDADES DE
DE JUSTIFICACIÓN EVALUACIÓN
ENFERMERÍA
ENFERMERÍA
Brindar educación a Educación para la Se logró
la paciente y su Salud deben satisfactoriamente
familia sobre la encaminarse: “a puesto que se
Educación patología. aumentar la capacidad pudo orientar a la
de los individuos para paciente en
participar en la acción cuanto al
sanitaria y de la auto- tratamiento de la
responsabilidad en hipertensión y los
materia de salud y a aspectos más
fomentar un relevantes así
comportamiento como también se
saludable. despejaron dudas
referentes a la
patología de
Motivar a asistir los La motivación es una base.
controles médicos y herramienta
medición constante. indispensable para
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persuadir a los
pacientes ya que los
controles regulares o
"chequeos" son
necesarios para
conocer alteraciones
en el estado de salud.
Es importante educar
Signos y síntomas de sobre signos y
la patología, visión síntomas la
borrosa, dolor de hipertensión ya que si
cabeza intenso, los presentan deben
hinchazón en cara, de ir de inmediato a
manos y pies, consulta con su doctor
sudoración excesiva, y descarta o
etc. comprobar a tiempo si
presenta los aumentos
elevados en cifras
tensionales.
Proporcionar La toma de los

información sobre la fármacos indicados y
importancia de los su correcta utilización,
fármacos prescritos, son fundamentales
respetando horarios y para la recuperación
dosis indicadas óptima del paciente.
La automedicación sin
conocimientos
Evitar auto medicarse pertinentes podrías
sufrir una intoxicación,
producir bacterias
resistentes a los
antibióticos. O una
interacción
farmacológica que es
cuando consumes más
de un medicamento y
uno de ellos puede
causar un efecto
negativo en el otro o
se combinan y pueden
llegar a producir una
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sobredosis u otros
efectos muy nocivos.
Es mejor consultar al
médico por seguridad.
La dieta “hiposódica” o
baja en sal, está
consumir alimentos indicada para las
bajos en sal dieto personas que sufren
hipo sódica de hipertensión
arterial. La sal
contribuye a que el
organismo retenga
líquido, lo que produce
presión sobre las
arterias agravando la
patología.
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PLAN DE
AMBULATORIO
ATENCION DE
ENFERMERIA
DOMINO 9 Afrontamiento/Tolerancia al estrés.

CLASE 2: Respuestas de afrontamiento
DX: Ansiedad r/c cambio en el entorno M/P inquietud por salir del centro de salud
CARACTERISTICAS DEFINITORIAS: Inquietud, Preocupación.
OBJETIVOS: Disminuir la ansiedad mediante una relación terapéutica y demás
actividades de enfermería.
INTERVENCIÓN
ACTIVIDADES DE
DE JUSTIFICACIÓN EVALUACIÓN
ENFERMERÍA
ENFERMERÍA
Al mantener al Se logró
Explicar todos los satisfactoriamente
procedimientos, paciente informado le puesto que se
incluyendo las permite sentirse más pudo orientar a la
posibles sensaciones seguro e importante paciente en cuanto
que se han de al manejo de la
en el servicio de salud
Manejo de la experimentar durante ansiedad la cual
ansiedad el proceso de la y saber que está respondió
enfermedad recibiendo una buena positivamente y
participativa,
atención de calidad le
comprometiéndose
brindara más a la disminución
confianza y de la ansiedad por
comodidad. Ya que, medio de la
temática realizada.
Ante una situación
concreta de ansiedad,
-Proporcionar en el sistema
información objetiva
cardiovascular se
respecto del
diagnóstico, producen una serie de
tratamiento y cambios químicos
pronóstico.
característicos,
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-Escuchar las mediados por la
expresiones de
sentimientos y activación del sistema
creencias. nervioso simpático.
-La persona que
afronta el estrés
-Proporcionar ayuda necesita saber que
y orientación para entendemos su
relajación (ejercicios problemática y
de respiración) aceptamos respetando
su forma de expresión.
-Identificamos sus
objetivos y
sentimientos
expresados para
buscar soluciones a
los problemas que van
surgiendo.
-La respiración es
esencial para la vida y
hacerlo de manera
correcta es un buen
antídoto contra el
estrés.
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BIBLIOGRAFIA
Oñate, J., (2014) . Inteligencia emocional. WebConsultas Healthcare, S.A.
LA RESPONSABILIDAD
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EL CARPINTERO (Responsabilidad)
Un carpintero ya entrado en años estaba listo para retirarse. Le dijo a su Jefe de

sus planes de dejar el negocio de la construcción para llevar una vida más
placentera con su esposa y disfrutar de su familia. El iba a extrañar su cheque
mensual, pero necesitaba retirarse. Ellos superarían esta etapa de alguna manera.
El Jefe sentía ver que su buen empleado dejaba la compañía y le pidió que
construyera una sola casa más como un favor personal. El carpintero accedió,
pero se veía fácilmente que no estaba poniendo el corazón en su trabajo: utilizaba
materiales de inferior calidad y el resultado era deficiente; era una desafortunada
manera de terminar su carrera.
Cuando el carpintero terminó su trabajo y su Jefe fue a inspeccionar la casa, el

Jefe le extendió al carpintero las llaves de la puerta principal.
"Esta es tu casa", dijo, "es mi regalo para ti".
¡Qué tragedia!! ¡Qué pena!!, si solamente el carpintero hubiera sabido que estaba
construyendo su propia casa, la hubiera hecho de manera totalmente diferente.
Ahora tendría que vivir en la casa que construyó "no muy bien" que digamos....
Así que está en nosotros. Construimos nuestras vidas de manera distraída,

reaccionando cuando deberíamos actuar, dispuestos a poner en ello menos que lo
mejor. En puntos importantes, no ponemos lo mejor de nosotros en nuestro
trabajo. Entonces, con pena vemos la situación que hemos creado y encontramos
que estamos viviendo en la casa que hemos construido.
Como si fueran el carpintero, piensen en su casa. Cada día clavamos un clavo,

levantamos una pared o edificamos un techo. Construyan con sabiduría. Es la
única vida que podrán construir. Inclusive si solo la viven por un día más, ese día
merece ser vivido con gracia y dignidad.

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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

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FECHA: 10 de noviembre del 2017

Preguntas iniciales: ¿Qué sabe usted de la inteligencia emocional?

Preguntas finales: ¿Qué recomendaciones seguir para mejorar la inteligencia

La capacidad para escoger las mejores

LA INTELIGENCIA EMOCIONAL ES IMPORTANTE PORQUE NOS AYUDA:

 Solucionar problemas usando la combinación de la lógica y los

Las principales cualidades de la inteligencia emocional son cinco:

1. Conciencia de uno mismo: Es la capacidad de reconocer los propios

Varios recursos para controlar las emociones negativas.

a) Reconsideración: lo que implica interpretar la situación de una manera más

b) Aislamiento: alejarse de la situación y estar unos momentos a solas, con el fin

d) Técnicas de relajación como la respiración profunda o la meditación también

3. Motivación: Es la capacidad para auto-inducirse

4. Control de los impulsos: La capacidad de aplazar la

5. Sociabilidad: Si las cuatro cualidades anteriores

Ante sucesos de inadecuada inteligencia emocional o inefectiva frente a un

Hemos de ser conscientes de que la Inteligencia Emocional puede ser aplicada a

Una mente abierta, capaz de recibir múltiples argumentos, ideas, conceptos y

Disponer de unas buenas habilidades comunicativas es un buen paso para

VALORACION DEL ESTADO DE SALUD DEL ADULTO MAYOR

ESTADO DE SALUD GENERAL: Paciente femenina de 64 años de edad,

 MEDICAMENTO TOMADOS POR ORDEN MEDICA: Carvedilol,

 Alergias a medicamento: No refiere.

 COMPOSICION FAMLIAR: Actualmente vive con su nieto de 17 años

EJERCICIO Y TIEMPO LIBRE

RELACIONES INTERPERSONALES CON LA FAMILIA:

REVISION POR SISTEMAS

CABEZA: No refiere dolores de cabeza, ausencia de alopecia, pediculosis y

OÍDOS: Niega secreciones, disminución de la audición, dolor ni exponerse a

OJOS: No refiere perdida de la visión ni alteraciones en la visión, niega

OROFARINGE: Refiere ausencia de piezas dentarias y prótesis dentaria, sin

CUELLO: No refiere presencia de dolor al tacto ni dificultad en la movilidad en

CARDIOVASCULAR: Manifiesta padecer de Hipertensión arterial, no refiere

MAMAS: niega presencia de secreciones, masa, nódulos o dolor.

GASTROINTESTINAL: Manifiesta tener buenos hábitos alimenticios, niega

GENITOURINARIO: Niega alteraciones en el color de la orina (clara), no

ENDOCRINO: Refiere amento de la glucemia, niega alteración en el peso

MUSCULO ESQUELETICO: No refiere cambios en la fuerza, disminución del

NEUROLÓGICO: No refiere insomnio, niega pérdida del equilibrio y perdida del

HEMATOPOYÉTICO: B+, Niega palidez, ni tendencia al sangrado ni anemias. No

PERÍMETRO ABDOMINAL: 93cm

PIEL Y ANEXOS: Piel de color Blanca, hidratada, de textura seca, uñas en

CABEZA: A la inspección normo cefálica con un perímetro de 54cm, con buena

OJOS: Ausencia de ojo derecho, simétricos de color oscuro, en la oclusión del

NARIZ: De tamaño grande y de forma alargada, tabique central, simétrico, sin

BOCA: Labios de color rosado, hidratados, sin desviación de la comisura labial,

CUELLO: Simétrico, sin presencia de dolor ni limitaciones de movimientos de

TÓRAX: A la inspección simétrica tanto en inspiración como en espiración, se

CORAZÓN: A la auscultación de focos cardiacos el punto de mayor impulso es el

ABDOMEN: A la inspección semi plano, simétrico, ombligo centrado, sin

MUSCULO ESQUELÉTICO: Fuerza muscular integra V, simetría en los miembros

AMBIENTE FÍSICO Y CARACTERÍSTICAS DE LA VIVIENDA

Otros factores de riesgo Si No

INSTRUMENTOS DE SALUD FAMILIAR

Luz Mila Gómez

Carlos Brito Gómez

Estoy satisfecho con el x

apoyo que recibo de

Estoy satisfecho con la x

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