PROYECTO DE APRENDIZAJE N° 05

I DENOMINACIÓN : “ELABORAMOS UN PRESENTE PARA PAPÁ ”

II DURACIÓN : Del 02 al 13 de Junio

III JUSTIFICACIÓN : Uno de los problemas que se observan en nuestra comunidad, es que muchos niñ os no muestra interés y cariñ o
hacia sus padres, ya que los mismos mucha de las veces evaden su responsabilidad como padre dejando de atender a sus hijos en los
aspectos importantes como brindarles, tiempo, afecto, educació n, salud, entre otros y darles lo necesario para su desarrollo integral; por
lo que se elabora este proyecto para que los niñ os tomen conciencia como hijos y los padres asuman su responsabilidad como padres.

IV PRE – PLANIFICACIÓN – (DOCENTE)

¿QUÉ HARÉ? ¿PARA QUÉ LO HARÉ?

-Elaborar presentes. - para valorar el trabajo y demostrar amor, respeto a papá.

- Enseñarles poesías y canciones. - para definir la paternidad responsable de papá.
- Enseñarles danzas.
- Enseñarles rimas, cuentos, dramatizaciones.

V PLANIFICACIÓN CON LOS NIÑOS

¿QUÉ SABEMOS? ¿QUÉ QUEREMOS SABER? ¿QUÉ HAREMOS?

VI SELECCIÓN DE CONTENIDOS TEMATICOS Y PRODUCTOS

PRODUCTOS
Elaboran banderines
Conocen y decoran las tres banderas
Marchan con sus banderines
Elaboran tarjetas
Dramatizan las labores de papá
Entonan una canció n a papá
crean y aprenden una poesía a papá
Conversan con papá
Decoran la palabra “papá ”
Punzan el nombre de su papá

VII SELECCIÓN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES

AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES

MATEMÁTICA Nú mero y operaciones.

Geometría y medició n.
COMUNICACIÓN
CIUDADANIA
CIENCIA Y AMBIENTE

VIII CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

LUNES 02 MARTES 03 MIERCOLES 04 JUEVES 05 VIERNES 06

Crean y entonan una Elaboramos la primera Elaboramos la segunda Elaboració n de banderines Desfile con banderines
canció n a la bandera bandera bandera

LUNES 09 MARTES 10 MIERCOLES 11 JUEVES 12 VIERNES 13

Conversan con papá Crean y aprenden una Decoran la palabra papá Dramatizan las labores de Elaboramos una tarjeta
poesía a papá papá para papá
IX DESARROLLO DE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE
SESION N°1
“creamos y entonamos una canció n a la bandera”

MOMENTOS SECUENCIA METODOLÓGICA FECHA

PEDAGOGICO
S
ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA

 MOTIVACION
Se les presenta una cajita sorpresa con el contenido de la bandera y algunos caramelos.

INICIO  RECOJO DE SABERES PREVIOS

¿Conocen la bandera? ¿Có mo es la bandera? ¿De qué colores son? ¿Qué forma tiene? ¿ 02
 CONSOLIDACIÓN
La docente explica: mostrá ndoles la bandera, la bandera es de color rojo y blanco, tiene la forma rectangular y es
peruana. Luego la docente pide a los niñ os crear una canció n a la bandera.
 CONFLICTO COGNITIVO
¿Todos los países tienen la misma bandera?

DESARROLLO
 CONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAJE
Los niñ os dictan las letras de la canció n a la docente para crear la canció n, luego entonan y lo dibujan.

CIERRE  EVALUACIÓN
Se les pide entonar la canció n creada en grupos.

 EXTENSIÓN
Cantan la canció n en su casa.

X RECURSOS
- Papeló grafo
- Lámina de la bandera
- Cajita de sorpresa
- Papel bond, colores, lá pices, borrador, tiza