Perfil del Docente Salvadoreño

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Cualidades y Caracteristicas del Docente Ideal

El docente debe poseer y proyectar una personalidad honesta, solidaria y

digna, social y humanista.

Eficiente: en el desempeño de su trabajo, en la forma, tiempo y lugar

establecidos por el Ministerio de Educación.

Interesado en actualizar constantemente sus conocimientos

Responsable: Asistir puntualmente al desempeño de sus labores.

Confiable y comprensivo: El docente tiene que conseguir con su trato que los
:
 niños no tengan miedo a preguntarle y pedirle consejo cuando sea necesario.

Paciente: una de las bases de la educación actual es que no hay dos niños
iguales, sus ritmos de trabajo, sus comportamientos en clase y todos los factores
externos que puedan afectar a su aprendizaje, provocar lógicos desfases en las
necesidades temporales de aprendizaje de cada uno.

Entusiasta y comprometido con su labor y con el mejoramiento de la misma.

Humilde y respetuoso: mantener respeto y a la vez autoridad, valorar que como

personas todos cometemos errores.

Facilidad de Comunicación, No hay que olvidar que en el proceso comunicativo

que se establecerá cada día en el aula, él desempeñará la mayor parte de las
veces el papel de “emisor”, pero también será a menudo “receptor” y recibirá
constantes respuestas que, sobre todo en los primeros cursos de los niños, no
siempre estarán claras, a veces incluso serán tremendamente confusas, y él las
debe saber interpretar en la medida de lo posible para poder comprender mejor
cada situación.

Creativo y dinámico: Abierto a explorar nuevas soluciones y alternativas para

resolver los problemas, desempeño cotidiano en clase, y metodologías
innovadoras.

Seguro de sí mismo: Mostrar control en todas las situaciones que se presenten

en el salón de clase.

Motivador: El docente no se debe limitar a evaluar y "dar batallas por perdidas",

sino que se debe esforzar al máximo, motivar a sus alumnos y levantar la
seguridad en sí mismos.

Participativo: no debe reducirse solo a su labor como docente en el salón de

clase sino también aportar y tener voz dentro de la institución en la que labora y
participar activamente en iniciativas y acciones en beneficio de toda la comunidad
escolar.

Crítico: debe tener su propio criterio acerca de la realidad educativa local y

nacional, así como de las diferentes problemáticas del país. Debe además ser
autocrítico de su trabajo.

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