Santo Domingo, D. N. 22 de septiembre de 2017 Estimula y acepta la autonoma y la iniciativa de los estudiantes. Ayudando al alumno a establecer conexiones entre ideas y conceptos, le permiten plantearse problemas y buscar soluciones. Debe tener una profunda formacin acadmica y espiritual, lo cual sintetizan en un solo trmino: en el amor que l debe dispensarle a sus alumnos. Son capacidades y competencias que ayudan a identificar la formacin de una persona para asumir en condiciones ptimas responsabilidades para el desarrollo de funciones y tareas de una determinada profesin. Es all donde nos damos cuenta de la importancia del amplio y buen perfil que debe poseer el docente ante la formacin de los individuos en su condicin individual y colectiva. Estamos en un mundo tecnolgico que le pide al profesor saber utilizar otras formas de comunicaciones que pasan por un dominio del lenguaje de la imagen para potenciar el aprendizaje. Diferentes enfoques por lo que debe pasar el docente para as poder encontrar su verdadero perfil y a su vez la relacin de estos con los pilares de la educacin: Socio-Crtico Socio-Cultural Enfoques Formacin por competencia
Aprender a conocer Aprender a hacer Los pilares Aprender a ser Aprender a convivir Proponerse metas Servir como una Desarrollar criterios para claras, apoyar al especie de determinar si se lleg o no estudiante en su catalizador a la meta deseada eleccin
Responder siempre a Apoyar a los estudiantes los aspectos positivos Seleccionar actividades individuales a relacionar de la conducta del que le interesan a los el conocimiento nuevo estudiante y construye estudiantes con el ya adquirido a partir de ellos
Ayudar a los nios a entender el
Estimular la expresin significado generalizado de sus personal de lo experiencias, de nuevos aprendido aprendizajes y relaciones El docente actual debe estar capacitado, lleno de conocimientos, con espritu de equipo, humanista, innovador, creativo, comunicativo y con mucha vocacin.
Debe ser poseer liderazgo, con capacidad de influir en sus
estudiantes de manera positiva, inculcando buenos hbitos, valores, costumbres y sobre todo fomentando conciencia a sus estudiantes. Qu es el perfil profesional? Realmente estn cumpliendo con su rol? Considera usted que el sistema educativo actual de acuerdo al perfil del docente se apega a la realidad? Considera usted que el sistema educativo brinda la capacidad adecuada para que el docente enriquezca su perfil? Dengo, M. (2005). Actitud positiva del educador. Consultado el 20 de septiembre de 2017, del sitio Educar juntos: http://matosas.typepad.com/educar_juntos/2005/07/educar_para_qu.h
Instituto Nacional de Formacion y Capacitacin del Magisterio (INAFOCAM),
(23 septiembre 2013), Abordan el perfil del educador en el siglo XXl en seminario-taller sobre habilitacin docente. Consultado el 20 de septiembre del 2017 en: http://www.inafocam.edu.do/portal/index.php/noticias- inafocam/item/525-abordan-el-perfil-del-educador-en-el-siglo-xxl-en- seminario-taller-sobre-habilitaci%C3%B3n-docente.html
J. Manuel Bonilla (2014), El profesional de hoy. Consultado en:
http://www.elmundo.es/comunidad- valenciana/2013/12/08/52a453ab61fd3de40a8b4575.html El profesor mediocre, dice. El buen profesor, explica. El profesor superior, demuestra. El gran profesor, inspira. (William Ward)
