Anexo 1- Tarea 2

Nombres completos del

(los) Estudiante(s)
participantes:
No. De Grupo:

1. Enlace de los recursos psicoeducativos digitales elaborados sobre los

procesos cognoscitivos básicos seleccionados por cada uno de los
participantes. Si es un archivo individual, por ejemplo, una presentación
en PowerPoint, crear una carpeta comprimida para adjuntar tanto
producto individual(es) y el diligenciamiento de este formato grupal.

2. Matriz de caracterización Procesos Cognoscitivos Básicos. Actividad

Colaborativa – Curso 403003

Encontrará en esta matriz interrogantes a responder y que le permitirá evidenciar

su proceso de aprendizaje en lo aprendido en esta unidad 1.
Tenga en cuenta presentar un resumen que permita evidenciar su conceptualización,
argumentación, análisis y reflexión sobre el tema.
No olvide incluir citas de texto Ejemplo: recuerde incluir el argumento teórico entre
comillas “xxx” (autor (Primer apellido del auto) año y página = Ballesteros, 2014,
p. 51)

De forma colaborativa diligencie el cuadro matriz en el que, a partir de las

afirmaciones, caracterice los procesos cognoscitivos básicos.
Nombre de integrantes del grupo que Número de identificación
participan en el desarrollo de la tarea:
1.
2.
3.
4.
5.
1. Definición o conceptualización del proceso cognoscitivo: es importante que la
definición cuente con su cita textual.

Sensación y Percepción: Atención: Memoria:

2. Estructuras o áreas cerebrales implicadas en el proceso cognoscitivo (Nombre y
explique cada estructura que función tiene).

Sensación y Percepción: Atención: Memoria:

3. Clasificación o tipologías de este proceso cognoscitivo.

Perceptual y sensorial: Atención: Memoria:

4. Patologías o trastornos que puede relacionarse con el proceso cognoscitivo, ya

sea por alguna lesión física o falta de práctica o entrenamiento de los procesos
cognoscitivos.
Perceptual y sensorial: Atención: Memoria:

5. Registre una situación (por cada integrante que participa) de la vida diaria en la
que se aplican los procesos cognoscitivos básicos. Ejemplo: Cuando realizó la
descripción de mi mascota: es gris, de altura mediana, de ojos redondos, etc. Es
porque la he percibido y la puedo describir.

Estudiante 1. Atención: Memoria:

Perceptual y sensorial:

Estudiante 2. Atención: Memoria:

Perceptual y sensorial:

Estudiante 3. Atención: Memoria:

Perceptual y sensorial:

Estudiante 4. Atención: Memoria:

Perceptual y sensorial:

Estudiante 5. Atención: Memoria:

Perceptual y sensorial:

Conclusiones

1. XXX
2. XXX
3. XXX
Referencias

Ejemplo:
Ballesteros, S. (2014) Habilidades cognitivas básicas: Formación y
deterioro. Madrid: UNED. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460

Nota: Borre todos los apartados explicativos y diligéncielo como se solicita y

con la información requerida.