1Título del trabajo

Tarea 5-Proyecto Final – Recurso digital.

Katherinn Patricia Puerta Cardona

Diciembre 2020.

Universidad Nacional abierta y a distancia-UNAD

ECSAH
Herramientas Digitales para la Gestión del Conocimiento
 Introducción
Las herramientas de las TIC son aquellas herramientas computacionales que permiten la
producción, almacenamiento, comunicación y presentación de información en diversas
formas, como son: sonidos, imágenes y texto.
Hoy en día el uso de las TIC es muy importante en nuestra vida cotidiana, puesto que
están presentes en todo nuestro alrededor. Gracias a los medios de comunicación que
existen en la actualidad podemos comunicarnos con nuestros amigos, aunque no
estemos cerca, además nos permiten producir, almacenar y presentar un trabajo que
quisieras compartir. En conclusión las TIC´S son indispensables en la vida, ya que sin
ellos no estaríamos totalmente comunicados.
 Objetivos

Objetivo General

 Generar reflexiones pedagógicas y didácticas respecto a la utilización

significativa de herramientas tecnológicas para el apoyo a los procesos de
enseñanza y aprendizaje.

Objetivos específicos

 Identificar algunos elementos de la relación entre las TIC, la sociedad y la

educación, su papel en la formación docente y la generación de transformaciones
curriculares.

 Fortalecer las estrategias de búsqueda, selección y producción de información en

la web.

 Reconocer las posibilidades de uso de recursos digitales tomados de Internet,

acorde con la legislación sobre derechos de autor.
 Crear recursos educativos digitales aplicando algunos criterios pedagógicos y
didácticos.
Enlace del recurso digital
https://www.canva.com/design/DAEQC2CuKXE/J1JGID3MqjvsMymvbAZ0xA/view?
utm_content=DAEQC2CuKXE&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm
_source=publishsharelink
Escrito que argumente el aprendizaje obtenido en el curso.
Este curso hace énfasis a las TIC y al componente de formación en Tecnologías de la
Información y la comunicación que establece la comprensión de procesos tecnológicos
y comunicativos en multicontextos y multiformatos, que ofrecen la posibilidad de
construcción de sistemas de lenguaje orientados a la comprensión, análisis y
construcción social del significado.
En este sentido, el objetivo primordial es fomentaren el estudiante competencias propias
para la interacción y la comunicación en ambientes virtuales de aprendizaje y en
Educación a Distancia, esenciales en las tecnologías de la información y la
comunicación, redes de información, herramientas asincrónicas y sincrónicas. Así
mismo, este curso pretende ayudar a crear estrategias para la búsqueda de información,
que permitan construir de manera individual o colectiva un nuevo conocimiento.
El curso es de tipo teórico – práctico de tres (3) créditos académicos y ha sido diseñado
para ejecutarse en el lapso de 16 semanas y consta de tres unidades: la primera unidad
está orientada al conocimiento de las tecnologías de la información y la comunicación
(TIC), descritas también en el ambiente legal colombiano, en la Web 2.0 y ofimática en
la nube. La segunda unidad consiste en desarrollar el concepto de comunicación e
interacción social a través de las múltiples herramientas digitales disponibles,
ejecutando un pensamiento crítico acerca de su influencia en la generación del
conocimiento. La tercera unidad y la última tienen como objetivo generar la discusión y
la puesta en práctica de ejercicios que involucren el uso de herramientas digitales para la
construcción sobre la gestión del conocimiento.
 Conclusiones
Como conclusión opino que las TIC influyen mucho en nuestro entorno puede ser desde
con lo que nos divertimos, hasta en la forma que los maestros imparten sus clases. Con
estas tecnologías se debe hacer al ser humano que tiene los medios para que haga mejor
todo lo que necesite.
Con ellas se deben introducir más tecnologías en nuestra vida cotidiana, tenemos que
enseñarnos a manejar bien todas esas facilidades, y más el Internet que es la herramienta
más poderosa y revolucionaria que hay por el momento. Las TIC tienen dos partes: su
conocimiento y su uso. Debemos aprender a vivir con ellas porque son parte de nuestra
cultura y nos dan oportunidades de tener un buen desarrollo social
 Referencias Bibliográficas

Cid, L. P., & Perpinyà, M. R. (2013). Cómo y dónde buscar fuentes de información. Pág
23 a 58. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/50366?page=23

López, M. (2017). Aprendizaje, competencias y TIC. (2a. ed.) Pearson Educación, Pág
105 a 132, Recuperado de http://www.ebooks7-24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?
il=4446&pg=121